Recientemente, la Revista Internacional de Sociología ha otorgado el premio al mejor artículo 2021 a la investigación publicada por nuestro compañero Juan Ignacio Martínez Pastor titulada «Origen social y paro: ¿importa la ocupación de los padres para evitar el desempleo?». 

El artículo constata que la ocupación de los padres influye de manera notable en la probabilidad de sufrir el paro; aunque este efecto es sobre todo indirecto, es decir, a través del nivel educativo. Los hijos de los profesionales mejor colocados tienen una alta probabilidad de cursar estudios menos proclives al paro en comparación con los hijos de los obreros. La investigación demuestra que ser universitario anula casi completamente el efecto directo del origen social sobre el paro, aunque no del todo para los licenciados y los graduados; y que, entre los que solo tienen la secundaria inicial o menos, tener un origen social alto compensa hasta cierto punto el hecho de tener esos bajos niveles educativos a la hora de evitar el paro.

El pasado martes 22 de febrero tuvo lugar en la UNED el segundo encuentro de la red europea “Men in Care”, red vinculada al proyecto de investigación con el mismo nombre liderado por la profesora Teresa Jurado.
La jornada se centró en el análisis del uso del permiso de “nacimiento y cuidado” por parte de los hombres (antiguo permiso de paternidad) tras la reforma legal llevada mediante el Real Decreto-ley 6/2019 que equiparó la duración del permiso para hombres y mujeres.
Además de los resultados de investigaciones académicas sobre el tema, presentadas por los profesores Gerardo Meil (UAM), José Andrés Fernández Cornejo (UCM), Irina Fernández (profesora de Sociología II de la UNED) y Cristina Castellanos (profesora del departamento de Economía Aplicada de la UNED), la jornada también contó con la participación y puntos de vista de otros agentes implicados. La agente de igualdad de CC.OO Castilla y León María Sánchez Holgado habló de las consultas más habituales que hacen los padres trabajadores acerca del permiso, el letrado del Instituto Nacional de la Seguridad Social Andrés Trillo se detuvo en los aspectos pendientes de transposición de la llamada “Directiva Europea de Conciliación” de 2019 y, por último, María Pazos, en nombre de la plataforma PPiiNA, principal impulsora de la reforma, expuso la crítica feminista al resultado de la misma.

El encuentro puede volver a verse completo aquí.

La pandemia de la Covid-19 ha afectado a la conciliación de la vida laboral, personal y familiar en España. Para conciliar se necesita dinero y tiempo, recursos que varían según el momento de la vida, el género y la clase social. La Unión de Asociaciones Familiares (UNAF), en colaboración con la UNED, ha encargado una encuesta representativa a personas de 25 a 65 años para analizar cómo la pandemia ha afectado a la intensidad laboral, los ingresos personales y del hogar, el tiempo para cuidar, la corresponsabilidad de los hombres y la satisfacción con el reparto del tiempo entre trabajo y vida personal. A partir de la evidencia empírica se hacen recomendaciones de políticas públicas y empresariales para mejorar la conciliación de forma corresponsable y garantizando la igualdad de oportunidades. Las profesoras del departamento Teresa Jurado e Irina Fernández han participado en la investigación.

El informe se presenta el próximo viernes 19 a partir de las 9:30 en Casa de América.

El informe ejecutivo y completo están aquí.

El proyecto europeo Men in Care (MiC), que dirige la profesora Teresa Jurado, ha culminado ya su fase de investigación, que ha dado como fruto diferentes informes: siete informes nacionales (uno por cada país participante) y dos informes transnacionales. Estos últimos resumen, respectivamente, los contextos sociales y económicos de los siete países desde el punto de vista de la participación de los hombres en el cuidado, y los resultados de los estudios de caso sobre la forma en que gestionan la conciliación de los trabajadores varones en las 18 empresas u organizaciones que han participado, para los que se han realizado alrededor de 150 entrevistas a los agentes implicados.

Los informes pueden consultarse aquí.

Los próximos días 3 y 4 de noviembre, en horario de tarde, se celebrará un workshop de investigación organizado por el Grupo de Estudios “Población y Sociedad” (GEPS) del que forma parte un grupo de investigadores del departamento, coordinados por el profesor Miguel Requena. A lo largo de las distintas sesiones (dedicadas a educación, fecundidad, política, salud y conciliación) se compartirán los resultados de investigaciones recientes realizadas por miembros del grupo.

En el programa del encuentro se puede encontrar más información.

El evento se podrá seguir a través del canal UNED aquí.

En los años ochenta, la socióloga francesa Monique Haicault usó el término “carga mental” para referirse a las decisiones, tomadas por obreras manufactureras que trabajaban desde sus hogares, destinadas a “organizar, imbricar, superponer, o destrabar” el trabajo doméstico y el remunerado, que compartían espacio y tiempo. En unas recientes jornadas en torno a la noción de tiempo, organizadas por la Fundación Jesús Pereda de Comisiones Obreras Castilla y León en Miranda de Ebro, la profesora Irina Fernández habló de la carga mental del trabajo de cuidado, asociada a la responsabilidad sobre el mismo. En la sesión también se habló del tiempo de la participación política y del tiempo para la cultura.

El vídeo completo de la jornada puede verse aquí.

Los botellones masivos han protagonizado titulares en los medios de comunicación en los últimos meses. Nuestra compañera María Miyar discute en el programa de radio «La Ventana» las múltiples causas que pueden estar detrás de esta tendencia, relacionadas con las restricciones a la vida social asociadas al coronavirus, pero no solo con estas.

El programa puede escucharse aquí.

Un requisito fundamental de cualquier trabajo académico, sea del tipo que sea (ensayo, TFG, tesis doctoral, etc.), es una correcta referencia a la propiedad intelectual ajena (es decir, no presentar como propias ideas que son de otras personas). De lo contrario, se incurre en plagio. La profesora del departamento Elisa Chuliá, en colaboración con el resto de miembros del departamento y la diseñadora gráfica Celia Fernández, ha elaborado una breve guía que aclara qué es el plagio y cómo evitarlo:
Info_Plagio_UNED