Nuevo curso: Capacitación de formadores en la Competencia Digital en Seguridad en la Red

Trabajo de CUATRO grandes temas o subcompetencias; Protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, protección de los contenidos digitales, medidas de seguridad y uso responsable y seguro de la tecnología.

Descripción y objetivos: El curso tiene como finalidad el fortalecimiento y la movilización de las competencias digitales adquiridas durante la capacitación virtual para la protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, protección de los contenidos digitales, medidas de seguridad y uso responsable y seguro de la tecnología. Para ello, los participantes deberán aprender a seleccionar y utilizar diferentes medios tecnológicos de protección personal, laboral y del medioambiente, teniendo en cuenta los destinatarios específicos y metas, adaptando estrategias y modos de acción; mostrando un comportamiento responsable en los medios digitales, adaptando su discurso y práctica al contexto y ámbito en el que se encuentren inmersos.

Dirigido a:

– Pertenecer al personal permanente de las administraciones públicas de alguno de los países participantes (América Latina y Caribe – ALC)

– Gestores, personal técnico y profesional científico y/o de apoyo en los siguientes ámbitos de actuación; gestión general del sector público y sus capacidades, educación, administración, ciencia, tecnología e innovación, principalmente.

Países de los participantes/destinatarios: Argentina; Bolivia; Brasil; Chile; Colombia; Costa Rica; Cuba; Dominica; Ecuador; El Salvador; Granada; Guatemala; Honduras; México; Nicaragua; Panamá; Paraguay; Perú; Puerto Rico; República Dominicana; Uruguay; Venezuela

Requisitos:

a) Completar formulario de inscripción.

b) Adjuntar Carta Aval de la Institución donde labora (ver plantilla en Convocatoria). Adjuntar CV.

d) Adjuntar Propuesta Proyecto de Intervención (incorporada en el mismo archivo que el CV).

Contenidos y Metodología: Cuatro bloques de contenido. Se abordarán desde tres niveles (General, Profundización y desarrollo y Aplicación).

1.- Protección de dispositivos.

2.- Protección de datos personales y de identidad digital.

3.- Protección de la salud y del bienestar.

4.- Protección medioambiental. La estrategia metodológica se denomina PBL (Problem-based learning). Al inicio de la formación, cada participante presentará una situación problemática en su entorno laboral. Al finalizar la formación cada participante presentará un proyecto de intervención sobre la solución (total o parcial) de la situación problemática de su entorno laboral presentada al inicio, en el que se aplique el área competencial en SEGURIDAD EN LA RED).

Coste de la matrícula: Sin coste

Tipo de ayuda: Aula Virtual (material metodológico, técnico e informático).

Certificación: Se entregará certificados a los participantes que cumplan los siguientes requisitos:

1. Asistencia a las sesiones sincrónicas.

2. Participación en las intervenciones asincrónicas que se realizarán en el espacio de comunicación de la plataforma virtual.

3. Realización de las actividades formativas diseñadas en cada uno de los bloques de contenido.

4. Realización de la actividad de evaluación final (Proyecto de Intervención).

Coordinación de la actividad por parte de la entidad organizadora: Ana María Martín Cuadrado Profesora Titular Universitaria, Facultad de Educación, Departamento Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales +34 661204653 – amartin@edu.uned.es

Coordinación de la actividad por parte de AECID: Karina Olachea (elvi.olachea@aecid.es)

Actividades asociadas: A través de la plataforma de UNED ABIERTA, en: https://iedra.uned.es/ se está ofreciendo formación en competencia digital a docentes, en formato NOOC.

– Capacitación de formadores en la Competencia Digital de:

a) Información y Alfabetización Informacional.

b) Comunicación y Colaboración

c) Contenidos digitales – Presentación de proyectos en territorios de ALC – Programa de radio sobre Proyecto de Capacitación de formadores en competencias digitales

Política de transparencia y calidad: Se valorará, de forma principal, la Propuesta de Proyecto de Intervención en cuanto a un problema detectado en el contexto laboral, avalado por la Institución, y que sea factible su resolución o mejora a través de la capacitación. Para ello, al postularse deberá aportar al momento de la postulación la Propuesta de Proyecto en la plantilla que encontrará en el Programa del Curso (págs. 5 a 8).

Comunidad Temática: Cohesión Social

Materia: Educación

Organiza

UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
OEI - Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
CAB - Convenio Andrés Bello

LA COMPETENCIA DIGITAL CIUDADANA. EXPERIENCIAS DESDE LAS REGIONES DE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE

Si te perdiste el Seminario virtual del nueve de diciembre de 2021, aquí lo tienes a tu disposición. Organizado por: Representantes Intercoonecta/AECID
Representantes de Instituciones organizadoras (UNED, OEI-PANAMÁ, CONVENIO ANDRÉS BELLO)

«Presentación del Seminario Virtual»

Óscar Herrera Ortiz– Coordinador de Formación. Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra-Bolivia, AECID

Ana María Martín Cuadrado – Coordinadora del Proyecto y co-coordinadora del curso.

Mónica Vargas – Coordinadora de Desarrollo de Proyectos, OEI-Panamá.

José Antonio Frías – Director de Programas de Educación del Convenido Andrés Bello, (CAB)


Mesa de experiencias I. Experiencias digitales desde territorios de América Latina y El Caribe. Coordina: Lourdes Pérez Sánchez

«Ponencia de Neili Machado García»

 Machado García – Universidad Agraria de la Habana, Cuba

«Ponencia de Karina Marisol Guardado De Castillo»

 Marisol Guardado De Castillo – Universidad El Salvador, El Salvador

«Ponencia de Gustavo Alberto Durón»

 Alberto Durón – Universidad Nacional Autónoma de Honduras – Honduras

«Ponencia de Betzi Montero «

  Montero Vergara – Supervisora nacional de Educación Básica General, República de Panamá


Mesa de experiencias II. Experiencias digitales desde territorios de América Latina y El Caribe. Coordina: Mabel Álvarez Morales

«Ponencia de Marcos Almengor Ríos»

 Almengor Ríos – Instituto del Mar del Perú

«Ponencia de Edison Restrepo Ceballos»

 Restrepo Ceballos – Secretaría Distrital del Hábitat de Bogotá – Colombia

«Ponencia de María Guadalupe Romero»

 Guadalupe Romero Instituto de Acceso a la Información Pública – El Salvador

«Ponencia de Santiago Pucha Vinueza»

  Pucha Vinueza Asociación de Municipalidades Ecuatorianas – Ecuador


«Debate sobre: La competencia digital ciudadana. Experiencias desde las regiones de Latinoamérica y El Caribe»

NUEVO WEBINAR: La Competencia Digital ciudadana

WEBINAR: La Competencia Digital ciudadana. Experiencias digitales desde territorios en Latinoamérica y El Caribe.

09-12-2021 (17.00-20:00, hora España)

ZOOM: https://uned-es.zoom.us/j/93163290215?pwd=S3lnTy8wYXhJNXVpdHdwUDBqZm1Xdz09


STREAMING, CANAL UNED: https://canal.uned.es/live/event/61975199b609232d31176384


PROGRAMA Y HORARIOS


(17.00)Presentación del SEMINARIO VIRTUAL.Representantes Intercoonecta/AECID.Representantes    de    Instituciones    organizadoras                           (UNED,                   OEI-PANAMÁ, CONVENIO ANDRÉS BELLO).D. Oscar Herrera Ortiz. Coordinador de Formación. Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra-Bolivia. AECID.   Dª. Ana María Martín Cuadrado. Coordinadora del Proyecto. UNED, España.   Dª Mónica Vargas. Especialista en Eduacón.OEI-Panamá.   D. José Antonio Frías. Director de Programas de Educación del Convenio Andrés Bello (CAB).
(17:15)Mesa de experiencias I. Experiencias digitales desde territorios de América Latina y El Caribe.Coord. Dra. Lourdes Pérez Sánchez, UNED. España. Personas invitadas:   Neili Machado García (Universidad Agraria de la Habana, Cuba)Karina Marisol Guardado De Castillo (Universidad El Salvador, El Salvador)Gustavo Alberto Durón (Universidad Nacional Autónoma de Honduras – Honduras)Betzi Montero ( Supervisora Nacional de Educación Básica General de Matemática, Ministerio de Educación de la República de Panamá.)
(19:00)Mesa de experiencias II. Experiencias digitales desde territorios de América Latina y El Caribe.Coord. Dra. Mabel Álvarez Morales, UNPSJB, Argentina. Personas invitadas: Marcos Almengor Ríos (Instituto del Mar del Perú-Perú)Edison Restrepo Ceballos (Secretaría Distrital del Hábitat de Bogotá Colombia)María Guadalupe Romero (Instituto de Acceso a la Información Pública – El Salvador)Santiago Pucha Vinueza (Asociación de Municipalidades Ecuatorianas – Ecuador).
(20:30)Cierre 

Formación en Competencias Digitales para servidores públicos. UNED-OEI Panamá

En el Canal UNED la profesora de la Facultad de Educación, Ana Martín, nos explica en el siguiente programa de radio, el programa modular diseñado para la formación en competencias digitales en entonos virtuales impartido por la UNED de España. Una iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI-Panamá, patrocinado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Destinado a una capacitación de servidores públicos de Panamá que redunde en una gobernanza digital de calidad. Un programa de formación teórica y práctica, fruto de la experiencia en la formación permanente y de desarrollo profesional en entornos de enseñanza y aprendizaje virtuales, que se refleja en la colaboración de la UNED con estas y otras instituciones.

Serie: Educación en Radio 3

Ana María Martín Cuadrado profesora de la Facultad de Educación, UNED

María José Rivera Barro redactora – locutora, CEMAV, UNED


Becas Para el programa de competencias digitales para servidores públicos para entornos virtuales en Panamá

Compedigi colabora en la formación en “Competencias Digitales para Servidores Públicos para Entornos Virtuales en Panamá” es una iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos en la cual se OTORGAN 100 becas a servidores públicos permanentes de la República de Panamá y se busca incentivar el alcance de la ciudadanía digital en los servidores públicos panameños de las distintas instituciones estatales, esta formación será impartida por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España con catedráticos de importante trayectoria internacional.

La formación en “Competencias Digitales para Servidores Públicos para Entornos Virtuales en Panamá” es una iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos  en la cual se OTORGAN 100 becas a servidores públicos permanentes de la República de Panamá y se busca incentivar el alcance de la ciudadanía digital en los servidores públicos panameños de las distintas instituciones estatales, esta formación será impartida por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España con catedráticos de importante trayectoria internacional. 

Este programa virtual tiene una duración de ciento veinticinco(125) horas distribuidas en aproximadamente seis (6) meses, con sesenta horas sincrónicas y sesenta y cinco asincrónicas, compuesto por cinco módulos denominados Módulo 1: Información y Alfabetización Informacional, Módulo 2: Comunicación y Colaboración, Módulo 3: Creación de Contenidos Digitales, Módulo 4: Seguridad, Módulo 5: Resolución de problemas, donde se desarrollaran nuevas competencias y fortalecerán las existentes en todos los participantes.  

Para más información puede descargar la ficha técnica en esta página.  Para realizar su aplicación puede hacerlo en el siguiente link. 

Documentos:

Ver online:

Curso: Capacitación formadores en la Competencia digital en la Creación de Contenidos Digitales

Abordaje de cuatro subcompetencias-Área competencial digital Creación de contenidos digitales. Con el trabajo de este área competencial se pretenden lograr metas como crear contenidos digitales en diferentes formatos.

Lugar:

  • Aula Virtual

Fecha:

  • 27/09/2021 – 12/12/2021

Fecha Inscripción:

  • Hasta: 04/09/2021 23:59 (hora española)

Modalidad/ Tipo convocatoria:

  • En línea/Mixta

Número de horas:

  • 150

Tipo de actividad:

  • Curso

Idioma:

  • Español

Accede a la inscripción

Más información

Descripción y objetivos: El curso tiene como finalidad el fortalecimiento y la movilización de las competencias digitales adquiridas durante la capacitación virtual para crear y editar contenidos digitales nuevos, integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso. Para ello, los participantes deberán aprender a utilizar diferentes medios tecnológicos de creación y edición de contenidos, teniendo en cuenta los destinatarios específicos y metas, adaptando estrategias y modos de acción; mostrando un comportamiento responsable en los medios digitales, adaptando su discurso y práctica al contexto y ámbito en el que se encuentren inmersos.

Dirigido a:- Personal permanente de las AAPP de alguno de los países participantes (ALC) (entidades públicas, organismos internacionales del espacio iberoamericano, universidades, centros educativos, centros de investigación, todos de carácter público). Gestores, personal técnico y profesional científico y/o de apoyo en los siguientes ámbitos de actuación: gestión del sector público y sus capacidades, educación, administración, ciencia, tecnología e innovación, principalmente.

Países de los participantes/destinatarios: Argentina; Bolivia; Brasil; Chile; Colombia; Costa Rica; Cuba; Ecuador; El Salvador; Guatemala; Honduras; México; Nicaragua; Panamá; Paraguay; Perú; República Dominicana; Uruguay; Venezuela.

Requisitos: Personal permanente en instituciones de las AAPP de ALC – Trabajadores en programas ODS del sector público. – Asistencia obligatoria a las sesiones sincrónicas. – Experiencia en formación de formadores en centros públicos, gestión y organización de grupos, coordinadores de proyectos, participación en redes. – Replica de la formación recibida. – Propuesta práctica en su puesto de trabajo para resolverse a través de la capacitación.

Contenidos y Metodología: Sentirse ciudadano en el s. XXI requiere, entre otras habilidades, ser competente digitalmente. La adquisición y puesta en práctica de un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que se incluyen en la competencia digital deberían facilitar la funcionalidad y operatividad de las actuaciones de las personas. De este modo, no sólo se desarrollaría la capacidad de manejar herramientas tecnológicas y dispositivos, que son efímeras, sino que sería capaz de adaptarlas a sus propias necesidades. Con la realización de la actividad, el participante continuará con el proceso de alfabetización digital. Cuatro bloques de contenido. Se abordarán desde tres niveles (General, Profundización y desarrollo y Aplicación). 1.- Desarrollo de contenidos digitales. 2.- Integración y reelaboración de contenidos digitales. 3.- Derechos de autor y licencias. 4.- Programación. La estrategia metodológica se denomina PBL (Problem-based learning). Al inicio de la formación, cada participante presentará una situación problemática en su entorno laboral. Al finalizar la formación cada participante presentará un proyecto de intervención sobre la solución (total o parcial) de la situación problemática de su entorno laboral presentada al inicio, en el que se aplique el área competencial Creación de contenidos digitales

Coste de la matrícula: Sin coste

Tipo de ayuda: Actividad Virtual

Certificación:1. Asistencia a las sesiones sincrónicas. 2. Participación en las intervenciones asincrónicas que se realizarán en el espacio de comunicación de la plataforma virtual. 3. Realización de las actividades formativas diseñadas en cada uno de los bloques de contenido. 4. Realización de la actividad de evaluación final.

Coordinación de la actividad por parte de la entidad organizadora: Lourdes Pérez Sánchez Coordinadora de la actividad junto a otros docente de la Universidad Federal de Santa Catarina +34 620098239 lperezasanchez@edu.uned.es

Coordinación de la actividad por parte de AECID: Karina Olachea (elvi.olachea@aecid.es)

Actividades asociadas: A través de la plataforma de UNED ABIERTA, en https://iedra.uned.es/ se está ofreciendo formación en competencia digital a docentes, en formato NOOC. Se recomienda visualizar: 1. Canal de vídeos COMPEDIGI. Comunidad Virtual de Competencias Digitales para la Ciudadanía, https://canal.uned.es/series/60054748b6092343254639a3 2. Blog de competencias digitales para la ciudadanía (COMPEDIGI), http://blogs.uned.es/compedigi/

Política de transparencia y calidad: Se valorará, de forma principal, que aporten una propuesta de intervención en cuanto a un problema detectado en el contexto laboral, y que sea factible su resolución o mejora a través de la capacitación. Para ello, deberán aportar la propuesta en la plantilla que encontrarán en el programa.

Comunidad Temática: Cohesión Social

Materia: Educación

Organiza

UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)

Colabora 

OEI - Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaCAB - Convenio Andrés Bello
 

Capacitación de formadores en la Competencia Digital de Información y Alfabetización Informacional.

Abordaje de tres subcompetencias-Área competencial digital Información y Alfabetización informacional: Navegación, búsqueda y filtrado de la información, Evaluación y Almacenamiento de la información, datos y contenido digital.
El objetivo general persigue el fortalecimiento y la movilización de las competencias digitales adquiridas durante la capacitación virtual para identificar, elaborar y aplicar las soluciones requeridas ante problemáticas ambientales, económicas y sociales. Para ello, los participantes deberán: Aprender a identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, datos y contenidos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para las tareas a realizar, en cuanto al contexto y ámbito en el que se encuentren inmersos.
– Pertenecer al personal permanente de las administraciones públicas, organismos internacionales del espacio Iberoamericano, universidades, centros educativos, centros de investigación, todos de carácter público. – Gestores, personal técnico y profesional científico y/o de apoyo en los siguientes ámbitos de actuación: educación, administración y gestión general del sector público y sus capacidades, ciencia, tecnología e innovación, principalmente
Antigua y Barbuda; Antillas Neerlandesas; Argentina; Aruba; Barbados; Bolivia; Brasil; Bahamas; Belice; Chile; Colombia; Costa Rica; Cuba; Dominica; Ecuador; El Salvador; Granada; Guatemala; Guayana Francesa; Guyana; Haití; Honduras; Jamaica; México; Nicaragua; Panamá; Paraguay; Perú; Puerto Rico; República Dominicana; Saint Kitts y Nevis; San Vicente y las Granadinas; Santa Lucía; Surinam; Trinidad y Tobago; Uruguay; Venezuela
– Personal permanente en instituciones de las AAPP de ALC – Trabajadores en programas ODS del sector público. – Asistencia obligatoria a las sesiones sincrónicas. – Experiencia en formación de formadores en centros públicos, gestión y organización de grupos, coordinadores de proyectos, participación en redes. – Replica de la formación recibida. – Caso práctico en su puesto de trabajo para resolverse a través de la capacitación. – Manejo básico de la red y de ordenadores.
Tres bloques de contenido. Se abordarán desde tres niveles (General, Profundización y desarrollo y Aplicación).
1.- Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
2.- Evaluación de información, datos y contenidos digitales.
3.- Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales. La estrategia metodológica se denomina PBL (Problem-based learning). Al inicio de la formación, cada participante presentará una situación problemática en su entorno laboral. Finalizaría con el aporte de una guía de buenas prácticas sobre resolución de problemas similares y transferibles a su entorno.
No aplica
No aplica. Actividad virtual
1. Asistencia a las sesiones sincrónicas.
2. Participación en las intervenciones asincrónicas que ser realizarán en el espacio de comunicación de la plataforma virtual.
3. Realización de las actividades formativas diseñadas en cada uno de los bloques de contenido. 4. Realización de la actividad de evaluación final.
Ana María Martín Cuadrado, Profesora titular universitaria, facultad de educación, departamento didáctica, organización escolar y didácticas especiales, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España. Telef.+34 661204653; Correo-e: amartin@edu.uned.es
Karina Olachea (elvi.olachea@aecid.es)
Estamos ofreciendo formación a profesorado universitario sobre capacitación digital en la plataforma de UNED ABIERTA, en https://iedra.uned.es/ Y, se recoge en el Blog de competencias digitales. Formación en competencias digitales del docente universitario, en https://blogs.uned.es/unedabierta/competencias-digitales/
Se tendrá en cuenta, principalmente, que aporten un problema en el contexto laboral y que sea factible su resolución a través de la capacitación.
Cohesión Social
  • Educación
 

Organiza

UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)OEI - Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaCAB - Convenio Andrés Bello