{"id":35,"date":"2019-10-09T10:31:37","date_gmt":"2019-10-09T08:31:37","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/?page_id=35"},"modified":"2026-03-27T15:09:01","modified_gmt":"2026-03-27T14:09:01","slug":"investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/investigacion\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t
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Mujeres rurales frente a la inteligencia artificial generativa
(MujerRural-IAHu)<\/span><\/div><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n Dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n\n <\/h2>\n <\/div>\n\n \n
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Hip\u00f3tesis de partida<\/h5>\n

El desarrollo de competencias en IAG, desde una perspectiva humanista, en mujeres rurales facilita la disminuci\u00f3n de la brecha digital.<\/p>\n\n

Metodolog\u00eda<\/h5>\n

El proyecto se basa en un dise\u00f1o mixto de triangulaci\u00f3n, apoyado en un modelo te\u00f3rico, que combina una parte cuantitativa (an\u00e1lisis descriptivo y contraste de medias) y otra cualitativa (an\u00e1lisis del discurso), siguiendo los principios de la teor\u00eda fundamentada. Se emplea una variedad de m\u00e9todos de recopilaci\u00f3n de datos, incluyendo cuestionarios, r\u00fabricas, entrevistas y grupos de discusi\u00f3n.<\/p>\n\n

Fases del proyecto<\/h5>\n

El proyecto se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de cinco fases, 15 tareas y 89 actividades:<\/p>\n\n

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  1. An\u00e1lisis documental de la situaci\u00f3n de las mujeres rurales ante la IAG.<\/li>\n
  2. An\u00e1lisis de las necesidades formativas de las mujeres rurales ante la IAG.<\/li>\n
  3. Dise\u00f1o del programa formativo.<\/li>\n
  4. Desarrollo, virtualizaci\u00f3n e implementaci\u00f3n.<\/li>\n
  5. Evaluaci\u00f3n del programa y difusi\u00f3n de los resultados obtenidos.<\/li>\n <\/ol>\n\n
    Resultados esperados<\/h5>\n\n

    Los resultados de este proyecto ofrecer\u00e1n un an\u00e1lisis detallado de la situaci\u00f3n actual de las mujeres rurales en Espa\u00f1a en cuanto a sus necesidades formativas y competencias relacionadas con la Inteligencia Artificial Generativa (IAG).<\/p>\n\n

    Se examinar\u00e1 la contribuci\u00f3n de los planes de formaci\u00f3n p\u00fablicos, la percepci\u00f3n de los responsables p\u00fablicos sobre estas necesidades y se identificar\u00e1n las necesidades espec\u00edficas de las mujeres en relaci\u00f3n con la IAG, con un enfoque humanista.<\/p>\n\n

    Una vez implementado el programa formativo, se evaluar\u00e1 su eficacia en la reducci\u00f3n de la brecha digital. Se espera que el proyecto tenga un impacto directo en el incremento del conocimiento cient\u00edfico, te\u00f3rico y emp\u00edrico sobre la mujer y la IAG (estado actual de la mujer rural y necesidades formativas), as\u00ed como un aumento de la capacitaci\u00f3n digital de estas mujeres, desarrollando actitudes, conocimientos y habilidades que faciliten la disminuci\u00f3n de la brecha digital.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Mujeres rurales frente a la inteligencia artificial generativa(MujerRural-IAHu) Dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n Hip\u00f3tesis de partida El desarrollo de competencias en IAG, desde una perspectiva humanista, en mujeres rurales facilita la disminuci\u00f3n de la brecha digital. Metodolog\u00eda El proyecto se basa en un dise\u00f1o mixto de triangulaci\u00f3n, apoyado en un modelo te\u00f3rico, que combina una parte cuantitativa (an\u00e1lisis descriptivo y contraste de medias) y otra cualitativa (an\u00e1lisis del discurso), siguiendo los principios de la teor\u00eda fundamentada. Se emplea una variedad de m\u00e9todos de recopilaci\u00f3n de datos, incluyendo cuestionarios, r\u00fabricas, entrevistas y grupos de discusi\u00f3n. Fases del proyecto El proyecto se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de cinco fases, 15 tareas y 89 actividades: An\u00e1lisis documental de la situaci\u00f3n de las mujeres rurales ante la IAG. An\u00e1lisis de las necesidades formativas de las mujeres rurales ante la IAG. Dise\u00f1o del programa formativo. Desarrollo, virtualizaci\u00f3n e implementaci\u00f3n. Evaluaci\u00f3n del programa y difusi\u00f3n de los resultados…<\/p>\n

    Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-35","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35"}],"version-history":[{"count":84,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4705,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions\/4705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/mujerrural-iahu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}