Se clausura el Congreso International Open libraries: open science, open learning.
La Biblioteca de la UNED, junto a la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia, ha clausurado el pasado 3 de octubre el congreso «Open libraries: open science, open learning«, un evento internacional que reunió a más de 130 académicos, bibliotecarios y expertos en el campo de la ciencia abierta y las bibliotecas. Celebrado entre el 30 de septiembre y el 3 de octubre, el congreso abordó los desafíos y oportunidades que enfrentan las bibliotecas y el mundo académico en su transición hacia un modelo de acceso abierto al conocimiento.
Los asistentes, destacados profesionales de instituciones nacionales e internacionales, participaron durante los cuatro días del congreso en ponencias y mesas redondas, donde se analizó el impacto de la digitalización y las políticas de acceso abierto en las bibliotecas universitarias y de investigación, explorando soluciones colaborativas para garantizar un acceso más equitativo al conocimiento académico.
La ciencia abierta acelera el progreso científico
El avance de la ciencia se acelera significativamente cuando se promueven prácticas de ciencia abierta, como el acceso libre a datos y la difusión de la producción científica a través de artículos en abierto. Al compartir los resultados de investigación de manera accesible, se eliminan barreras económicas y geográficas que tradicionalmente han limitado el acceso al conocimiento, permitiendo que más investigadores, independientemente de su ubicación o recursos, puedan acceder a los datos, replicar estudios, validar resultados y construir sobre ellos.
Esta apertura fomenta la colaboración internacional y el intercambio interdisciplinario, reduciendo la duplicación de esfuerzos y acelerando la innovación. Además, los datos abiertos permiten que otros científicos reanalicen y combinen información, generando nuevas líneas de investigación que impulsan el progreso científico de manera exponencial. En conjunto, la ciencia abierta crea un ecosistema más eficiente y colaborativo, donde el conocimiento se democratiza y el avance científico se multiplica.
El acceso abierto en un mundo digital
Uno de los temas centrales del Congreso fue el papel fundamental de las bibliotecas en la promoción de la ciencia abierta, un movimiento que busca derribar las barreras del acceso a la información científica. En este contexto, las bibliotecas no solo facilitan el acceso a recursos, sino que también garantizan la preservación y difusión del conocimiento. Se destacó la colaboración entre bibliotecas e instituciones académicas como un elemento clave para impulsar modelos de publicación accesibles y sostenibles, que permitan compartir investigaciones de manera más amplia.
El congreso abordó también el acceso abierto a los recursos académicos subrayando cómo la tecnología puede ser una clave para democratizar el conocimiento, particularmente en países con menos recursos. Los expertos señalaron que el acceso abierto es una necesidad global que requiere un compromiso conjunto de universidades, gobiernos y organizaciones internacionales.
La creación de OpenEU: hacia un espacio europeo de ciencia abierta
Uno de los momentos más destacados del congreso fue la presentación del proyecto “OpenEU, una alianza estratégica de universidades a distancia”. Presentado por Laura Alba, Vicerrectora de Internacionalización y Multilingüismo de la UNED; Fernando Val, Vicerrector Adjunto de Proyectos y Relaciones Internacionales de la UNED; y Ángeles Sánchez-Elvira, directora de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED), OpenEU tiene como objetivo facilitar el intercambio de datos científicos y académicos entre instituciones de toda Europa, promoviendo un ecosistema colaborativo y abierto.
Esta ambiciosa iniciativa, busca construir una infraestructura europea de ciencia abierta y subraya la necesidad de una plataforma paneuropea que permita a investigadores y universidades compartir sus resultados de manera abierta y gratuita, eliminando las barreras económicas que tradicionalmente han limitado el acceso al conocimiento científico. Los ponentes también recalcaron la importancia de que las universidades europeas adopten políticas más robustas de acceso abierto y colaboren para fortalecer la infraestructura tecnológica que sustenta estos esfuerzos.
La creación de OpenEU representa un paso significativo hacia la consolidación de un espacio europeo de ciencia abierta, que busca posicionar a Europa como un líder en la democratización del conocimiento y en la promoción de una ciencia más inclusiva y accesible.
Un espacio para la reflexión y el intercambio de ideas
El congreso ofreció un espacio para debatir temas como la gestión de derechos digitales, la preservación a largo plazo de datos de investigación y la creación de redes de colaboración entre bibliotecas y universidades. Además, se discutieron las últimas novedades en las políticas europeas para fomentar el acceso abierto, la contribución de CoARA en la transformación de la financiación de la investigación y la importancia del papel de los editores científicos en el escenario de la ciencia abierta.
En esta cita se abordó también cómo la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) está implementando la Estrategia Española de Ciencia Abierta, alineada con las políticas europeas de acceso abierto. Susana Quicios Molina, directora de Evaluación del Profesorado de ANECA, enfatizó la importancia de integrar los principios de la ciencia abierta en los procesos de evaluación de la investigación en España.
La ANECA, a través de sus procesos de evaluación y acreditación, ha comenzado a integrar criterios de ciencia abierta, lo que implica que los investigadores deben cumplir con requisitos de acceso abierto en sus publicaciones y proyectos. La estrategia incluye la adaptación de los procesos de evaluación para reconocer el valor de la ciencia abierta, no solo a nivel de publicaciones, sino también en la gestión y compartición de datos.
Pablo de Castro, bibliotecario y promotor de la ciencia abierta en la Universidad de Strathclyde Glasgow, destacó el papel de los Sistemas de Gestión de la Investigación (CRIS) en el apoyo a la ciencia abierta y el acceso abierto. También se presentaron repositorios de nueva generación y se discutieron estrategias y proyectos de la European Open Science Cloud (EOSC).
Otro tema de marcada actualidad fue el de la inteligencia artificial aplicada al aprendizaje, presentado por Sergio Martín Gutiérrez, Vicerrector Adjunto de Tecnologías Educativas de la UNED.
Mirando al futuro: el papel de las bibliotecas en la ciencia abierta
El congreso se cerró con una mesa redonda en la que se reflexionó sobre el papel futuro de las bibliotecas en el escenario de la ciencia abierta.
Los participantes coincidieron en que las bibliotecas deben convertirse en motores del cambio hacia un modelo académico más abierto y colaborativo. En este sentido, la implementación de políticas de acceso abierto no solo debe ser un objetivo institucional, sino una prioridad para el futuro de la educación superior. Además, se enfatizó la importancia de la formación y actualización continua de los profesionales bibliotecarios para afrontar los nuevos retos que plantea la ciencia abierta. Los expertos subrayaron que las bibliotecas no solo deben gestionar recursos digitales, sino también crear espacios que fomenten la innovación y el intercambio de conocimiento entre la comunidad académica
Visitas culturales y académicas
Además de las presentaciones formales, el congreso brindó a los asistentes, especialmente a los europeos procedentes del programa Erasmus+ Staff, la oportunidad de participar en visitas culturales y de interés académico. Además de visitar la Biblioteca Central de la UNED, se realizaron visitas guiadas a la Biblioteca Regional de Madrid, al Senado de España y su biblioteca, y a la Biblioteca Nacional de España.
Conclusiones del evento
“Open libraries: open science, open learning» concluyó con una llamada a la acción para que las universidades y bibliotecas trabajen en la construcción de un sistema de acceso abierto a la ciencia y al aprendizaje más inclusivo. Los participantes resaltaron que el acceso abierto y la ciencia abierta son fundamentales para democratizar el conocimiento y facilitar la colaboración global entre instituciones académicas. Las bibliotecas tienen un papel crucial en este proceso, actuando como facilitadoras y guardianes del acceso a la información científica.
En la conclusión se recalcó como puntos clave del Congreso la necesidad de desarrollar infraestructuras tecnológicas sólidas que permitan compartir datos de investigación de manera más accesible y eficiente, destacándose la iniciativa OpenEU como un paso estratégico para lograr un espacio europeo de ciencia abierta. Asimismo, se enfatizó la importancia de fomentar la cooperación entre universidades, bibliotecas y gobiernos para superar las barreras económicas que tradicionalmente han limitado el acceso al conocimiento.
La UNED, como anfitriona del evento, reafirmó su compromiso con la ciencia abierta y destacó que este tipo de encuentros son fundamentales para promover el diálogo y la cooperación entre instituciones de todo el mundo. Con “Open libraries: open science, open learning« se incide en el compromiso con un acceso abierto impulsado por la colaboración internacional y la innovación tecnológica, en el que las bibliotecas seguirán siendo claves en esta transición hacia un modelo más equitativo y sostenible.
