{"id":3643,"date":"2020-07-13T12:04:59","date_gmt":"2020-07-13T12:04:59","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/?page_id=3643"},"modified":"2024-03-08T12:02:13","modified_gmt":"2024-03-08T12:02:13","slug":"master-universitario-en-tratamiento-educativo-de-la-diversidad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/master\/facultad-de-educacion\/master-universitario-en-tratamiento-educativo-de-la-diversidad\/","title":{"rendered":"M\u00c1STER UNIVERSITARIO EN TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3645\" src=\"http:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-content\/uploads\/sites\/165\/2020\/07\/diversidad.jpg\" alt=\"\" width=\"265\" height=\"199\" \/><\/p>\n<p>El M\u00e1ster Universitario en Tratamiento Educativo de la Diversidad\u00bb es un Postgrado, dirigido a estudiantes, educadores y profesionales que trabajan en educaci\u00f3n con personas que tienen alg\u00fan tipo de diversidad derivada de sus propias necesidades, de su situaci\u00f3n personal en una circunstancia espec\u00edfica, o de un determinado contexto deficitario.<\/p>\n<p>Los puestos laborales m\u00e1s importantes relacionados con este M\u00e1ster son:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Especialista en Atenci\u00f3n Educativa a la Diversidad<\/strong>: El especialista en atenci\u00f3n educativa a la diversidad es un profesional con los conocimientos necesarios para la medida, el diagn\u00f3stico y la evaluaci\u00f3n de necesidades educativas diferenciales de individuos y de grupos, responsabiliz\u00e1ndose del dise\u00f1o, evaluaci\u00f3n y seguimiento de programas de aprendizaje personalizados y el desarrollo de la investigaci\u00f3n sobre variables de diferenciaci\u00f3n educativa.<\/li>\n<li><strong>Dise\u00f1ador y Evaluador de Procesos de Ense\u00f1anza-Aprendizaje<\/strong>: El dise\u00f1ador y evaluador de procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje es el profesional que se encarga del dise\u00f1o de procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje vinculados a diferentes \u00e1mbitos o niveles. Su funci\u00f3n es dise\u00f1ar planes, proyectos, programas y acciones de car\u00e1cter educativo y formativo, as\u00ed como su evaluaci\u00f3n. Esta tarea supone el dominio de los principios de la programaci\u00f3n educativa, del dise\u00f1o curricular, de la tecnolog\u00eda educativa, la evaluaci\u00f3n, etc. Su tarea tambi\u00e9n implica procesos de innovaci\u00f3n y mejora educativa. En una de sus vertientes m\u00e1s actuales, los profesionales con este perfil se encargan de dise\u00f1ar, planificar, formar, organizar, coordinar y evaluar el conjunto de elementos previstos para desarrollar con eficacia pedag\u00f3gica el proceso de formaci\u00f3n utilizando para ello procedimientos de ense\u00f1anza-aprendizaje y herramientas de car\u00e1cter electr\u00f3nico (e-learning).<\/li>\n<li><strong>Dise\u00f1ador y Evaluador de Recursos Did\u00e1cticos, Tecnol\u00f3gicos (NTIC) y Multimedia<\/strong>: Los profesionales de este \u00e1mbito tienen que participar y\/o coordinar equipos de dise\u00f1o, producci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de recursos did\u00e1cticos y multimedia en diferentes soportes y lenguajes (textuales, audiovisuales, multimedia, internet, etc.) garantizando su adecuaci\u00f3n a la diversidad de usuarios y contextos en los que dichos recursos se utilizar\u00e1n. Para ello deben estar al d\u00eda en las cuestiones b\u00e1sicas de organizaci\u00f3n y funcionamiento de los diferentes niveles y contextos educativos, las \u00e1reas curriculares prestando atenci\u00f3n no s\u00f3lo al sistema de ense\u00f1anza reglada sino tambi\u00e9n a los diferentes campos de la formaci\u00f3n para el trabajo, la educaci\u00f3n social, etc. Tambi\u00e9n desarrollan tareas de evaluaci\u00f3n tanto de los recursos dise\u00f1ados, de los existentes de similares caracter\u00edsticas, as\u00ed como de los resultados de la implementaci\u00f3n de los materiales producidos.<\/li>\n<li><strong>Especialista en Dise\u00f1o y Elaboraci\u00f3n de Materiales Did\u00e1cticos<\/strong>: Profesional responsable de la elaboraci\u00f3n de herramientas impresas, audiovisuales o multimedia, que faciliten el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, teniendo en cuenta la atenci\u00f3n a la diversidad, y que sirvan como apoyo al desarrollo de programas educativos ante una necesidad formativa previamente detectada. Estos materiales pueden tener dos funciones: como apoyo en la ense\u00f1anza presencial o como material de autoaprendizaje en formaci\u00f3n a distancia. Puede especializarse en el dise\u00f1o de productos, principalmente de juguetes dirigidos a mejorar la psicomotricidad, la creatividad, o el aprendizaje de ciertas materias como los idiomas, las matem\u00e1ticas o el lenguaje.<\/li>\n<li><strong>Educador\/a de Calle:<\/strong> Profesional que, trabajando en el \u00e1mbito de la intervenci\u00f3n educativa en contextos no formales, se especializa en el trabajo en medios abiertos. Dise\u00f1a y ejecuta proyectos socioeducativos dirigidos fundamentalmente a j\u00f3venes y menores en riesgo de exclusi\u00f3n o que padecen situaciones de desigualdad, marginaci\u00f3n y pobreza. Facilita la integraci\u00f3n, tratando de encauzar a los j\u00f3venes hacia los recursos existentes en materia de formaci\u00f3n para el empleo, el asociacionismo o las actividades deportivas; tratando de prevenir situaciones de violencia juvenil, drogodependencias, alcoholismo o absentismo escolar.<\/li>\n<li><strong>Educador\/a<\/strong>: Profesional que desarrolla actividades con una finalidad educativa fuera del \u00e1mbito de la educaci\u00f3n reglada, para ayudar a los sujetos a comprender, a adaptarse y a integrarse en su entorno social, pol\u00edtico, econ\u00f3mico y cultural. Desarrolla funciones docentes, de animaci\u00f3n y dinamizaci\u00f3n de grupos, de asesoramiento, orientaci\u00f3n o reeducaci\u00f3n. Sus \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n son muy variados. Algunos ejemplos son: animaci\u00f3n e inserci\u00f3n socio-cultural, gesti\u00f3n y difusi\u00f3n cultural, educaci\u00f3n de adultos, igualdad de oportunidades o turismo sociocultural y ecol\u00f3gico. Dependiendo del \u00e1mbito en el que trabaje, recibe una denominaci\u00f3n u otra (educador social, educador ambiental, educador de menores, educador para la salud).<\/li>\n<li><strong>Mediador\/a Intercultural<\/strong>: Profesional que se encarga de utilizar recursos para gestionar la diversidad cultural en diferentes \u00e1mbitos sociales (educativo, jur\u00eddico, sanitario, laboral) ejecutando actuaciones dirigidas a favorecer el proceso de adaptaci\u00f3n e integraci\u00f3n de personas inmigrantes reci\u00e9n llegadas a un pa\u00eds, con objeto de evitar la aparici\u00f3n de conflictos originados por el desconocimiento del idioma, las costumbres, los prejuicios o los estereotipos raciales. En Espa\u00f1a esta figura se localiza principalmente en el \u00e1mbito educativo, donde interviene con profesores, alumnos y familias poniendo en marcha actividades tales como planes de acogida para los nuevos alumnos inmigrantes, charlas informativas, asesoramiento ling\u00fc\u00edstico, actividades que fomenten el respeto, el reconocimiento de la igualdad y la participaci\u00f3n, la elaboraci\u00f3n de materiales en los idiomas de origen de los alumnos o la mediaci\u00f3n en conflictos. Adem\u00e1s de en centros educativos, los mediadores interculturales trabajan en ONG, fundaciones, centros de mediaci\u00f3n dependientes de Ayuntamientos y sindicatos.<\/li>\n<li><strong>Orientador\/a Escolar[1]<\/strong>: Profesional que en la instituci\u00f3n educativa realiza un servicio t\u00e9cnico, personal y sistem\u00e1tico de ayuda al alumno, con el objetivo de que \u00e9ste sea capaz de resolver los problemas que la vida acad\u00e9mica le plantea, ayud\u00e1ndole a conocer sus posibilidades y limitaciones y las de su medio, para la toma de decisiones adecuadas de acuerdo a sus intereses, capacidades y situaci\u00f3n personal, y lograr de esa manera un correcto desarrollo personal, acad\u00e9mico y social. Este servicio de ayuda tiene diversas modalidades: diagn\u00f3stico, intervenci\u00f3n, informaci\u00f3n e investigaci\u00f3n, y est\u00e1 realizado por un equipo orientador desde un enfoque interdisciplinar.<\/li>\n<li><strong>T\u00e9cnico\/a en Planificaci\u00f3n y Gesti\u00f3n de Servicios Sociales y Asistenciales<\/strong>: Profesional que se encarga de planificar y gestionar los servicios y actuaciones sociales que tienen por objeto fomentar el desarrollo del bienestar social de los ciudadanos. El objetivo de estos servicios y empresas es poner a disposici\u00f3n de las personas, grupos y comunidades, los servicios, medios y apoyos necesarios para el digno desarrollo de su personalidad, dentro del contexto psicof\u00edsico y social de cada individuo, promoviendo su participaci\u00f3n en la vida ciudadana y desarrollando la prevenci\u00f3n y eliminaci\u00f3n de las causas que conducen a su marginaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[1] Conforme a las directrices y exigencias de la ORDEN ECI\/3858\/2007, de 27 de diciembre y el REAL DECRETO 1834\/2008, de 8 de noviembre, ser\u00e1 imprescindible haber cursado el M\u00e1ster en Formaci\u00f3n del Profesorado en Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas para ejercer de Orientador en instituciones educativas p\u00fablicas.<\/p>\n<p>Para m\u00e1s informaci\u00f3n acceder a la <a href=\"https:\/\/portal.uned.es\/portal\/page?_pageid=93,71749821&amp;_dad=portal&amp;_schema=PORTAL&amp;idTitulacion=230301\">p\u00e1gina del master<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El M\u00e1ster Universitario en Tratamiento Educativo de la Diversidad\u00bb es un Postgrado, dirigido a estudiantes, educadores y profesionales que trabajan en educaci\u00f3n con personas que tienen alg\u00fan tipo de diversidad derivada de sus propias necesidades, de su situaci\u00f3n personal en una circunstancia espec\u00edfica, o de un determinado contexto deficitario. 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