{"id":2153,"date":"2020-06-04T09:03:28","date_gmt":"2020-06-04T09:03:28","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/?page_id=2153"},"modified":"2020-06-04T09:03:49","modified_gmt":"2020-06-04T09:03:49","slug":"perfil-del-grado-matematicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/grados\/ciencias\/grado-en-matematicas\/perfil-del-grado-matematicas\/","title":{"rendered":"Perfil del grado (Matem\u00e1ticas)"},"content":{"rendered":"<p>Para definir el perfil profesional del titulado en Matem\u00e1ticas, acudimos al <strong>Libro Banco de Grado en Matem\u00e1ticas (2005)<\/strong>, el cual nos dice que:<\/p>\n<p>Los titulados en matem\u00e1ticas han de conocer las \u00e1reas b\u00e1sicas (c\u00e1lculo en una y varias variables reales y \u00e1lgebra lineal) de las matem\u00e1ticas, no solo las que hist\u00f3ricamente han guiado la actividad matem\u00e1tica, sino tambi\u00e9n otras de origen m\u00e1s moderno. En consecuencia, los titulados normalmente habr\u00e1n de conocer la mayor\u00eda de las siguientes materias, y preferiblemente todas:<\/p>\n<ul>\n<li>Ecuaciones diferenciales a nivel b\u00e1sico<\/li>\n<li>Funciones de variable compleja a nivel b\u00e1sico<\/li>\n<li>Algo de probabilidad<\/li>\n<li>Algo de estad\u00edstica<\/li>\n<li>Algo de m\u00e9todos num\u00e9ricos<\/li>\n<li>Geometr\u00eda de curvas y superficies a nivel b\u00e1sico<\/li>\n<li>Algunas estructuras algebraicas<\/li>\n<li>Algo de topolog\u00eda<\/li>\n<li>Algo de matem\u00e1ticas discretas<\/li>\n<\/ul>\n<p>El t\u00edtulo de Grado en Matem\u00e1ticas tiene el objetivo formar profesionales capaces de proponer modelos matem\u00e1ticos que expliquen fen\u00f3menos de la realidad, plantear problemas, conocer m\u00e9todos para resolverlos, utilizando destrezas t\u00e9cnicas, estad\u00edsticas, computacionales, por tanto, los objetivos a alcanzar ser\u00edan los siguientes, que se enfocan en tres direcciones: social, acad\u00e9mica y profesional.<\/p>\n<p><span style=\"color: #000080\"><em><strong>1. Acad\u00e9micos<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p>-Formaci\u00f3n cient\u00edfica en los aspectos b\u00e1sicos y aplicados de las Matem\u00e1ticas.<br \/>\n-Desarrollo en las capacidades anal\u00edticas y de abstracci\u00f3n, la intuici\u00f3n y el pensamiento l\u00f3gico y riguroso a trav\u00e9s del estudio de las Matem\u00e1ticas.<br \/>\n-Capacitaci\u00f3n para la utilizaci\u00f3n de los conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos adquiridos en la definici\u00f3n y planteamiento de problemas y en la b\u00fasqueda de sus soluciones en contextos acad\u00e9micos.<br \/>\n-Preparaci\u00f3n para posteriores estudios especializados, tanto en una disciplina matem\u00e1tica como en cualquiera de las ciencias que requieran buenos fundamentos matem\u00e1ticos<\/p>\n<p><em><strong><span style=\"color: #000080\">2. Sociales<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<p>-Conocimiento de la naturaleza, m\u00e9todos y fines de los distintos campos de la Matem\u00e1tica junto con cierta perspectiva hist\u00f3rica de su desarrollo.<br \/>\n-Reconocimiento de la presencia de la Matem\u00e1tica subyacente en la Naturaleza, a trav\u00e9s de la Ciencia, la Tecnolog\u00eda y el Arte. Reconocer a la Matem\u00e1tica como parte integrante de la Educaci\u00f3n y la Cultura<br \/>\n-Obtenci\u00f3n de un nivel acad\u00e9mico que permita el desarrollo en un contexto abierto, multicultural y en constante transformaci\u00f3n, como es el campo de las Matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p><em><strong><span style=\"color: #000080\">3 profesionales<\/span> <\/strong><\/em><\/p>\n<p>-Capacitaci\u00f3n para la utilizaci\u00f3n de los conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos adquiridos en la definici\u00f3n y planteamiento de problemas y en la b\u00fasqueda de sus soluciones en contextos profesionales.<\/p>\n<p>-Cualificaci\u00f3n para la formulaci\u00f3n matem\u00e1tica, an\u00e1lisis, resoluci\u00f3n y, en su caso, tratamiento inform\u00e1tico de problemas en diversos campos interdisciplinares de las ciencias b\u00e1sicas, ciencias sociales y de la vida, ingenier\u00eda, finanzas, consultor\u00eda, etc. con vistas a las aplicaciones, los desarrollos cient\u00edficos y\/o docencia.<br \/>\n-Posibilitar el acceso directo al mercado de trabajo en puestos con un nivel de responsabilidad adecuado al t\u00edtulo de grado.<br \/>\n-Este t\u00edtulo de Grado capacita a los estudiantes para poder acceder a los estudios de M\u00e1ster y Doctorado. Supone el primer ciclo de la nueva estructura de estudios (EEES) y capacita al estudiante para el ejercicio profesional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para definir el perfil profesional del titulado en Matem\u00e1ticas, acudimos al Libro Banco de Grado en Matem\u00e1ticas (2005), el cual nos dice que: Los titulados en matem\u00e1ticas han de conocer las \u00e1reas b\u00e1sicas (c\u00e1lculo en una y varias variables reales y \u00e1lgebra lineal) de las matem\u00e1ticas, no solo las que hist\u00f3ricamente han guiado la actividad [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5997,"featured_media":0,"parent":287,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2153","page","type-page","status-publish","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2153","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5997"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2153"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2153\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2155,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2153\/revisions\/2155"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/salidasprofesionales\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}