TESIS DOCTORALES
2025
Políticas públicas interculturales en Paraguay. Impacto en prácticas educativas y propuestas de mejora
Tesis Doctoral: Jorge Jiménez Morales (2025). Dirigida por Teresa Aguado y David Abril
Calificación: Sobresaliente cum laude
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2024
Infancias, ciudadanía y educación. Participación democrática de las infancias con enfoque de derechos
Tesis Doctoral: Aitor López González (2024). Dirigida por Inés Gil-Jaurena
Calificación: Sobresaliente cum laude
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La música rap como medio de acción socioeducativa con adolescencias vulnerabilizadas
Tesis Doctoral: Noemí Laforgue Bullido (10-5-2024). Dirigida por David Abril Hervàs y Beatriz Malik Liévano
Calificación: Cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado.
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El liderazgo distribuido en colegios de Sevilla: el CEIP San José Obrero
Tesis Doctoral: Federico Tejeiro Gallego (23-7-2024). Dirigida por Belén Ballesteros Velázquez
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2023
Discursos de odio en tiempos de reacción antidemocrática: una investigación participativa con adolescentes y educadores/as.
Tesis Doctoral: Alberto Izquierdo Montero (2023). Dirigida por Teresa Aguado
Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2023-24
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Educación y comunicación comunitaria: narrativas de vida, aprendizajes y cooperación con la Universidad.
Tesis Doctoral: Ana Martínez Ortiz de Zárate (2023). Dirigida por Belén Ballesteros y Ángel Barbas
Calificación: Sobresaliente cum laude.
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Mediación tecnológica y estrategias innovadoras en la orientación educativa inicial universitaria
Tesis Doctoral: Borja Guerrero Bocanegra (20-12-2023). Dirigida por Inés Gil Jaurena y Beatriz Malik Liévano
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El enfoque intercultural en un Programa Social de Educación Artística: una investigación etnográfica en el marco del Programa “Fomento del arte en la Educación – Acciona”
Tesis Doctoral: Natascha Diharce Böser (19-1-2023). Dirigida por Patricia Mata Benito y Margarita del Olmo Pintado
Calificación: Sobresaliente cum laude.
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2022
“Entre luces y tinieblas”: análisis de la construcción de una situación de segregación escolar a través del estudio de un caso
Tesis Doctoral: Jesús Fernando Campos Gómez (29-7-2022). Dirigida por Carmen Osuna Nevado y Margarita del Olmo Pintado
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2021
Participación y democracia local en su dimensión educativa: estudio longitudinal del presupuesto participativo en el municipio de Elche
Tesis doctoral de Sergio López Ronda (19-7-2021), dirigida por Inés Gil Jaurena
Calificación: Sobresaliente cum laude.
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Aprendizajes en torno al abandono educativo: del análisis del concepto a la comprensión de narrativas en trayectorias educativas discontinuas
Tesis doctoral de Javier Morentin Encina (12-1-2021), dirigida por Belén Ballesteros
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Educación, Interculturalidad y Formación de Formadores en Colombia
Tesis Doctoral: Mónica Ruiz Quiroga (4-11-2021). Dirigida por Beatriz Malik Liévano
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2020
Justicia social en educación: una aproximación desde el análisis crítico del discurso de los docentes
Tesis doctoral de Juan Antonio Bellido Cala (2020), dirigida por Beatriz Malik
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El género como estructura social en el artesanado ecuatoriano y portugués. Discursos e imaginarios socioculturales y educativos
Tesis doctoral de Fanny Monserrate Tubay Zambrano (2020), dirigida por Patricia Mata y Eleder Piñeiro Aguiar
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2019
Una autoetnografía del racismo en la Academia de Ecuador
Tesis doctoral de Guadalupe Gómez Abeledo (2019), dirigida por Margarita del Olmo y Fernando Monge Martínez
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2018
Los procesos formativos en los momentos de autoorganización colectiva. Cartografía de una experiencia
Tesis doctoral de Valeria de Ormaechea Otalora (29-11-2018), dirigida por Patricia Mata y Beatriz Malik
Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2018-19
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Espacios y prácticas de participación ciudadana. Análisis y propuestas desde un enfoque intercultural
Tesis doctoral de Héctor S. Melero (29-6-2018), dirigida por Teresa Aguado e Inés Gil Jaurena
Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2017-18
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Prácticas pedagógicas del Profesorado Universitario: un análisis desde el enfoque educativo intercultural. Xalapa-Veracruz-México
Tesis doctoral de María Guadalupe Ñeco Reyna (25-6-2018), dirigida por Teresa Aguado y Gunther Dietz
Calificación: Sobresaliente cum laude.
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2016
«Educación para la ciudadanía». Una asignatura a debate: normativa, libros de texto y opiniones del profesorado, del alumnado y las familias
Tesis doctoral de Consuelo Cordero González (15-1-2016), dirigida por Teresa Aguado
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Retos y desafíos de la escuela para la construcción de una cultura de paz. Experiencias pedagógicas significativas en contexto de violencia en el Valle del Cauca-Colombia
Tesis Doctoral: Esperanza Montaño Aedo (3-2-2016). Dirigida por Beatriz Malik Liévano y Claudia Vélez de la Calle
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Nuevas metodologías para el desarrollo de competencias de empleabilidad en formación profesional
Tesis Doctoral: Isabel Fernández Solo de Zaldívar (1-2-2016). Dirigida por Beatriz Malik Liévano
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2015
El Desarrollo de la Competencia Matemática a través de Tareas de Investigación en el Aula. Una propuesta de Investigación-Acción para el Primer Ciclo de Educación Primaria
Tesis doctoral de Encarnación Rodríguez Francisco (7-7-2015), dirigida por Belén Ballesteros Velázquez
Calificación: Sobresaliente cum laude.
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2014
El aprendizaje-servicio (A-S) en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU): en el camino hacia su institucionalización
Tesis doctoral de Monike Gezuraga Amundarain (26-9-2014), dirigida por Beatriz Malik Liévano
Calificación: Apto cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2013-14
Consultar tesis en el repositorio institucional de la UNED
Tránsitos, límites y migrantes en las escuelas: una investigación en las aulas de enlace de la Comunidad de Madrid
Tesis doctoral de Pilar Cucalón Tirado (1-4-2014), dirigida por Margarita del Olmo y Adela Franzé
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2013
Educación y ciudadanía activa. Reflexiones y propuestas a partir de historias de vida
Tesis doctoral de David Abril Hervás (17-5-2013), dirigida por Teresa Aguado
Calificación: Apto cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2012-13
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2011
Perspectivas actuales de la educación intercultural en Bolivia
Tesis doctoral de Carmen Osuna Nevado (30-11-2011), dirigida por Margarita del Olmo y Fernando Monge
Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2011-12
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Ciudadanía ética, crítica, participativa y transformadora: propuestas educativas desde el enfoque intercultural
Tesis doctoral de Patricia Mata Benito (25-11-2011), dirigida por Teresa Aguado
Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2011-12
Consultar tesis en el repositorio institucional de la UNED
Conocimiento escolar y libros de texto: una perspectiva intercultural
Tesis doctoral de Mónica Fuentes Pajares (18-11-2011), dirigida por Teresa Aguado
Calificación: Sobresaliente cum laude
Consultar tesis en el repositorio institucional de la UNED
Diversidad cultural y mejora de la eficacia escolar: descripción y análisis de buenas prácticas escolares desde el enfoque intercultural
Tesis doctoral de Claudia Alonso Suárez (4-11-2011), dirigida por Teresa Aguado
Calificación: Sobresaliente cum laude
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2010
La acción del voluntariado en las aulas de educación secundaria: un estudio sobre prevención y tratamiento de problemas de disciplina
Tesis doctoral de Roberto L’Hôtellerie López (9-3-2010), dirigida por Belén Ballesteros Velázquez
Calificación: Sobresaliente cum laude
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2008
El enfoque intercultural en educación primaria: una mirada a la práctica escolar
Tesis doctoral de Inés Gil Jaurena (28-10-2008), dirigida por Teresa Aguado
Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2008-09
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2005
Competencias en servicios de orientación en universidades a distancia o abiertas en Europa desde una perspectiva intercultural
Tesis doctoral de José Luis Castellano Pérez (2005), dirigida por Teresa Aguado
Calificación: Sobresaliente cum laude
2004
Educación intercultural como propuesta para la educación bilingüe: análisis y valoración de un programa de educación bilingüe
Tesis doctoral de Mª Ángeles Plaza Almeida (2004), dirigida por Teresa Aguado
Calificación: Sobresaliente cum laude
2000
El discurso y la práctica de la educación multicultural: una aproximación al caso mexicano
Tesis doctoral de Sergio Téllez Galván (2000), dirigida por Teresa Aguado
Calificación: Sobresaliente cum laude