{"id":12299,"date":"2023-03-17T06:59:12","date_gmt":"2023-03-17T06:59:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/?page_id=12299"},"modified":"2023-03-17T06:59:13","modified_gmt":"2023-03-17T06:59:13","slug":"juana-maria-anguita-acero","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/intervencionsocioeducativa\/juana-maria-anguita-acero\/","title":{"rendered":"Juana Mar\u00eda Anguita Acero"},"content":{"rendered":"\n
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JUANA MAR\u00cdA ANGUITA ACERO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2709jmanguitaacero@edu.uned.es<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n y Pedagog\u00eda Social en la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED). Acreditada como Profesora Contratada Doctora por la ANECA. Doctora en Ciencias de la Educaci\u00f3n (Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela), licenciada en Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n (Universidad de M\u00e1laga), licenciada en Filolog\u00eda Inglesa (Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia). Igualmente cuenta con el Grado de Maestro en Educaci\u00f3n Primaria (Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela), M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Biling\u00fce (Universidad Francisco de Vitoria) y M\u00e1ster en la Ense\u00f1anza de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera (Universidad Pablo de Olavide). Sus \u00e1reas de investigaci\u00f3n giran en torno a la motivaci\u00f3n del alumnado y del profesorado en diferentes contextos sociales y educativos, la innovaci\u00f3n educativa, la educaci\u00f3n intercultural e inclusiva, y la educaci\u00f3n biling\u00fce.<\/p>\n\n\n\n

Ha desempe\u00f1ado labores docentes en diversas universidades: Grado en Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n (Facultad de Humanidades, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, Espa\u00f1a); Grado en Educaci\u00f3n Infantil y Primaria (Facultad de Estudios Sociales, Universidad Alfonso X El Sabio, Madrid, Espa\u00f1a); Grado en Periodismo y Grados en Educaci\u00f3n Infantil y Primaria (Facultad de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n y Facultad de Educaci\u00f3n, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, Espa\u00f1a); y Grados en Educaci\u00f3n Infantil y Primaria (Facultad de Educaci\u00f3n, Universidad de Castilla-La Mancha, Ciudad Real, Espa\u00f1a). Igualmente ha colaborado en el M\u00e1ster de Educaci\u00f3n Secundaria (Universidad Villanueva) y en el M\u00e1ster en Intervenci\u00f3n Educativa en Contextos Sociales (Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia, antes de formar parte de la plantilla de dicha Universidad).<\/p>\n\n\n\n

Ha trabajado como traductora contratada interna y como especialista ling\u00fc\u00edstica y localizadora de software para Lionbridge (anteriormente Bowne Global Solutions) (Madrid, Espa\u00f1a). Tambi\u00e9n ha sido traductora interna en el Bachillerato Internacional (La Haya, Pa\u00edses Bajos) donde ha estado vinculada a la traducci\u00f3n de programas educativos biling\u00fces internacionales. Ha sido maestra de Educaci\u00f3n Primaria y profesora de Educaci\u00f3n Secundaria en diferentes centros educativos de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n tanto en Madrid como en Castilla-La Mancha (Espa\u00f1a).<\/p>\n\n\n\n

Ha formado parte del grupo de investigadores de un proyecto I+D del Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad y la Universidad Rey Juan Carlos (REF: CSO2016-78187-R) sobre el Estudio de la influencia de los parlamentos, medios y redes sociales en el desarrollo de 6 conflictos armados. An\u00e1lisis comparado mediante grandes datos (big data) (2016-2019). Tambi\u00e9n ha formado ha sido investigadora en otros proyectos competitivos en convocatorias del Banco Santander-Universidad Alfonso X El Sabio: Influencia de la utilizaci\u00f3n del tablet en educaci\u00f3n (2017-2018); y An\u00e1lisis de las diferencias de g\u00e9nero en la influencia de los dispositivos digitales en el aprendizaje (2018-2020. Ha sido IP del proyecto Interdisciplinariedad del Uso de Dispositivos Digitales en Diferentes Contextos Educativos (2020-2021) en la misma universidad. Del mismo modo, ha sido investigadora en el proyecto competitivo Conocimiento y uso de la tecnolog\u00eda educativa en maestros y profesores de m\u00fasica, INCISO (UNIR) (2020-2022).<\/p>\n\n\n\n

Ha realizado tres estancias de investigaci\u00f3n, dos en la Universidad de Castilla-La Mancha y una en la Universidad Complutense (Madrid). Ha organizado varios seminarios en diferentes universidades, tales como la Universidad de Maribor en Eslovenia (Facultad de Educaci\u00f3n) sobre la adaptaci\u00f3n de los sistemas de ense\u00f1anza para integrar a estudiantes inmigrantes.<\/p>\n\n\n\n

En la actualidad, forma parte del Grupo de Investigaci\u00f3n de Intervenci\u00f3n Socioeducativa en Contextos Sociales, grupo consolidado de la UNED. Adem\u00e1s, colabora con EduSoc Lab, Think Tank, vinculado a la Universidad Complutense (Madrid). Forma parte del equipo editorial de la Revista de Estilos de Aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Cuenta con publicaciones en revistas como Sustainability (JCR), Revista de Investigaci\u00f3n Educativa (SJR-Q1), International Journal of Interactive Mobile Technologies (SJR-Q2), International Journal of Emerging Technologies in Learning (SJR-Q2), Journal of Physical Education and Sport (SJR-Q2), Revista M\u00fasica Hodie (SJR-Q2), Prisma Social (SJR-Q3), Educa\u00e7ao e Pesquisa (SJR-Q3), The Social Sciences (SJR-Q4), Revista de Estilos de Aprendizaje (JCR-JCI, Q4), entre otras. Igualmente, ha publicado diferentes cap\u00edtulos de libro en editoriales de reconocido prestigio, tales como IGI Global, Octaedro, Tirant Lo Blanch, Dykinson, Pir\u00e1mide y Universitas.<\/p>\n\n\n\n

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