Licenciado en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid (año 2010) y Doctor en Pedagogía por la misma Universidad (año 2015). Ha sido profesor en la Universidad Camilo José Cela, concretamente en la Facultad de Educación, en asignaturas vinculadas a la pedagogía social en Grados y Máster del ámbito educativo (Magisterio en Educación Infantil, Magisterio en Educación Primaria y Máster Universitario en Educación Secundaria). También ha coordinado el área de máximo potencial de la persona en el Diploma Superior en Competencias Sociolaborales de la Universidad Camilo José Cela dirigido a jóvenes con discapacidad intelectual. Actualmente es profesor Ayudante Doctor en el Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la UNED. Ha participado en más de 30 congreso científicos relacionados con la intervención socioeducativas con jóvenes y adultos en situación de dificultad social como organizador, coordinador, miembro del comité científico, ponente o comunicante. Cuenta con más de 20 publicaciones de alto impacto (SPI, JCR, SRJ, FECYT…) donde se aborda la situación socioeducativa de jóvenes y adultos con problemas de salud mental, situación de privación de libertad, bienestar y gestión del tiempo. Es evaluador de más de 10 revistas científicas nacionales e internacionales y ha formado parte de múltiples proyectos de investigación. Miembro delGrupo de investigación en Intervención Socioeducativa (Contextos- ISE)de la UNED que tiene por finalidad la reflexión sobre la práctica para lograr la mejora, el cambio y la transformación social a través de la intervención socioeducativa. Antes de comenzar a trabajar en el ámbito universitario, ha ejercido como educador social con jóvenes y adultos con problemas de salud mental. Actualmente también formar parte de la coordinación de un proyecto socioeducativo conocido como Sportsame, que pretende conseguir a través del deporte y la gestión del tiempo, la recuperación de personas jóvenes y adultas con Trastorno Mental Grave en la Comunidad de Madrid.