Hermenéutica

la hermenéutica se remonta a la exégesis bíblica y a la explicación de mitos y oráculos de la antigua Grecia

Investigación constante

fenomenología, hermenéutica, razón, vida, existencia, filosofía, mundo, humanidad, Husserl, Heidegger, Merleau-Ponty, Ortega y Gasset, Ricoeur, Taylor, Arendt, Gadamer

Fenomenología

La relación de las Ciencias Humanas con la filosofía es otra de las líneas principales de investigación, dentro de la cual la psicología ocupará un lugar especial, abriéndose a través de ella la cuestión de las neurociencias y  su relación con la filosofía.

Grupo de Investigación en Fenomenología

Meras ciencias de hechos, hacen meros hombres de hecho

«Edmund Husserl, padre de la fenomenología»

El Grupo de Investigación en Fenomenología tiene como finalidad canalizar la investigación en la filosofía fenomenológica en toda la amplitud del término, así como en los temas tópicos dentro esta filosofía: temas referidos a la naturaleza y función de la filosofía, constitución de la vida humana y de la sociedad, crisis de la cultura y crisis de las ciencias, fenomenología del cuerpo y la relación mente-cuerpo,  persona e identidad…

Especial atención merece en este grupo de investigación el estudio de los autores vinculados a la Escuela de Madrid, inspirados todos ellos por Ortega y Gasset.

La relación de las Ciencias Humanas con la filosofía es otra de las líneas principales de investigación, dentro de la cual la psicología ocupará un lugar especial, abriéndose a través de ella la cuestión de las neurociencias y  su relación con la filosofía.

Buscando significados, reencantando el mundo

Sonia E. Rodríguez García, Buscando significados, reencantando el mundo: Ética, política y religión en Charles Taylor, Sb Editorial/UAEM, Buenos Aires/México, 2020. Charles Taylor es probablemente –junto a su amigo e interlocutor, Jürgen Habermas– uno de los filósofos...

Nuevo número de INVESTIGACIONES FENOMENOLÓGICAS

Nuevo número de INVESTIGACIONES FENOMENOLÓGICAS (Número 17, 2020) Acceso al número completo Por fin llegamos al final del 2020, un año que, por la cifra redonda que lo denomina, figuraba en los imaginarios como un año perfecto. El virus SARS-CoV-2 ha conseguido,...

Paul Ricoeur: voluntad de responsabilidad

Tomás Domingo Moratalla (ed.) Paul Ricoeur: voluntad de responsabilidad. cuidar la vida, cuidar la ciudad. 10 textos de Paul Rcoeur sobre ética, política y responsabilidad. Dykinson, Madrid, 2020. Este conjunto de textos constituye una aproximación única y original al...
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Nadie carece de raíces y empeñarse en no tenerlas es otra forma de confesarlas

«Edmund Husserl, padre de la fenomenología»

Edmund Husserl fue un filósofo y lógico alemán, creador de la fenomenología trascendental. La influencia de este pensador en la filosofía del sigo XX ha sido enorme y a día de hoy muchos son los autores que se nutren de su extensa obra. Con el motivo de conocer los principios de su pensamiento, hemos seleccionado una lista con las mejores frases de Edmund Husserl, padre de la fenomenología.

Fenomenología

La fenomenología (del griego antiguo φαινόμενoν ‘aparición, fenómeno’ y λογος ‘estudio, tratado’) es el estudio filosófico del mundo en tanto se manifiesta directamente en la conciencia; el estudio de las estructuras de la experiencia subjetiva.

La experiencia por sí misma no es ciencia

El cuerpo de conocimiento que relaciona entre sí distintas observaciones empíricas de fenómenos, de forma consistente con la teoría fundamental, pero que no se deriva directamente de la misma

Juntos logramos un mundo mejor

Edmund Husserl nació en el seno de una familia judía que por aquel entonces gozaba de comodidad económica. Estudió filosofía en la universidad y allí conocería al sociólogo Franz Bretano, figura que le influiría de manera determinante a lo largo de su obra. Hussert concibió el llamado “método fenomenológico”, el cual resuelve las cuestiones de la filosofía basándose en la experiencia intuitiva, aquella que muestra las cosas de manera evidente.

No hay enseñanza sin investigación ni investigación sin enseñanza

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