{"id":735,"date":"2017-03-01T11:39:33","date_gmt":"2017-03-01T11:39:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/?p=735"},"modified":"2017-09-19T13:48:39","modified_gmt":"2017-09-19T12:48:39","slug":"cuestionario-idecca-de-identidad-de-carrera-y-autodireccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/cuestionario-idecca-de-identidad-de-carrera-y-autodireccion\/","title":{"rendered":"CUESTIONARIO IDeCaA de Identidad de Carrera y Autodirecci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Una herramienta de orientaci\u00f3n profesional desarrollada en la UNED.<\/strong><\/p>\n

Un cuestionario de orientaci\u00f3n profesional adaptado a un entorno laboral de inestabilidad y cambio. Permite dise\u00f1ar acciones efectivas para el desarrollo personal y profesional.<\/strong><\/p>\n

El cuestionario identifica de modo personalizado la situaci\u00f3n del cliente\/usuario en cinco dimensiones b\u00e1sicas: orientaci\u00f3n al desarrollo-estabilidad, sentido de \u201chacia donde ir\u201d, compromiso con nuevas metas, disposici\u00f3n para el pensamiento reflexivo, y percepci\u00f3n de sentimientos de indecisi\u00f3n<\/em><\/strong>, confusi\u00f3n o falta de confianza que tan a menudo est\u00e1n presentes en las transiciones sociolaborales. IDeCaA<\/strong> ofrece un perfil din\u00e1mico de la identidad de carrera que puede variar como resultado de la experiencia, el aprendizaje y el acompa\u00f1amiento experto.\"\"<\/p>\n

En una sociedad que proporciona pocas pautas para incorporarse al mercado laboral, o transitar entre etapas, empleos, empresas o profesiones, el cuestionario IDeCaA<\/strong> ayuda a establecer estrategias a lo largo del tiempo, y superar situaciones de estancamiento, de falta de direcci\u00f3n, falta de confianza o indecisi\u00f3n en el \u00e1mbito sociolaboral.<\/p>\n

IDeCaA<\/strong> est\u00e1 pensada para dos tipos de uso:<\/strong><\/p>\n

uno para particulares<\/strong> (adultos de cualquier edad y situaci\u00f3n sociolaboral) y un segundo uso para orientadores, coaches o mentores de carrera<\/strong>. En ambos casos proporciona un informe de situaci\u00f3n y una hoja de ruta con acciones pr\u00e1cticas o l\u00edneas de intervenci\u00f3n posibles. La herramienta puede utilizarse en distintos momentos en un mismo cliente\/usuario: antes de un proceso de acompa\u00f1amiento, o al finalizar el proceso. Por tanto, orientador y orientado disponen de dos medidas para conocer y valorar la direcci\u00f3n de los cambios y la efectividad de los procesos de aprendizaje y acompa\u00f1amiento realizados.<\/p>\n

IDeCaA<\/strong> es un instrumento original, que integra algunos de los avances e investigaciones m\u00e1s recientes sobre la carrera como campo de estudio, desde las disciplinas de la Psicolog\u00eda y la Sociolog\u00eda. Ambas perspectivas est\u00e1n presentes en la fundamentaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica del estudio para explicar las din\u00e1micas individuo-sociedad y abordar los desaf\u00edos de un mundo globalizado. El instrumento ha sido desarrollado por Pilar Mamolar, profesora asociada del Departamento MIDE II de la Facultad de Educaci\u00f3n, en el marco de la Tesis Doctoral \u201cLa carrera como construcci\u00f3n subjetiva y social: dise\u00f1o y validaci\u00f3n de un inventario para evaluar la identidad de carrera\u201d. El trabajo es tambi\u00e9n fruto de su actividad profesional y experiencia con organizaciones, individuos y grupos. En su digitalizaci\u00f3n y comercializaci\u00f3n ha participado la Editorial Sanz y Torres mediante un contrato con la OTRI.<\/p>\n

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Pr\u00f3ximamente, la prueba estar\u00e1 disponible para su adquisici\u00f3n en la p\u00e1gina web de la librer\u00eda Sanz y Torres<\/a>\u00a0as\u00ed como la posibilidad de inscribirse en cursos de formaci\u00f3n.<\/p>\n

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