{"id":12501,"date":"2023-03-21T14:59:48","date_gmt":"2023-03-21T14:59:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/?page_id=12501"},"modified":"2023-03-21T14:59:48","modified_gmt":"2023-03-21T14:59:48","slug":"c2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/c2021\/","title":{"rendered":"C2021"},"content":{"rendered":"\n

Barbas, A. y Gonz\u00e1lez, A.L. (2021). Agentes de la dinamizaci\u00f3n sociocultural. En Gil, I., Goig, R. M\u00aa y Barbas, A. (Coords.), Animaci\u00f3n e Intervenci\u00f3n Sociocultural. Intervenci\u00f3n educativa en contextos sociales.<\/em> UNED. Pp. 128 \u2013 163 ISBN: 978-84-362-7696-1.<\/p>\n\n\n\n

Garc\u00eda P\u00e9rez, M., Ortega Navas, M. C. y Cervera Garc\u00eda, B. (2021). Bienestar en el contexto escolar: ocio a trav\u00e9s de los patios inclusivos. En M. S\u00e1enz de Jubera y R.A. Alonso (Coords.), Ocio y Educaci\u00f3n. Experiencias, innovaci\u00f3n y transferencia<\/em> (pp. 297-310) Universidad de la Rioja.<\/p>\n\n\n\n

Garc\u00eda P\u00e9rez, M., Ortega  Navas, M\u00aa. C., L\u00f3pez Bertomeo, E. y Garc\u00eda Vidal; M. (2021). An\u00e1lisis de los h\u00e1bitos de higiene y alimentaci\u00f3n y su influencia en el rendimiento acad\u00e9mico de estudiantes de educaci\u00f3n primaria . En Martos, A., Barrag\u00e1n, A.B., Sim\u00f3n, M\u00aa M.,G\u00e1zquez, J.J. y Sisto, M.(coords.). Investigaci\u00f3n en el \u00e1mbito escolar: Variables psicol\u00f3gicas y educativas <\/em> (pp.475-486). Dykinson.<\/p>\n\n\n\n

Gonz\u00e1lez, A.L., Goig, R. M\u00aa y Navarro, O. (2021). Valores sociales de la animaci\u00f3n sociocultural. En Gil, I., Goig, R. M\u00aa y Barbas, A. (Coords.), Animaci\u00f3n e Intervenci\u00f3n Sociocultural. Intervenci\u00f3n educativa en contextos sociales.<\/em> UNED. Pp. 73 \u2013 126 ISBN: 978-84-362-7696-1.<\/p>\n\n\n\n

L\u00f3pez Bertomeo, E. Ortega  Navas, M\u00aa. C. ,Garc\u00eda P\u00e9rez, M. y Garc\u00eda Vidal, M. (2021). Dise\u00f1o y validaci\u00f3n del cuestionario de alimentaci\u00f3n equilibrada y h\u00e1bitos higi\u00e9nicos y nutricionales para el \u00e1mbito educativo y sanitario. En. Molero, M\u00aa M.,Martos, A, Barrag\u00e1n , A.B. y . Sim\u00f3n, M\u00aa M.(coords.). Variables Psicol\u00f3gicas y Educativas para intervenci\u00f3n en el \u00e1mbito escolar: Nuevos retos <\/em>(pp.235-256). Dykinson.<\/p>\n\n\n\n

Muelas, A., Gonz\u00e1lez, A.L. y Navarro, O. (2021) Motivaci\u00f3n para la realizaci\u00f3n de un TFM. En Ortega, M\u00aa C., Garc\u00eda \u2013 Castilla, F.J. y De \u2013 Juanas, A. (Coords.), Gu\u00eda para la elaboraci\u00f3n de trabajos fin de m\u00e1ster de investigaci\u00f3n educativa.<\/em> Octaedro. Pp. 17 \u2013 29 ISBN: 978-84-18348-87-7.<\/p>\n\n\n\n

Ortega Navas, M\u00aa C. y Lim\u00f3n Mendizabal, M.\u00aa R. (2021).  Envejecimiento activo y saludable: Desaf\u00edos, estilos de vida y medidas preventivas. En A. De-Juanas, A. y M\u00aa C. Ortega Navas, (2021). (Coords.). Calidad de vida en personas adultas y mayores: Intervenci\u00f3n educativa en contextos sociales<\/em> (pp 98-141). UNED.<\/p>\n\n\n\n

Ortega Navas, M\u00aa. C., Garc\u00eda-Castilla, F. J. y De-Juanas Oliva (2021). A. Orientaciones para la ense\u00f1anza a distancia de los trabajos fin de t\u00edtulo en investigaci\u00f3n educativa. En M. Mart\u00edn y C. Soria, Cuestiones transversales relativas a la Innovaci\u00f3n en la docencia y la investigaci\u00f3n en las Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas.<\/em> (pp.1250-1269). Dykinson.<\/p>\n\n\n\n

Ortega Navas, M\u00aa C.,  Lim\u00f3n Mendizabal, M.\u00aa R. y Benito Moreno, S. (2021). La gesti\u00f3n de las emociones ante la preparaci\u00f3n y defensa del TFM. En M\u00aa C. Ortega Navas, Garc\u00eda-Castilla, F. J. y A. De-Juanas (Coord.). Gu\u00eda para la elaboraci\u00f3n de trabajos fin de m\u00e1ster de investigaci\u00f3n educativa<\/em> (pp245-260). Octaedro.<\/p>\n\n\n\n

Ortega Navas, M\u00aa C. y P\u00e1ez Gallego, J. (2021). Calidad de vida en personas mayores. En A.  De-Juanas, A. y M\u00aa C. Ortega Navas, (2021).(Coords.). Calidad de vida en personas adultas y mayores: Intervenci\u00f3n educativa en contextos sociales<\/em> (pp 61-97). UNED.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e9rez, J. & L\u00f3pez, A. (2021). Social intervention, keys to prevent and intervene in violent radicalization. En Skora, A., Potejko, P. &Torres, RD. (Eds). Migration and Border Security.Global Pperspectives. Studies in Politics, Security and Society. <\/em>Vol.45.  <\/em>(pp. 71-89). Peter Lang Edition.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e9rez, J. &L\u00f3pez, A. (2021). G\u00e9nero y C\u00e1ncer Aproximaci\u00f3n psicosocial al c\u00e1ncer de mama.<\/em> Editorial Sanz y Torres.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e9rez, J. & L\u00f3pez, A. (2021). Mental Health and Psychosocial Support: intervention strategies for the protection of unaccompanied foreign minors in Spain.<\/em> Thompson Edition.<\/p>\n\n\n\n

Torres, R.D.; L\u00f3pez A. & P\u00e9rez, J. (2021)<\/a>. Crisis COVID 19: Diagn\u00f3stico, capacidades y respuestas de la Cooperaci\u00f3n Internacional al Desarrollo<\/em>. Editorial Sanz y Torres<\/p>\n\n\n\n

Torres, R.D.; L\u00f3pez A. & P\u00e9rez, J. (2021). Crisis COVID 19: Capacidades y respuestas del Estado de Bienestar y de la cohesi\u00f3n social europea. <\/a><\/em>Editorial Sanz y Torres.<\/p>\n\n\n\n

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Barbas, A. y Gonz\u00e1lez, A.L. (2021). Agentes de la dinamizaci\u00f3n sociocultural. En Gil, I., Goig, R. M\u00aa y Barbas, A. (Coords.), Animaci\u00f3n e Intervenci\u00f3n Sociocultural. Intervenci\u00f3n educativa en contextos sociales. UNED. Pp. 128 \u2013 163 ISBN: 978-84-362-7696-1. Garc\u00eda P\u00e9rez, M., Ortega Navas, M. C. y Cervera Garc\u00eda, B. (2021). Bienestar en el contexto escolar: ocio […]<\/p>\n","protected":false},"author":7637,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12501","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7637"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12501"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12501\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12503,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12501\/revisions\/12503"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}