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Cursos MOOC
La Traducción Audiovisual y el Aprendizaje de Lenguas (TRAVEL)
Las competencias orales y el aprendizaje de lenguas en el S.XXI (CORAL)
Cursos de desarrollo profesional y personal
Traducción audiovisual: doblaje, subtitulación y accesibilidad en los medios
Humanidades a Corta Distancia (Convocatorias anteriores )
La traducción audiovisual didáctica: Por un aula de idiomas multimodal e inclusiva
Interculturalidad, Bilingüismo y Traducción Audiovisual Didáctica
AICLE en el aula. Un recorrido por las diferentes etapas educativas
1. Proyect ECODAT
2. Proyecto CREATEDAT – Fase 2
a) Ponencia “CreateDAT: un proyecto para desarrollar la competencia creativa a través de la traducción audiovisual didáctica” en el marco de «11th International Conference on Bilingual Education». Universidad de Córdoba, 21 de abril de 2026. Noa Talaván.
b) Ponencia “CreateDAT: potenciación de la competencia creativa mediante la traducción audiovisual didáctica” en el marco de «XV Jornadas de Innovación Docente de la UNED». 15 y 16 de junio de 2026. Verónica Arnaíz y Edurne Goñi.
3. Proyecto CREATEDAT
a) Ponencia invitada “Introducing Didactic Audiovisual Translation (DAT) to Foster Creativity in Language Learning” en el marco del seminario «Learning Languages through Didactic Audiovisual Translation: From Creativity to Terminology», perteneciente a los Centre for Applied Linguistics and Multilingualism Seminars y financiado por la School of Languages, Literatures and Cultures dentro del Strategic Research Development Scheme. Miércoles, 12 de noviembre de 2025, 11:00–12:30. Dr. Jennifer Lertola.
b) Ponencia “Little-c creativity enhancement through Didactic Audiovisual Translation” en el marco de «Congreso Internacional Creatividad y Pensamiento Crítico en Traducción e Interpretación». Universidad de Alicante, 16–17 de octubre de 2025. Noa Talaván y Jennifer Lertola.
4. Proyecto TRADILAB – Fase 2
a) Ponencia “La Traducción Audiovisual Didáctica como herramienta para reforzar destrezas lingüísticas y de mediación en la L2. Resultados del proyecto TRADILAB2” en el marco de «Translation Studies Network of Ireland (TSNI)». Dublin City University, 8 de mayo de 2025.
b) Ponencia “La Traducción Audiovisual Didáctica como herramienta para reforzar destrezas lingüísticas y de mediación en la L2. Resultados del proyecto TRADILAB2” en el marco de «XIV Jornadas de investigación en innovación docente de la UNED». 16 y 17 de junio de 2025. Adriana Bausells y Elia Ramírez Barroso.
5. Proyecto LITDAT
a) Ponencia “Didactic Subtitling for English Language Learning: Enhancing ‘Use of English’ Skills and Reader Self-Perceptions” en el marco de «I Congreso Internacional en Ética y Traducción: compromiso social y deontología ante las dinámicas de la globalización». Universidad Complutense de Madrid, 22 de octubre de 2025. Noa Talaván y Jennifer Lertola.
6. Proyecto TRADILAB
a) Ponencia “A la IA aún le falta calle: una propuesta didáctica para reforzar las competencias traductoras y la concienciación por las buenas prácticas” en el marco de «Congreso Internacional de Educación Bilingüe». Córdoba, 29–31 de octubre de 2024. María del Mar Ogea.
b) Ponencia “Intercultural competence through Didactic Audiovisual Translation: A study on written production and student perception at the C1 level” en el marco del «Audiovisual Translation and Media Accessibility in Education». Roma, 5-6 de diciembre 2024. Azahara Veroz González.
c) Ponencia “Implementing Didactic Audiovisual Translation for C1 English Learners” En el marco del «Audiovisual Translation and Media Accessibility in Education». Roma, 5-6 de diciembre de 2024. Paula Buil y Lucía Pintado.
7. Proyecto GENDAT
a) Ponencia “El Subtitulado Didáctico de Dickinson como Herramienta para Aumentar la Motivación en el Aula” en el marco de «VI Congreso Internacional de Educación Intercultural y de Género». Universidad de Córdoba, 2024. Antonio Jesús Tinedo-Rodríguez.
8. Proyecto ADAS
a) Ponencia oral (en línea) “La audiodescripción como instrumento para la enseñanza de lenguas extranjeras” en el marco de «XII Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED». Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 31 de mayo de 2022. Azahara Veroz González y María del Mar Ogea.
b) Ponencia oral “La audiodescripción didáctica para la mejora de las competencias lingüísticas en inglés y de competencias específicas de la traducción audiovisual” en el marco de «VIII Congreso Internacional sobre Educación Bilingüe». 2022. María del Mar Ogea y Antonio Jesús Tinedo-Rodríguez.
c) Ponencia oral “La audiodescripción como instrumento para el aprendizaje de lenguas desde una mirada inclusiva” en el marco de «IV Congreso Internacional de Educación Intercultural y de Género: de la escuela a la ciudad inclusiva». 2022. María del Mar Ogea.
9. Proyecto SUBFILM
a) Ponencia oral (en línea) “Subtitling short films to improve writing and translation skills” en el marco de «International Conference Media for All 9». Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, 29 de enero de 2021. Noa Talaván y Pilar Rodríguez-Arancón.
b) Ponencia oral (en línea) “Exploring audiovisual translation in vocational education and training: Free commentary in teacher training” en el marco de «International Conference Media for All». Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, 29 de enero de 2021. Jennifer Lertola.
10. Proyecto VOCAL
a) Ponencia “Voice-over to improve integrated skills in foreign language education: The Vocal Project” en el marco del congreso «Palermo Symposium 5th Ed. Audiovisual Translation and Computer-Mediated. Fostering Access to Digital Mediascapes». Palermo, 7 de octubre de 2021. Noa Talaván y Antonio Tinedo-Rodríguez.
11. Proyecto AUDIOSUB
a) Ponencia oral (en línea) “Audio Description and Subtitling for the Deaf and Hard of Hearing: Media Accessibility in Foreign Language Learning” en el marco de «5º Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2020». REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, 11 de diciembre de 2020. Noa Talaván y Jennifer Lertola.
12. Proyecto VICTOR
a) Ponencia invitada “Traducción audiovisual y aprendizaje de lenguas: el potencial de las voces solapadas y el doblaje creativo” en el marco de «I Congreso internacional “Traducción y Sostenibilidad Cultural”». Salamanca, 28 de noviembre de 2018. Noa Talaván, Pilar Rodríguez-Arancón y José Javier Ávila Cabrera.
b) Ponencia oral “Voice-over to improve oral production skills” en el marco de «8th Conference on Dubbing and Subtitling». Alicante, 1–3 de marzo de 2021. Noa Talaván y Pilar Rodríguez-Arancón.
13. Proyecto CREATE
a) Ponencia invitada “Creative didactic audiovisual translation: experiences from the TRADILEX project” en el marco de «Translators as Authors 2: Creativity in Media Localisation». Sapienza Università di Roma, Italia, 9 de mayo de 2023. Noa Talaván.
14. Proyecto SONAR
a) Ponencia oral “The SONAR Project: resorting to social subtitling for the audiovisual accessibility of university materials” en el marco de «El futuro de la traducción y la interpretación y la traducción y la interpretación del futuro». Universidad Complutense de Madrid, 26–27 de octubre de 2017. Pilar Rodríguez-Arancón y José Javier Ávila-Cabrera.
15. Proyecto SUBLITE
a) Ponencia oral “SubLITE: Subtítulos para sordos como herramienta para mejorar las destrezas orales y escritas en el aprendizaje de lenguas extranjeras”. Publicado en Libro de Actas. VIII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente: Los trabajos de fin de carrera (TFG y TFM): El camino de la profesionalización, pp. 222–232. Comunidad de Madrid (España): Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2017. ISBN 978-84-697-4184-9. Seminario: Guía práctica para utilizar la subtitulación y el doblaje en el aprendizaje de lenguas, en la II Jornada TradDisc «La traducción audiovisual y sus aplicaciones didácticas». Universidad de Oviedo, 16 de abril de 2021. Noa Talaván.
b) Ponencia (en línea) “The use of SDH as an active resource to improve listening and writing skills in foreign language education” en el marco de «MATSDA/University of Liverpool 2016 Conference: Authenticity and L2 Materials Development». Liverpool, Reino Unido, MATSDA (The Materials Development Association), 19 de junio de 2016. Noa Talaván y Tomás Costal.
Otros congresos relacionados
1. Proyecto CREATIVE DUBBING
a) Ponencia oral (en línea) “Creative dubbing: a tool for the improvement of speaking skills in the class of ESP” en el marco de «International Conference Media for All 9». Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, 29 de enero de 2021.
2. Proyecto TRADILEX
a) Ponencia invitada “El desarrollo de la interculturalidad a través de la Traducción Audiovisual Didáctica” en el marco del XVII Congreso Internacional «Traducción, Texto e Interferencias». Córdoba, 16 de junio de 2021
b) Ponencia invitada “La audiodescripción en la enseñanza de idiomas en entornos online” en el marco del Congreso Internacional «Virtual USATIC». Córdoba, 28 de junio de 2021.
c) Ponencia invitada “La enseñanza de lenguas y la concienciación sobre la violencia de género a través de la TAV didáctica en el marco del Proyecto TRADILEX” en el marco del III Congreso Internacional de «Educación Intercultural y de Género: compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible». Córdoba, 4 de octubre de 2021.
d) Ponencia invitada “Dubbing in L2 teaching: An integrated skills approach” en el marco del Palermo Symposium 5th ed. «Audiovisual translation and computer-mediated communication: fostering access to digital mediascapes». Palermo, 7 de octubre de 2021.
e) Ponencia oral (en línea) “Audiovisual Translation as a Didactic Resource in Foreign Language Education” en el marco de «International Conference on Visual Literacy and Digital Communication: The role of media in new educational practice». Madrid, Facultad de Filología, UCM, 18–19 de diciembre de 2020. Ver la presentación en PPT de la sesión. Noa Talaván y Jennifer Lertola.
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