{"id":1157,"date":"2018-03-15T14:23:35","date_gmt":"2018-03-15T13:23:35","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/?p=1157"},"modified":"2021-04-16T12:56:03","modified_gmt":"2021-04-16T11:56:03","slug":"centro-internacional-de-escritura-academica-ceap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/centro-internacional-de-escritura-academica-ceap\/","title":{"rendered":"Centro Internacional de Escritura Acad\u00e9mica &#8211; CEAP"},"content":{"rendered":"<div class=\"osc-res-tab tabbable   osc-tabs-center\"><div style=\"clear:both;width: 100%;\"><ul class=\"nav osc-res-nav nav-tabs osc-tabs-center-ul\" id=\"oscitas-restabs-1-centro-internacional-de-escritura-academica-ceap-64374\"><li class=\"active\"><a href=\"#ert_pane1-0\" data-toggle=\"tab\">\u00bfQu\u00e9 hacemos?<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-1\" data-toggle=\"tab\">Destinatarios<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-2\" data-toggle=\"tab\">\u00bfQui\u00e9nes somos?<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-3\" data-toggle=\"tab\">Actividades<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-4\" data-toggle=\"tab\">Publicaciones<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-5\" data-toggle=\"tab\">Contacto<\/a><\/li><\/ul><\/div><div style=\"clear:both;width: 100%;\"><ul class=\"tab-content\" id=\"oscitas-restabcontent-1-centro-internacional-de-escritura-academica-ceap-64374\"><li class=\"tab-pane active\" id=\"ert_pane1-0\"><h3>\u00bfQu\u00e9 hacemos?<\/h3>\n<p>&#8211; Escritura en \u00e1mbitos acad\u00e9micos y profesionales<br \/>\n&#8211; Desarrollo de pensamiento complejo y escritura en los distintos g\u00e9neros<br \/><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-1\"><h3>Destinatarios<\/h3>\n<p>&#8211; Alumnos universitarios espa\u00f1oles.<br \/>\n&#8211; Alumnos ERASMUS.<br \/>\n&#8211; Estudiantes de espa\u00f1ol.<br \/>\n&#8211; Profesionales de empresas que requieran formaci\u00f3n en habilidades de pensamiento y escritura.<br \/>\n&#8211; Profesores de secundaria.<br \/>\n&#8211; Profesionales relacionadas con la comunicaci\u00f3n o que requieran mejorar la escritura.<br \/>\n&#8211; Administrativos y t\u00e9cnicos relacionados con programas de ense\u00f1anza de la lengua y cultura.<\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-2\"><h3>\u00bfQui\u00e9nes somos?<\/h3>\n<p>&#8211; <a href=\"http:\/\/portal.uned.es\/portal\/page?_pageid=93,688532&amp;_dad=portal&amp;_schema=PORTAL\">Elisa Gavari<\/a><br \/><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-3\"><h3>Actividades<\/h3>\n<ul>\n<li>Recursos en abierto Listados de videos MOOC\n<ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=x-KJhkZM8fs\">Autogesti\u00f3n en la escritura acad\u00e9mica<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLWfF6Dli9QCOzZWJZlfIFiABR4f00ltms\">Autogesti\u00f3n en la escritura acad\u00e9mica: creatividad versus cientificidad<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Pr\u00f3ximos Cursos pendientes de aprobaci\u00f3n\n<ul>\n<li>El TFG<\/li>\n<li>Autogesti\u00f3n en la escritura acad\u00e9mica: literacidad acad\u00e9mica versus literacidad profesional<\/li>\n<li>Estrategias para alumnos ERASMUS<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Curso de extensi\u00f3n universitaria <strong><em>\u00abEstrategias para la elaboraci\u00f3n de trabajos acad\u00e9micos\u00bb<\/em><\/strong> de 10 horas en los Centros Asociados de la UNED (Palma de Mallorca, Madrid y Madrid-Sur).<\/li>\n<\/ul><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-4\"><h3>Publicaciones<\/h3>\n<ul>\n<li>Gavari, E y Tenca Sidotti, P. (2019): <em><strong>Los g\u00e9neros acad\u00e9micos de las pr\u00e1cticas profesionales<\/strong><\/em>.&nbsp; Art\u00edculo aceptado en el monogr\u00e1fico sobre las pr\u00e1cticas&nbsp; profesionales de la Revista Contextos Educativos.<\/li>\n<li>Art\u00edculo indexado en JCR: Revista de Educaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n. <strong><em>\u00ab<a href=\"http:\/\/www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/numeros-revista-educacion\/numeros-anteriores\/2017\/378\/378_1.html\">La evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de los Centros de Escritura Acad\u00e9mica<\/a>\u00ab<\/em><\/strong> (aceptado junio 2017).<\/li>\n<li>Gavari, E y Tenca Sidotti, P. (2017):&nbsp;<strong><em><a href=\"https:\/\/www.mecd.gob.es\/dctm\/revista-de-educacion\/articulos378\/01gavari.pdf?documentId=0901e72b82657aba\">La evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de los centros de escritura<\/a><\/em><\/strong>. Revista de Educaci\u00f3n. Madrid<\/li>\n<li>Gavari, E y Tenca Sidotti, P. (2017). <em><strong><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/322212399_Literacidad_academica_o_profesional_en_la_universidad_europea_del_siglo_XXI\">Literacidad acad\u00e9mica versus literacidad profesional en la universidad europea del siglo XXI<\/a>.<\/strong><\/em><\/li>\n<li>Gavari, E, (2009). <em><strong><a href=\"\/\/www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/numeros-revista-educacion\/numeros-anteriores\/2009\/re349\/re349_21.html\">El Portafolios: posibilidades y l\u00edmites<\/a><\/strong><\/em>. Revista de Educaci\u00f3n<\/li>\n<li>Art\u00edculo presentado al Simposio Internacional sobre Pr\u00e1cticas Organizadas por la UNED. <strong><em>\u00abLa escritura en los g\u00e9neros de las pr\u00e1cticas profesionales: retos y oportunidades\u00bb<\/em><\/strong>.<\/li>\n<li>Art\u00edculo que se va a enviar a la revista Dilemas Contempor\u00e1neos: <strong><em>\u00abEducaci\u00f3n, pol\u00edtica y Valores\u00bb.<\/em><\/strong><\/li>\n<li>Libro obligatorio de la Asignatura<strong><em> \u00abPr\u00e1cticas profesionales II dentro del paradigma Cient\u00edfico Writting Across the Disciplines &#8211; Escribir a trav\u00e9s del Curriculum\u00bb<\/em><\/strong>. (Gavari, E 2012): Estrategias para la comunicaci\u00f3n escrita en el Practicum. Madrid, Editorial Ram\u00f3n Areces.<\/li>\n<\/ul><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-5\"><blockquote><p>Contacto OTRI:&nbsp;Sixto Jansa Anad\u00f3n<br \/>\nEMAIL: otri@adm.uned.es<br \/>\nTfno: 91 398 96 90<br \/>\nUBICACI\u00d3N: Rectorado de la UNED, C\/ Bravo Murillo, n\u00ba 38, 3\u00aa Pta<br \/>\n28015 Madrid.<\/p><\/blockquote><\/li><\/ul><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":197,"featured_media":1181,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-1157","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-educacion","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1157","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/197"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1157"}],"version-history":[{"count":37,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1157\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4115,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1157\/revisions\/4115"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1157"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1157"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/innovacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1157"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}