{"id":2199,"date":"2023-07-05T10:24:10","date_gmt":"2023-07-05T10:24:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/?p=2199"},"modified":"2023-07-05T10:24:11","modified_gmt":"2023-07-05T10:24:11","slug":"que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">05\/07\/2023 &#8211; Olga Gil (UCM)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La participaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n en China y pa\u00edses occidentales es uno de los&nbsp;temas del trabajo publicado por la investigadora Olga Gil, miembro del grupo GESP en&nbsp;<em>Philosophy and Public Administration in China and Western Countries<\/em>.&nbsp; Este trabajo muestra las diferencias en la participaci\u00f3n p\u00fablica en China y los pa\u00edses occidentales conceptualmente y con ejemplos destacados. En primer lugar se presentan las diferentes tradiciones filos\u00f3ficas y de administraci\u00f3n p\u00fablica, con tablas y un panel que permiten hacer comparaciones generales y diferenciar los contextos en ambos entornos pol\u00edticos, adem\u00e1s de ser \u00fatiles para otros entornos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este trabajo parte de la base de que la filosof\u00eda, seg\u00fan Anthony Kenny, implica comprender y organizar el conocimiento en lugar de simplemente adquirirlo (2010). El trabajo se centra en un subcampo de la ciencia pol\u00edtica que ha adquirido independencia: la participaci\u00f3n p\u00fablica dentro de la administraci\u00f3n p\u00fablica -un subcampo tambi\u00e9n relacionado con la sociolog\u00eda. Al analizar la participaci\u00f3n p\u00fablica a trav\u00e9s del prisma de la filosof\u00eda pol\u00edtica, especialmente en el contexto de la comparaci\u00f3n entre Oriente y Occidente, se hacen evidentes las preguntas filos\u00f3ficas sin resolver dentro del campo de la administraci\u00f3n p\u00fablica. Este estudio tiene como objetivo explorar si los fundamentos filos\u00f3ficos de la participaci\u00f3n p\u00fablica difieren entre Occidente y China. La hip\u00f3tesis plantea que, de hecho, existen diferencias que van m\u00e1s all\u00e1 de los modelos te\u00f3ricos de la administraci\u00f3n p\u00fablica. La filosof\u00eda pol\u00edtica arroja luz sobre estas diferencias, especialmente al examinar tipolog\u00edas de innovaciones democr\u00e1ticas. Adem\u00e1s, la investigaci\u00f3n aborda la importancia de la innovaci\u00f3n en la administraci\u00f3n p\u00fablica a nivel mundial, especialmente a la luz de las crisis econ\u00f3micas, las limitaciones presupuestarias y los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Tambi\u00e9n reconoce las realidades que contrastan entre Occidente, marcado por la tendencia a la fragmentaci\u00f3n, y Asia, caracterizada por el creciente poder econ\u00f3mico a lo largo de las Rutas de la Seda. Comprender el papel del contexto en la configuraci\u00f3n y limitaci\u00f3n de las pol\u00edticas, especialmente en la participaci\u00f3n p\u00fablica y el dise\u00f1o de pol\u00edticas innovadoras, se vuelve crucial. El contexto, como enfatiza Pollitt (2013), sirve como el eslab\u00f3n perdido para comprender la innovaci\u00f3n en la administraci\u00f3n p\u00fablica. El examen de los fundamentos filos\u00f3ficos de los reg\u00edmenes pol\u00edtico-administrativos es un factor contextual es definitorio en este estudio de caso, y fundamental en el enfoque de este trabajo. El&nbsp;desaf\u00edo a la legitimidad de las organizaciones p\u00fablicas a nivel mundial destaca la importancia de acometer este estudio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este trabajo examina los fundamentos filos\u00f3ficos de la participaci\u00f3n p\u00fablica en la administraci\u00f3n p\u00fablica en China y Occidente. La investigaci\u00f3n confirma la hip\u00f3tesis de que los fundamentos de la participaci\u00f3n p\u00fablica difieren entre ambos contextos. La dificultad de estandarizar los conceptos de la administraci\u00f3n p\u00fablica en ambas regiones resalta la importancia de la filosof\u00eda para comprender estas diferencias. El estudio enfatiza los puntos de partida filos\u00f3ficos entre China y Occidente, centr\u00e1ndose en la concepci\u00f3n confuciana del Estado en China y la visi\u00f3n de Arist\u00f3teles en Occidente. En China, el Estado se percibe como una extensi\u00f3n de la familia, enfatizando la tutela y el cultivo moral de los gobernantes. Tambi\u00e9n se valoran los intereses a largo plazo, el conocimiento superior y la legitimidad basada en el consenso. En Occidente, la administraci\u00f3n p\u00fablica se basa en la subordinaci\u00f3n burocr\u00e1tica a los \u00f3rganos pol\u00edticos y legales, con principios de legitimaci\u00f3n basados en funcionarios electos y el Estado de derecho.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La investigaci\u00f3n explora la necesidad de legitimidad y eficacia en el contexto del cambiante panorama pol\u00edtico de China. En Occidente, se observa la democracia participativa y deliberativa, junto con un enfoque en los arreglos institucionales y la participaci\u00f3n de los ciudadanos en la promoci\u00f3n de valores p\u00fablicos. El estudio propone el&nbsp;<em>panel de control Gil<\/em>&nbsp;como base para el estudio del cambio en la administraci\u00f3n p\u00fablica, que incorpora cuestiones de legitimidad, democracia -o su ausencia-, deliberaci\u00f3n, Estado de derecho y administraci\u00f3n p\u00fablica democr\u00e1tica. El modelo revela diferencias espec\u00edficas en los contextos entre China y Occidente. En general, la investigaci\u00f3n demuestra la divergencia de los fundamentos filos\u00f3ficos de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China y Occidente. Las diferencias locales y los contextos culturales dan forma significativa a las administraciones p\u00fablicas y las pol\u00edticas en ambos contextos. El estudio contribuye a comprender estos contextos y resalta la necesidad de estudios de casos adicionales y perspectivas comparativas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gil, Olga. 2023\u00a0<em>Philosophy and Public Administration in China and Western Countries<\/em>. Intellectual Property Rights. Intel Prop Rights, Vol. 11 Iss. 1 No: 1000216. DOI:10.35248\/2375-4516.23.11.216.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>05\/07\/2023 &#8211; Olga Gil (UCM) La participaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n en China y pa\u00edses occidentales es uno de los&nbsp;temas del trabajo publicado por la investigadora Olga Gil, miembro del grupo GESP en&nbsp;Philosophy and Public Administration in China and Western Countries.&nbsp; Este trabajo muestra las diferencias en la participaci\u00f3n p\u00fablica en China y los pa\u00edses occidentales [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2201,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[255],"tags":[],"class_list":["post-2199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciudadania-accion-colectiva-y-participacion"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"05\/07\/2023 &#8211; Olga Gil (UCM) La participaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n en China y pa\u00edses occidentales es uno de los&nbsp;temas del trabajo publicado por la investigadora Olga Gil, miembro del grupo GESP en&nbsp;Philosophy and Public Administration in China and Western Countries.&nbsp; Este trabajo muestra las diferencias en la participaci\u00f3n p\u00fablica en China y los pa\u00edses occidentales [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-07-05T10:24:10+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-07-05T10:24:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2023\/07\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"443\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"592\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"blogsunedes\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@GrupoEstudios\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@GrupoEstudios\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"blogsunedes\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"blogsunedes\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50\"},\"headline\":\"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente\",\"datePublished\":\"2023-07-05T10:24:10+00:00\",\"dateModified\":\"2023-07-05T10:24:11+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/\"},\"wordCount\":867,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2023\\\/07\\\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png\",\"articleSection\":[\"Ciudadan\u00eda, acci\u00f3n colectiva y participaci\u00f3n\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":[\"WebPage\",\"ItemPage\"],\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/\",\"name\":\"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2023\\\/07\\\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png\",\"datePublished\":\"2023-07-05T10:24:10+00:00\",\"dateModified\":\"2023-07-05T10:24:11+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2023\\\/07\\\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2023\\\/07\\\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png\",\"width\":443,\"height\":592},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/\",\"name\":\"Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica\",\"description\":\"P\u00e1gina web del Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica (GESP)\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/#organization\"},\"alternateName\":\"GESP\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/#organization\",\"name\":\"GESP\",\"alternateName\":\"Grupo de Estudios Sobre Sociedad y Pol\u00edtica\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2026\\\/07\\\/GESP.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2026\\\/07\\\/GESP.png\",\"width\":1000,\"height\":1000,\"caption\":\"GESP\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/GrupoEstudios\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.uned.es\\\/gesp\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50\",\"name\":\"blogsunedes\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","og_description":"05\/07\/2023 &#8211; Olga Gil (UCM) La participaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n en China y pa\u00edses occidentales es uno de los&nbsp;temas del trabajo publicado por la investigadora Olga Gil, miembro del grupo GESP en&nbsp;Philosophy and Public Administration in China and Western Countries.&nbsp; Este trabajo muestra las diferencias en la participaci\u00f3n p\u00fablica en China y los pa\u00edses occidentales [&hellip;]","og_url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/","og_site_name":"Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","article_published_time":"2023-07-05T10:24:10+00:00","article_modified_time":"2023-07-05T10:24:11+00:00","og_image":[{"width":443,"height":592,"url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2023\/07\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png","type":"image\/png"}],"author":"blogsunedes","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@GrupoEstudios","twitter_site":"@GrupoEstudios","twitter_misc":{"Escrito por":"blogsunedes","Tiempo de lectura":"4 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/"},"author":{"name":"blogsunedes","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/person\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50"},"headline":"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente","datePublished":"2023-07-05T10:24:10+00:00","dateModified":"2023-07-05T10:24:11+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/"},"wordCount":867,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2023\/07\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png","articleSection":["Ciudadan\u00eda, acci\u00f3n colectiva y participaci\u00f3n"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/#respond"]}]},{"@type":["WebPage","ItemPage"],"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/","url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/","name":"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2023\/07\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png","datePublished":"2023-07-05T10:24:10+00:00","dateModified":"2023-07-05T10:24:11+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2023\/07\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png","contentUrl":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2023\/07\/thumbnail_TEMP-Torre-de-la-Perla-Shangai.png","width":443,"height":592},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/que-podemos-aprender-de-la-participacion-publica-en-china-comparando-con-occidente\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Qu\u00e9 podemos aprender de la participaci\u00f3n p\u00fablica en China, comparando con Occidente"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#website","url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/","name":"Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","description":"P\u00e1gina web del Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica (GESP)","publisher":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#organization"},"alternateName":"GESP","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#organization","name":"GESP","alternateName":"Grupo de Estudios Sobre Sociedad y Pol\u00edtica","url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2026\/07\/GESP.png","contentUrl":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2026\/07\/GESP.png","width":1000,"height":1000,"caption":"GESP"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/GrupoEstudios"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/#\/schema\/person\/251abc71d1a0d51e5b326f38f9049c50","name":"blogsunedes"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2199"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2203,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2199\/revisions\/2203"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}