Abordaje de tres subcompetencias-Área competencial digital Información y Alfabetización informacional: Navegación, búsqueda y filtrado de la información, Evaluación y Almacenamiento de la información, datos y contenido digital.
Descripción y objetivos:
El objetivo general persigue el fortalecimiento y la movilización de las competencias digitales adquiridas durante la capacitación virtual para identificar, elaborar y aplicar las soluciones requeridas ante problemáticas ambientales, económicas y sociales. Para ello, los participantes deberán: Aprender a identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, datos y contenidos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para las tareas a realizar, en cuanto al contexto y ámbito en el que se encuentren inmersos.
Dirigido a:
– Pertenecer al personal permanente de las administraciones públicas, organismos internacionales del espacio Iberoamericano, universidades, centros educativos, centros de investigación, todos de carácter público. – Gestores, personal técnico y profesional científico y/o de apoyo en los siguientes ámbitos de actuación: educación, administración y gestión general del sector público y sus capacidades, ciencia, tecnología e innovación, principalmente
Países de los participantes/destinatarios:
Antigua y Barbuda; Antillas Neerlandesas; Argentina; Aruba; Barbados; Bolivia; Brasil; Bahamas; Belice; Chile; Colombia; Costa Rica; Cuba; Dominica; Ecuador; El Salvador; Granada; Guatemala; Guayana Francesa; Guyana; Haití; Honduras; Jamaica; México; Nicaragua; Panamá; Paraguay; Perú; Puerto Rico; República Dominicana; Saint Kitts y Nevis; San Vicente y las Granadinas; Santa Lucía; Surinam; Trinidad y Tobago; Uruguay; Venezuela
Requisitos:
– Personal permanente en instituciones de las AAPP de ALC – Trabajadores en programas ODS del sector público. – Asistencia obligatoria a las sesiones sincrónicas. – Experiencia en formación de formadores en centros públicos, gestión y organización de grupos, coordinadores de proyectos, participación en redes. – Replica de la formación recibida. – Caso práctico en su puesto de trabajo para resolverse a través de la capacitación. – Manejo básico de la red y de ordenadores.
Contenidos y Metodología:
Tres bloques de contenido. Se abordarán desde tres niveles (General, Profundización y desarrollo y Aplicación).
1.- Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
2.- Evaluación de información, datos y contenidos digitales.
3.- Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales. La estrategia metodológica se denomina PBL (Problem-based learning). Al inicio de la formación, cada participante presentará una situación problemática en su entorno laboral. Finalizaría con el aporte de una guía de buenas prácticas sobre resolución de problemas similares y transferibles a su entorno.
Coste de la matrícula:
No aplica
Tipo de ayuda:
No aplica. Actividad virtual
Certificación:
1. Asistencia a las sesiones sincrónicas.
2. Participación en las intervenciones asincrónicas que ser realizarán en el espacio de comunicación de la plataforma virtual.
3. Realización de las actividades formativas diseñadas en cada uno de los bloques de contenido. 4. Realización de la actividad de evaluación final.
Coordinación de la actividad por parte de la entidad organizadora:
Ana María Martín Cuadrado, Profesora titular universitaria, facultad de educación, departamento didáctica, organización escolar y didácticas especiales, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España. Telef.+34 661204653; Correo-e:
amartin@edu.uned.esCoordinación de la actividad por parte de AECID:
Actividades asociadas:
Estamos ofreciendo formación a profesorado universitario sobre capacitación digital en la plataforma de UNED ABIERTA, en
https://iedra.uned.es/ Y, se recoge en el Blog de competencias digitales. Formación en competencias digitales del docente universitario, en https:
//blogs.uned.es/unedabierta/competencias-digitales/Política de transparencia y calidad:
Se tendrá en cuenta, principalmente, que aporten un problema en el contexto laboral y que sea factible su resolución a través de la capacitación.
Comunidad Temática:
Cohesión Social
Materia:
