Se desarrollará en dos fases:

1ª fase. Experimentación: Desarrollo de innovaciones docentes. Se pondrán en práctica las metodologías digitales activas y colaborativas, de tal forma que los resultados obtenidos en cada una de ellas puedan enriquecer un mapa de pedagogías digitales innovadoras basadas en: aprendizaje significativo y pensamiento crítico, aprendizaje colaborativo, estudio de casos, metodologías basadas en webconferencias y/o videoclases, metodología aprender haciendo (seminarios, medilab), realidad aumentada, metodología basada en MOOC, gamificación, aprendizaje basado en proyectos o problemas, así como metodología basada en itinerarios didácticos.

2ª fase. Investigación: Análisis de la potencialidad de las pedagogías desarrolladas en las asignaturas.

1) Diseño mixto: cuantitativo y cualitativo

2) Población y muestra: Profesorado y alumnado de las asignaturas.

3) Instrumentos: Cuestionario, grupos de discusión y entrevistas semiestructuradas.