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El impacto de las grandes metrópolis en la integración laboral de los inmigrantes

La revista International Migration Review ha publicado el artículo “Does City Size Affect International Migrants and Native-Born Workers Differently? Exploring Inequalities in Unemployment and Occupations Across Spanish Cities”, trabajo realizado por Jacobo Muñoz-Comet (Departamento de Sociología II) y Fernando Fernández-Monge (IE School of Global Public Affairs). La investigación, desarrollada dentro del proyecto MICYCLO (ref. PID2020-114702RA-I00), analiza el efecto del tamaño de las ciudades en la desigualdad laboral entre inmigrantes y autóctonos en España. Los resultados del estudio apuntan a que, una vez aisladas diferencias sociodemográficas y de contexto, las grandes ciudades no ofrecen a los nacidos en el extranjero mayores beneficios de acceso al empleo que a los nativos. Por el contrario, la desventaja que los inmigrantes sufren en el riesgo de ocupar las posiciones más bajas de la estructura social aumenta considerablemente en los municipios más habitados.

Acceso al artículo aquí.

Resultados del proyecto «Development Counts: Data Skills for International Development Careers”

La «revolución de los datos» ha cambiado la forma de analizar y comprender el mundo que nos rodea y también nuestras actividades cotidianas. Un número creciente de personas, tanto en el sector público como en el privado, gestionan, analizan, visualizan y comunican en torno a los datos como parte de su trabajo. Dado que esta tendencia se acelerará en el futuro, es importante garantizar que todo el mundo pueda adquirir competencias básicas en materia de datos durante su formación.

Durante el periodo 2019-2022 profesores de la UNED han participado en el proyecto “Development Counts: Data Skills for International Development Careers” liderado por la Universidad de Gloucestershire y con la participación de las universidades de Gazi (Turquía) y de Malta (Malta). Durante el proyecto los instructores han desarrollado un curso de autoformación sobre habilidades de gestión de datos alojados en la plataforma UNED Abierta. De momento está disponible en inglés, pero en breve habrá una versión en español y en turco. Este programa de formación se ha diseñado para los estudiantes de programas de grado relacionados con las ciencias sociales que se interesan por el desarrollo global, un grupo que a menudo tiene poca confianza en aprender a trabajar con datos y percibe que estas habilidades son menos relevantes para sus ambiciones.

El próximo miércoles 16 de marzo 2022 de 13:00-16:00 tendrá lugar el último acto de difusión del proyecto. Reunirá a profesionales del sector y a educadores implicados en la enseñanza de habilidades de gestión de datos. Puede consultar la página web del proyecto para obtener más información sobre el evento, así como para inscribirse. El evento tendrá lugar online y en inglés con traducción simultánea al español. Especialmente nos gustaría animar a asistir al evento a quienes se dedican a la enseñanza de la gestión de datos y a aquellos estudiantes interesados tanto en la cooperación internacional como en aprender a trabajar con datos.

Los hijos de los inmigrantes en el mercado laboral español

La revista Journal of Ethnic and Migration Studies ha publicado un monográfico sobre la integración social y económica de los hijos de los inmigrantes en países del sur de Europa. En este número especial se encuentra el artículo “The occupational attainment and job security of immigrant children in Spain”, trabajo realizado por Jacobo Muñoz Comet (Departamento de Sociología II) y Albert F. Arcarons (Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil). Los resultados de la investigación muestran cómo, a igualdad de condiciones, la generación 1,5 de mujeres y hombres inmigrantes procedentes de Latinoamérica, Europa del Este y África obtienen unos resultados laborales en términos de nivel de ocupación y protección contra la pérdida de empleo similares a los de la población nativa. Esta asimilación con el colectivo autóctono, sin embargo, continúa sin producirse entre la población inmigrante de primera generación.

Contrato FPI para realizar tesis doctoral

Ofrecemos un contrato FPI para realizar la tesis doctoral en el marco del proyecto I+D “Couples Divisions of Paid and Unpaid Labour over the Life Course across Social Class” en el Departamento de Sociología II de la UNED en Madrid. Buscamos una persona con un Máster en ciencias sociales que tenga interés en estudiar las desigualdades de género y clase en el trabajo y su transformación mediante políticas públicas. La experiencia en el manejo y análisis estadístico de microdatos y un buen nivel de inglés serán criterios prioritarios para la selección. Ofrecemos un equipo cohesionado UPF-UNED con larga experiencia investigadora. Solicitudes hasta el 11 de noviembre de 2021 a las 14:00 horas (hora peninsular española) en la AEI. Para resolver dudas: tjurado@poli.uned.es con ayuda FPI en el asunto del mensaje. Más información, en este documento: PhD Scholarship CLASSPARENT.

Covid-19, desempleo e inmigración

El Observatorio Social de la Caixa ha publicado un artículo sobre el impacto de la pandemia sobre la desigualdad laboral entre inmigrantes y nativos. La investigación, realizada por Jacobo Muñoz Comet, muestra cómo la crisis de la covid-19 en España ha llegado en un momento en que la población inmigrante estaba mucho más asentada que en la Gran Recesión de 2008. A pesar de ello, el efecto que ha tenido la pandemia sobre el desempleo ha sido, de nuevo, más fuerte sobre los nacidos en el extranjero, especialmente entre las mujeres inmigrantes.

Curso de verano en Pontevedra (UNED)

Los días 14-16 de julio se celebró en Pontevedra el curso de verano «Las crisis políticas en la España contemporánea», con 60 matriculados entre presenciales y online. El curso contó con la presencia del Vicerrector de Centros y la grabación de las sesiones estará disponible más adelante, tras un tiempo en el que solo está accesible a los matriculados. El director  del curso, Juan Jesús González, agradece el apoyo del Rectorado y del Centro Asociado de Pontevedra. En las fotos adjuntas puede verse al director moderando una mesa redonda y a los ponentes (Pilar Mera, Jesús de Andrés, Javier Moreno Luzón, José Antonio Olmeda, David Martínez Fiol) acompañados del director del Centro, Víctor González. El coordinador del curso y primer ponente fue Javier Varela. Gracias a todos por su contribución.

Retos demográficos y políticas públicas para la España despoblada

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) va a organizar los días 16-18 de septiembre el curso «Retos demográficos y políticas públicas para la España despoblada». Organizado por el profesor Juan Jesús González (Departamento de Sociología II, UNED), el encuentro tendrá lugar en el Pazo de Mariñán (A Coruña). Toda la información sobre esta actividad está disponible aquí.

Claves del 4-M y la situación política actual

¿Los partidos de la derecha después de su gestión de la pandemia mantendrán el gobierno de la CAM? ¿La izquierda logrará la suficiente participación y fuerza para desbancar al PP?
¿Alcanzará Ciudadanos el umbral del 5% de los votos que le aleje del riesgo de su desaparición?

Si quieres conocer muchas de las claves de las elecciones del 4M en la Comunidad de Madrid, aquí tenéis el análisis prelectoral organizado por la Facultad de Ciencia Políticas y Sociología de la UNED con Juan Jesús González (Catedrático de Sociología, UNED) y Kiko Llaneras (El Pais, Politikon, Jot Down).

Además, en los siguientes tres artículos (1, 2 y 3) Juan Jesús González desgrana la situación política actual.

Perspectivas laborales desde el trabajo a tiempo parcial

La revista Work, Employment and Society ha publicado un artículo sobre las perspectivas laborales de las mujeres inmigrantes y autóctonas que trabajan a tiempo parcial en España. La investigación ha sido realizada por el profesor del Departamento de Sociología II, Jacobo Muñoz Comet, y la profesora de la Universidad de Lausanne, Stephanie Steinmetz. Los resultados del estudio muestran que, a igualdad de condiciones, la duración de la jornada laboral no influye en la probabilidad de caer en el paro o de pasar a la inactividad, con la excepción de los empleos a tiempo parcial marginal (<15 horas semanales), desde los que el riesgo es más alto. Por el contrario, las posibilidades de transitar a un empleo de jornada completa son limitadas y, en todo caso, restringidas a aquellos trabajos a tiempo parcial más próximos a las 34 horas semanales. En cuanto a la desigualdad según el país de nacimiento, la investigación ha mostrado que, una vez aisladas las diferencias sociodemográficas, de tipo de hogar y de posición en el mercado laboral, las inmigrantes se encuentran en una situación de mayor exclusión que las autóctonas. Esta desventaja se concentra especialmente en los extremos de la jornada laboral: la desigualdad en el riesgo de caer en el paro se acentúa entre las trabajadoras a tiempo parcial marginal, mientras que la brecha en términos de alargar la jornada laboral se agrava en el trabajo a tiempo parcial sustancial (21-34 horas semanales). La investigación ha sido financiada con fondos del Ministerio de Economía y Competitividad (ref. CSO2014-59927-R) y del proyecto europeo H2020 INGRID2 (nº 730998).