{"id":2465,"date":"2024-04-24T08:18:03","date_gmt":"2024-04-24T08:18:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/?p=2465"},"modified":"2024-04-24T08:18:05","modified_gmt":"2024-04-24T08:18:05","slug":"como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual"},"content":{"rendered":"\n<p id=\"block-577509d0-7fe9-4b22-abff-648e793c6657\">24\/04\/2024 &#8211; Federico M. Rossi (UNED)<\/p>\n\n\n\n<p>Los estudios de los movimientos sociales han concedido mucha importancia al an\u00e1lisis de las t\u00e1cticas y las estrategias. Un enfoque fundamental de la <em>estrategia <\/em>es el concepto de Tilly de \u201crepertorio contencioso\u201d. Su concepto nos ha permitido estudiar los acontecimientos contenciosos y p\u00fablicos y su lento ritmo de cambio como parte de lo que se conoce como \u201cpol\u00edtica contenciosa\u201d. Tilly (1995, 26-27) defini\u00f3 el repertorio contencioso como un conjunto limitado de acciones basadas en un proceso de elecci\u00f3n relativamente deliberado, en el que las relaciones sociales se agrupan en patrones recurrentes basados en el capital social y cultural acumulado a trav\u00e9s de la lucha. Su definici\u00f3n se limita inequ\u00edvocamente a los actos disruptivos realizados en el espacio p\u00fablico (Tilly 1986, 3-4; 1995, 32; 2008, 203-204). Por tanto, la definici\u00f3n de Tilly no permite el estudio de un caso de movilizaci\u00f3n que no se produjo; por ejemplo, uno que fue planeado y organizado por los miembros de un movimiento pero que nunca se llev\u00f3 a cabo. De este modo, la narrativa construida dejar\u00eda de lado que una acci\u00f3n p\u00fablica surge porque se realizaron varias otras acciones no p\u00fablicas que condujeron a un resultado contencioso. La imagen completa de la din\u00e1mica estrat\u00e9gica de la interacci\u00f3n de los movimientos sociales con el Estado, los aliados y los antagonistas surge si ampliamos nuestro alcance m\u00e1s all\u00e1 de la dimensi\u00f3n p\u00fablica y contenciosa de los movimientos sociales \u00fanicamente.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el objetivo de desarrollar un enfoque de los movimientos sociales basado en la agencia, Jasper (2004, 2006) propone como alternativa el estudio de los \u201cdilemas estrat\u00e9gicos\/trade-offs\u201d, sugiriendo la universalidad de las decisiones <em>t\u00e1cticas <\/em>a micro-corto plazo. Aunque esta propuesta reintroduce la t\u00e1ctica en los estudios de los movimientos sociales, no establece una distinci\u00f3n conceptual entre \u201cestrategia\u201d y \u201ct\u00e1ctica\u201d (Jasper 2004, 14, n.1) y carece de \u201cuna comprensi\u00f3n de hasta qu\u00e9 punto los dilemas est\u00e1n interrelacionados y c\u00f3mo se limitan sus soluciones\u201d (Meyer y Staggenborg 2012, 6). Un problema adicional de este enfoque es que, aunque a veces una acci\u00f3n parece l\u00f3gica cuando se analizan retrospectivamente sus efectos, los \u201cagentes sociales tienen \u2018estrategias\u2019 que s\u00f3lo en raras ocasiones tienen como principio una verdadera intenci\u00f3n estrat\u00e9gica\u201d (Bourdieu 1998, 81). En consecuencia, se omiten las limitaciones que imponen a la agencia humana los legados hist\u00f3ricos de las luchas pasadas, que proporcionan un sentido y orientan, limitan y enriquecen cada t\u00e1ctica a corto plazo. Por lo tanto, es necesario rastrear la historia de la estrategia\/t\u00e1ctica que se est\u00e1 llevando a cabo para proporcionar un significado contextualizado de la misma. Mantener la tradici\u00f3n de an\u00e1lisis pol\u00edtico contextualizado de Tilly nos permite evitar universalizar lo que es espec\u00edfico en tiempo y espacio, y nos empuja a preguntarnos c\u00f3mo y por qu\u00e9 ciertas estrategias entran en el repertorio predominante de un movimiento mientras que otras no. Ofrezco aqu\u00ed un resumen de una alternativa conceptual para poder estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Repertorio de estrategias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El punto de partida es la identificaci\u00f3n y definici\u00f3n del \u201crepertorio de estrategias\u201d, el que, aunque inspirado en Tilly, permite explicar aspectos que el concepto original ignoraba.<em> Un repertorio de estrategias es un conjunto hist\u00f3ricamente limitado de opciones disponibles para la acci\u00f3n estrat\u00e9gica no teleol\u00f3gica en \u00e1mbitos p\u00fablicos, semip\u00fablicos (que evolucionan a trav\u00e9s de grupos espec\u00edficos) o privados<\/em> (Rossi 2015, 22). En otras palabras, el conjunto de estrategias utilizadas por un movimiento social para alcanzar sus objetivos principales. La idea b\u00e1sica es considerar simult\u00e1neamente los repertorios contenciosos y rutinarios, sin limitar el an\u00e1lisis a los aspectos del movimiento en el espacio p\u00fablico, y lograr una descripci\u00f3n m\u00e1s completa de los acontecimientos hist\u00f3ricos.<\/p>\n\n\n\n<p>Los movimientos sociales ejecutan simult\u00e1neamente dos tipos de repertorios. Por lo tanto, es importante identificar las tres formas principales en las que el repertorio de estrategias difiere del repertorio contencioso. En primer lugar, el repertorio de estrategias es m\u00e1s din\u00e1mico. En segundo lugar, no es \u00fanicamente contencioso ni siempre p\u00fablico. Incluye las formas de irrupci\u00f3n p\u00fablica de Tilly, as\u00ed como acciones privadas no contenciosas como reuniones informales, audiencias con autoridades, etc. El t\u00e9rmino \u00abestrategia\u00bb y no \u00abt\u00e1ctica\u00bb forma parte de este concepto porque los actores del movimiento eligen una acci\u00f3n disruptiva y p\u00fablica frente a otra forma de acci\u00f3n como parte de los objetivos a largo plazo del movimiento y de una comprensi\u00f3n m\u00e1s amplia de la realidad social. Cada elecci\u00f3n estrat\u00e9gica incluir\u00e1 necesariamente muchas decisiones t\u00e1cticas para alcanzar el objetivo. La tercera diferencia es que el repertorio de estrategias se define sobre todo en su relaci\u00f3n con los cambios a medio y corto plazo en el contexto pol\u00edtico, mientras que el repertorio contencioso se asocia a cambios a m\u00e1s largo plazo.<\/p>\n\n\n\n<p>Siguiendo a Bourdieu (2000, 145), la acci\u00f3n es el producto de la acumulaci\u00f3n de legados hist\u00f3ricos. Aunque reconoce las limitaciones contextuales de las elecciones de los agentes, el repertorio de estrategias presenta dos diferencias fundamentales con Bourdieu. En primer lugar, los actores colectivos, y no los agentes individuales, realizan repertorios de estrategias. En segundo lugar, esta definici\u00f3n se basa en una perspectiva que no es estructuralista, lo que permite espacios de ruptura y dislocaci\u00f3n. Sin embargo, el repertorio de estrategias est\u00e1 informado por el atributo del \u201chabitus\u201d de Bourdieu (2000, 160): que las elecciones del actor no son necesariamente coherentes. Por lo tanto, la definici\u00f3n de repertorio de estrategias se sustenta en la idea del car\u00e1cter restringido de las opciones disponibles percibidas como factibles por el actor. Mientras que para Bourdieu el agente individual est\u00e1 estructuralmente predispuesto a seleccionar una estrategia determinada, en el repertorio de estrategias la elecci\u00f3n estrat\u00e9gica es el resultado de un conjunto hist\u00f3ricamente restringido de opciones disponibles y concatenadas (es decir, el <em>stock de legados<\/em>,que veremos m\u00e1s adelante). En resumen, la acumulaci\u00f3n de estrategias por parte de un actor colectivo construye repertorios basados en la evaluaci\u00f3n (correcta o no) de sus estrategias pasadas (y\/o las de los dem\u00e1s) y, por tanto, en la opci\u00f3n de innovarlas, emularlas, readaptarlas o rechazarlas de forma (socialmente delimitada) consciente e inconsciente.<\/p>\n\n\n\n<p>El concepto de repertorio de estrategias tiene dos atributos espec\u00edficos que lo diferencian del de ideolog\u00eda: s\u00f3lo representa las opciones estrat\u00e9gicas elegidas y, aunque es modular, est\u00e1 arraigado en el tiempo y el espacio. Permite la selecci\u00f3n de estrategias (contenciosas o no), en arenas p\u00fablicas, semip\u00fablicas o privadas, y ofrece as\u00ed una herramienta para mejorar la conexi\u00f3n anal\u00edtica entre m\u00faltiples tipos de acciones simult\u00e1neas pertenecientes al mismo actor. En otras palabras, el repertorio de estrategias tiene un origen hist\u00f3rico y una tradici\u00f3n que pueden explicarlo, pero puede ser, y generalmente es, redefinido por otros actores procedentes de diversas posiciones ideol\u00f3gicas y diferentes momentos hist\u00f3ricos.<\/p>\n\n\n\n<p>Los repertorios contenciosos y los repertorios de estrategias se refieren a cosas que ocurren dentro del mismo movimiento y que est\u00e1n relacionadas, pero son diferentes. Su interrelaci\u00f3n se observa cuando el uso de diferentes m\u00e9todos contenciosos puede ser el resultado de la misma estrategia, o cuando la misma acci\u00f3n contenciosa est\u00e1 relacionada con diferentes estrategias. La interacci\u00f3n entre los dos repertorios es asincr\u00f3nica porque el repertorio de estrategias no evoluciona a trav\u00e9s de un lento cambio social, lo que significa que la innovaci\u00f3n en los repertorios de estrategias es mucho m\u00e1s r\u00e1pida y f\u00e1cil que en los repertorios contenciosos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Stocks de legados<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El repertorio de estrategias representa el conjunto predominante de estrategias utilizadas por un movimiento en un periodo de tiempo concreto. Pero, \u00bfqu\u00e9 delimita la percepci\u00f3n de los actores sobre la disponibilidad de estrategias en su repertorio? Como en el caso del repertorio contencioso, hay elementos que limitan lo que puede contener el repertorio. Mientras que el repertorio contencioso cambia muy lentamente, vinculado como est\u00e1 a macro-transformaciones como los cambios de r\u00e9gimen, el repertorio de estrategias es m\u00e1s din\u00e1mico, lo que implica que su delimitaci\u00f3n se basa en la participaci\u00f3n de los actores en una acumulaci\u00f3n hist\u00f3rica de acontecimientos, experiencias y procesos de aprendizaje intencional que construyen un stock de legados.<\/p>\n\n\n\n<p><em>El stock de legados es la concatenaci\u00f3n de luchas pasadas que, a trav\u00e9s de la sedimentaci\u00f3n de lo que se vive y se percibe como vivido, as\u00ed como de lo que se aprende intencionalmente, produce una acumulaci\u00f3n de experiencia que a\u00f1ade o elimina estrategias espec\u00edficas del repertorio de estrategias como un proceso tanto autoconsciente como inconsciente<\/em> (Rossi 2015, 31). El repertorio de estrategias y el repertorio contencioso est\u00e1n conectados a trav\u00e9s del stock de legados porque ambos est\u00e1n informados por este \u00faltimo. En otras palabras, en interacci\u00f3n con la configuraci\u00f3n del contexto pol\u00edtico, el stock de legados es la limitaci\u00f3n hist\u00f3rica y no racionalista de los repertorios.<\/p>\n\n\n\n<p>El concepto de stock de legados se inspira en el concepto de \u00abstock de experiencia\u00bb de Schutz (1967, 76-77). Seg\u00fan Schutz (1967, 77-78), una \u00abexperiencia vivida significativa\u00bb es el producto reflexivo del flujo de experiencias de cada individuo que construye un stock de conocimiento, aquel que permite a cada persona guiar su conducta en el curso de su vida. En un stock de legados, el actor opta por acciones basadas en un conjunto de opciones disponibles identificadas y abiertas a la innovaci\u00f3n. Pero este proceso de selecci\u00f3n no es el de un agente totalmente libre, ni el resultado de una deliberaci\u00f3n coherente. M\u00e1s bien est\u00e1 limitado por la socializaci\u00f3n, entre las opciones disponibles acumuladas (mal) percibidas, y dentro de un conjunto restringido de legados que enriquecen o empobrecen el abanico del stock. El stock de legados ofrece una explicaci\u00f3n complementaria a las limitaciones puramente estructurales de las innovaciones sugeridas por Tilly (1986, 2008), que tienden a hacer mucho m\u00e1s f\u00e1cil explicar la estabilidad de los repertorios que los cambios en ellos.<\/p>\n\n\n\n<p>El stock de legados se compone de experiencias acumuladas m\u00faltiples y a veces incluso contradictorias que construyen expectativas que son razonables para ciertas experiencias vividas m\u00e1s que para formas de acci\u00f3n racionales o universales.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Conclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los conceptos propuestos diluyen la distinci\u00f3n artificial entre pol\u00edtica rutinaria y pol\u00edtica contenciosa, conectando ambas como parte de un arco\u00edris de posibles opciones estrat\u00e9gicas. La identificaci\u00f3n de un repertorio predominante de estrategias permite reconocer elementos fundamentales de un movimiento social que de otro modo no habr\u00edan podido percibirse. Permite explicar qu\u00e9 ocurre cuando no se despliega el repertorio contencioso, narrando un proceso de acci\u00f3n estrat\u00e9gica mucho m\u00e1s din\u00e1mico y rico de lo que es posible a trav\u00e9s del concepto de repertorio contencioso solo. Y abre la puerta al an\u00e1lisis de la complejidad interna de un movimiento. Esta riqueza interna nunca ser\u00eda percibida si el an\u00e1lisis se redujera \u00fanicamente al enfoque tillyiano. Adem\u00e1s, estos dos conceptos ayudan a cerrar la brecha entre las microt\u00e1cticas y los macrorepertorios con una comprensi\u00f3n colectiva e hist\u00f3ricamente arraigada de la elaboraci\u00f3n de estrategias. Por \u00faltimo, con estos conceptos es posible vincular las esferas p\u00fablicas y no tan p\u00fablicas para analizar la escena completa de la din\u00e1mica de interacci\u00f3n, explicando lo que ocurre cuando no hay protesta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nota:<\/strong> este art\u00edculo reproduce y sintetiza Rossi (2015, 2017).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Bourdieu, P. (1998). <em>Practical Reasons<\/em>. Stanford University Press.<\/p>\n\n\n\n<p><a>__________<\/a> (2000). <em>Pascalian Meditations.<\/em> Stanford University Press.<\/p>\n\n\n\n<p>Jasper, J.M. (2004). A strategic approach to collective action: Looking for agency in social movement choices. <em>Mobilization<\/em> 9(1):1\u201316.<\/p>\n\n\n\n<p>__________ (2006). <em>Getting Your Way. <\/em>University of Chicago Press.<\/p>\n\n\n\n<p>Meyer, D. y Staggenborg, S. (2012). Thinking about strategy. In: <em>Strategies for Social Change <\/em>(ed. G.M. Maney et al.), 3\u201322. University of Minnesota Press.<\/p>\n\n\n\n<p>Rossi, F.M. (2015). Conceptualizing strategy making in a historical and collective perspective. In: <em>Social Movement Dynamics <\/em>(ed. F.M. Rossi y M. von B\u00fclow), 15\u201341<em>. <\/em>Routledge.<\/p>\n\n\n\n<p>_________ (2017). <em>The Poor&#8217;s Struggle for Political Incorporation.<\/em> Cambridge University Press.<\/p>\n\n\n\n<p>Schutz, A. (1967). <em>The Phenomenology of the Social World.<\/em> Northwestern University Press.<\/p>\n\n\n\n<p>Tilly, C. (1986). <em>The Contentious French.<\/em> Harvard University Press.<\/p>\n\n\n\n<p>______ (1995). Contentious repertoires in Great Britain, 1758\u20131834. In: <em>Repertoires and Cycles of Collective Action <\/em>(ed. M. Traugott), 15\u201342. Duke University Press.<\/p>\n\n\n\n<p>______ (2006). <em>Regimes and Repertoires. <\/em>University of Chicago Press.<\/p>\n\n\n\n<p>______ (2008). <em>Contentious Performances<\/em>. Cambridge University Press.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>24\/04\/2024 &#8211; Federico M. Rossi (UNED) Los estudios de los movimientos sociales han concedido mucha importancia al an\u00e1lisis de las t\u00e1cticas y las estrategias. Un enfoque fundamental de la estrategia es el concepto de Tilly de \u201crepertorio contencioso\u201d. Su concepto nos ha permitido estudiar los acontecimientos contenciosos y p\u00fablicos y su lento ritmo de cambio<\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/\" title=\"Leer M\u00e1s\">Leer M\u00e1s<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2467,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,203,199,4],"tags":[],"class_list":{"0":"post-2465","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-blog","8":"category-movilizaciones","9":"category-protesta","10":"category-sociologia-politica"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"24\/04\/2024 &#8211; Federico M. Rossi (UNED) Los estudios de los movimientos sociales han concedido mucha importancia al an\u00e1lisis de las t\u00e1cticas y las estrategias. Un enfoque fundamental de la estrategia es el concepto de Tilly de \u201crepertorio contencioso\u201d. Su concepto nos ha permitido estudiar los acontecimientos contenciosos y p\u00fablicos y su lento ritmo de cambioLeer M\u00e1s\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-04-24T08:18:03+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-04-24T08:18:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1048\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"blogsunedes\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"blogsunedes\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/\"},\"author\":{\"name\":\"blogsunedes\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/person\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50\"},\"headline\":\"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual\",\"datePublished\":\"2024-04-24T08:18:03+00:00\",\"dateModified\":\"2024-04-24T08:18:05+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/\"},\"wordCount\":2116,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg\",\"articleSection\":[\"BLOG\",\"Movilizaciones\",\"Protesta\",\"Sociolog\u00eda pol\u00edtica\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/\",\"name\":\"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2024-04-24T08:18:03+00:00\",\"dateModified\":\"2024-04-24T08:18:05+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/person\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1048},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/\",\"name\":\"Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica\",\"description\":\"P\u00e1gina web del Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica (GESP)\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/person\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50\",\"name\":\"blogsunedes\",\"url\":\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/author\/blogsunedes\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","og_description":"24\/04\/2024 &#8211; Federico M. Rossi (UNED) Los estudios de los movimientos sociales han concedido mucha importancia al an\u00e1lisis de las t\u00e1cticas y las estrategias. Un enfoque fundamental de la estrategia es el concepto de Tilly de \u201crepertorio contencioso\u201d. Su concepto nos ha permitido estudiar los acontecimientos contenciosos y p\u00fablicos y su lento ritmo de cambioLeer M\u00e1s","og_url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/","og_site_name":"Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","article_published_time":"2024-04-24T08:18:03+00:00","article_modified_time":"2024-04-24T08:18:05+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1048,"url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"blogsunedes","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"blogsunedes","Tiempo de lectura":"11 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/"},"author":{"name":"blogsunedes","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/person\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50"},"headline":"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual","datePublished":"2024-04-24T08:18:03+00:00","dateModified":"2024-04-24T08:18:05+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/"},"wordCount":2116,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg","articleSection":["BLOG","Movilizaciones","Protesta","Sociolog\u00eda pol\u00edtica"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/","url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/","name":"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg","datePublished":"2024-04-24T08:18:03+00:00","dateModified":"2024-04-24T08:18:05+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/person\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/04\/20240324_162956-scaled.jpg","width":2560,"height":1048},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/como-estudiar-estrategias-colectivas-en-dinamicas-sociopoliticas-una-propuesta-conceptual\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u00bfC\u00f3mo estudiar estrategias colectivas en din\u00e1micas sociopol\u00edticas? Una propuesta conceptual"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#website","url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/","name":"Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","description":"P\u00e1gina web del Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica (GESP)","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/person\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50","name":"blogsunedes","url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/author\/blogsunedes\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2465","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2465"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2465\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2469,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2465\/revisions\/2469"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}