{"id":361,"date":"2017-10-06T11:52:20","date_gmt":"2017-10-06T11:52:20","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/?page_id=361"},"modified":"2017-10-18T14:37:38","modified_gmt":"2017-10-18T14:37:38","slug":"seminario-sobre-analiticas-de-aprendizaje-y-apoyo-al-estudiante","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/es\/eventos\/seminario-sobre-analiticas-de-aprendizaje-y-apoyo-al-estudiante\/","title":{"rendered":"Seminario sobre Anal\u00edticas de Aprendizaje y apoyo al estudiante"},"content":{"rendered":"<p><strong>SEMINARIO SOBRE ANALITICAS DE APRENDIZAJE COMO HERRAMIENTA DE APOYO AL ESTUDIANTE Y EL INCREMENTO DE LA MOTIVACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/canal.uned.es\/serial\/index\/id\/5936\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Enlace a la grabaci\u00f3n del seminario en Canal UNED<\/a><\/p>\n<p>El Grupo de Innovaci\u00f3n Docente <strong>Smart and Adaptive Learning and Teaching<\/strong> ha organizado para el pr\u00f3ximo d\u00eda 16\u00a0 de octubre un Seminario sobre experiencias de utilizaci\u00f3n de las Anal\u00edticas de Aprendizaje para el apoyo al estudiante y el incremento de la motivaci\u00f3n y el engagement. La finalidad del Seminario es tomar conctacto con experiencias y buenas pr\u00e1cticas de utilizaci\u00f3n de las Anal\u00edticas de Aprendizaje<\/p>\n<p>Hemos invitado a dos expertos en el tema. Ambos han desarrollado parte de su actividad en Universidades similares a la UNED.<\/p>\n<p><strong>Rafael Hidalgo<\/strong> es un experto de la Open University (UK), quien actualmente est\u00e1 involucrado en el programa de la Open Analytics4Action, mediante el cual est\u00e1n trabajando con equipos docentes para mostrar las posibilidades que ofrecen las anal\u00edticas en la mejora de los dise\u00f1os docentes y el apoyo a los estudiantes.<\/p>\n<p><strong>Bernardo Tabuenca<\/strong> es Profesor Asociado en la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda de Sistemas Inform\u00e1ticos de la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid y docente en el Master Oficial en Tecnolog\u00eda Educativa de Bureau Veritas Formaci\u00f3n. Bernardo se doctor\u00f3 por la Open University of holandesa en 2015 con la tem\u00e1tica Ubiquitous Technology for Lifelong Learners. Su presentaci\u00f3n girar\u00e1 en torno a las anal\u00edticas de mobile learning y el aprendizaje auto-regulado.<\/p>\n<p>PROGRAMA<\/p>\n<p>D\u00eda: 16 de octubre<\/p>\n<p>Hora: 10:00 a 13:30<\/p>\n<p>Lugar: Sal\u00f3n de Actos de la Facultad de Psicolog\u00eda<\/p>\n<p>10:00. Presentaci\u00f3n de Seminario<\/p>\n<p>10:15: 11:00. Rafael Hidalgo. \u201cAnalytics4action\u201d. Experiencias en la Open University (UK) en la utilizaci\u00f3n de Anal\u00edticas para la mejora del aprendizaje y el apoyo a los estudiantes.<\/p>\n<p>11:11:30: Debate<\/p>\n<p>11:30-12:00. Pausa para caf\u00e9<\/p>\n<p>12:00-12:45. Bernardo Tabuenca. Anal\u00edticas, aprendizaje m\u00f3vil y aprendizaje auto-regulado.<\/p>\n<p>12:45-13:15. Debate<\/p>\n<p>13:15-13:30: Conclusiones y clausura.<script><\/p>\n<p><\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SEMINARIO SOBRE ANALITICAS DE APRENDIZAJE COMO HERRAMIENTA DE APOYO AL ESTUDIANTE Y EL INCREMENTO DE LA MOTIVACI\u00d3N Enlace a la grabaci\u00f3n del seminario en Canal UNED El Grupo de Innovaci\u00f3n Docente Smart and Adaptive Learning and Teaching ha organizado para el pr\u00f3ximo d\u00eda 16\u00a0 de octubre un Seminario sobre experiencias de utilizaci\u00f3n de las Anal\u00edticas &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/es\/eventos\/seminario-sobre-analiticas-de-aprendizaje-y-apoyo-al-estudiante\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">Seminario sobre Anal\u00edticas de Aprendizaje y apoyo al estudiante<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":0,"parent":105,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-361","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/65"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=361"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":383,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361\/revisions\/383"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/saltcg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}