Archivo el 21 diciembre, 2021

Nuevo curso: Capacitación de formadores en la Competencia Digital en Seguridad en la Red

Trabajo de CUATRO grandes temas o subcompetencias; Protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, protección de los contenidos digitales, medidas de seguridad y uso responsable y seguro de la tecnología.

Descripción y objetivos: El curso tiene como finalidad el fortalecimiento y la movilización de las competencias digitales adquiridas durante la capacitación virtual para la protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, protección de los contenidos digitales, medidas de seguridad y uso responsable y seguro de la tecnología. Para ello, los participantes deberán aprender a seleccionar y utilizar diferentes medios tecnológicos de protección personal, laboral y del medioambiente, teniendo en cuenta los destinatarios específicos y metas, adaptando estrategias y modos de acción; mostrando un comportamiento responsable en los medios digitales, adaptando su discurso y práctica al contexto y ámbito en el que se encuentren inmersos.

Dirigido a:

– Pertenecer al personal permanente de las administraciones públicas de alguno de los países participantes (América Latina y Caribe – ALC)

– Gestores, personal técnico y profesional científico y/o de apoyo en los siguientes ámbitos de actuación; gestión general del sector público y sus capacidades, educación, administración, ciencia, tecnología e innovación, principalmente.

Países de los participantes/destinatarios: Argentina; Bolivia; Brasil; Chile; Colombia; Costa Rica; Cuba; Dominica; Ecuador; El Salvador; Granada; Guatemala; Honduras; México; Nicaragua; Panamá; Paraguay; Perú; Puerto Rico; República Dominicana; Uruguay; Venezuela

Requisitos:

a) Completar formulario de inscripción.

b) Adjuntar Carta Aval de la Institución donde labora (ver plantilla en Convocatoria). Adjuntar CV.

d) Adjuntar Propuesta Proyecto de Intervención (incorporada en el mismo archivo que el CV).

Contenidos y Metodología: Cuatro bloques de contenido. Se abordarán desde tres niveles (General, Profundización y desarrollo y Aplicación).

1.- Protección de dispositivos.

2.- Protección de datos personales y de identidad digital.

3.- Protección de la salud y del bienestar.

4.- Protección medioambiental. La estrategia metodológica se denomina PBL (Problem-based learning). Al inicio de la formación, cada participante presentará una situación problemática en su entorno laboral. Al finalizar la formación cada participante presentará un proyecto de intervención sobre la solución (total o parcial) de la situación problemática de su entorno laboral presentada al inicio, en el que se aplique el área competencial en SEGURIDAD EN LA RED).

Coste de la matrícula: Sin coste

Tipo de ayuda: Aula Virtual (material metodológico, técnico e informático).

Certificación: Se entregará certificados a los participantes que cumplan los siguientes requisitos:

1. Asistencia a las sesiones sincrónicas.

2. Participación en las intervenciones asincrónicas que se realizarán en el espacio de comunicación de la plataforma virtual.

3. Realización de las actividades formativas diseñadas en cada uno de los bloques de contenido.

4. Realización de la actividad de evaluación final (Proyecto de Intervención).

Coordinación de la actividad por parte de la entidad organizadora: Ana María Martín Cuadrado Profesora Titular Universitaria, Facultad de Educación, Departamento Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales +34 661204653 – amartin@edu.uned.es

Coordinación de la actividad por parte de AECID: Karina Olachea (elvi.olachea@aecid.es)

Actividades asociadas: A través de la plataforma de UNED ABIERTA, en: https://iedra.uned.es/ se está ofreciendo formación en competencia digital a docentes, en formato NOOC.

– Capacitación de formadores en la Competencia Digital de:

a) Información y Alfabetización Informacional.

b) Comunicación y Colaboración

c) Contenidos digitales – Presentación de proyectos en territorios de ALC – Programa de radio sobre Proyecto de Capacitación de formadores en competencias digitales

Política de transparencia y calidad: Se valorará, de forma principal, la Propuesta de Proyecto de Intervención en cuanto a un problema detectado en el contexto laboral, avalado por la Institución, y que sea factible su resolución o mejora a través de la capacitación. Para ello, al postularse deberá aportar al momento de la postulación la Propuesta de Proyecto en la plantilla que encontrará en el Programa del Curso (págs. 5 a 8).

Comunidad Temática: Cohesión Social

Materia: Educación

Organiza

UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
OEI - Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
CAB - Convenio Andrés Bello

LA COMPETENCIA DIGITAL CIUDADANA. EXPERIENCIAS DESDE LAS REGIONES DE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE

Si te perdiste el Seminario virtual del nueve de diciembre de 2021, aquí lo tienes a tu disposición. Organizado por: Representantes Intercoonecta/AECID
Representantes de Instituciones organizadoras (UNED, OEI-PANAMÁ, CONVENIO ANDRÉS BELLO)

«Presentación del Seminario Virtual»

Óscar Herrera Ortiz– Coordinador de Formación. Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra-Bolivia, AECID

Ana María Martín Cuadrado – Coordinadora del Proyecto y co-coordinadora del curso.

Mónica Vargas – Coordinadora de Desarrollo de Proyectos, OEI-Panamá.

José Antonio Frías – Director de Programas de Educación del Convenido Andrés Bello, (CAB)


Mesa de experiencias I. Experiencias digitales desde territorios de América Latina y El Caribe. Coordina: Lourdes Pérez Sánchez

«Ponencia de Neili Machado García»

 Machado García – Universidad Agraria de la Habana, Cuba

«Ponencia de Karina Marisol Guardado De Castillo»

 Marisol Guardado De Castillo – Universidad El Salvador, El Salvador

«Ponencia de Gustavo Alberto Durón»

 Alberto Durón – Universidad Nacional Autónoma de Honduras – Honduras

«Ponencia de Betzi Montero «

  Montero Vergara – Supervisora nacional de Educación Básica General, República de Panamá


Mesa de experiencias II. Experiencias digitales desde territorios de América Latina y El Caribe. Coordina: Mabel Álvarez Morales

«Ponencia de Marcos Almengor Ríos»

 Almengor Ríos – Instituto del Mar del Perú

«Ponencia de Edison Restrepo Ceballos»

 Restrepo Ceballos – Secretaría Distrital del Hábitat de Bogotá – Colombia

«Ponencia de María Guadalupe Romero»

 Guadalupe Romero Instituto de Acceso a la Información Pública – El Salvador

«Ponencia de Santiago Pucha Vinueza»

  Pucha Vinueza Asociación de Municipalidades Ecuatorianas – Ecuador


«Debate sobre: La competencia digital ciudadana. Experiencias desde las regiones de Latinoamérica y El Caribe»

Inclusión de la competencia digital en territorios y contextos institucionales de países de América Latina y el Caribe.

La intervención presenta una situación real de implementación de un proyecto para generar la necesidad de capacitarse en competencias digitales en el área de la información, será instrumentado en talleres utilizando como método el aprendizaje invertido con el objetivo de desarrollar las competencias digitales en información de los docentes del área ciencia de la institución secundaria.  Los profesionales de la educación tienen la responsabilidad de gestionar y promover una postura crítica frente a las múltiples informaciones que acceden.

El acceso y la apropiación de información es fundamental para generar ciudadanos que sean capaces de gestionarla, seleccionarla y evaluarla, logrando una postura crítica frente a las múltiples y variadas informaciones que se acceden en forma constante con el fin de construir ciudadanos digitales críticos.

Más información en:

Revista Prociencias.

Coordinada @ANACOIE @lopesanc y Mabel Álvarez. 7 proyectos de intervención en el territorio


Referências

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