{"version":"1.0","provider_name":"Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","provider_url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp","author_name":"blogsunedes","author_url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/author\/blogsunedes\/","title":"\u00bfPuede la participaci\u00f3n sociopol\u00edtica ser m\u00e1s igualitaria? - Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"tnemwLm1Gm\"><a href=\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/puede-la-participacion-sociopolitica-ser-mas-igualitaria\/\">\u00bfPuede la participaci\u00f3n sociopol\u00edtica ser m\u00e1s igualitaria?<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/puede-la-participacion-sociopolitica-ser-mas-igualitaria\/embed\/#?secret=tnemwLm1Gm\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00bfPuede la participaci\u00f3n sociopol\u00edtica ser m\u00e1s igualitaria?\u00bb \u2014 Grupo de Estudios sobre Sociedad y Pol\u00edtica\" data-secret=\"tnemwLm1Gm\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blogs.uned.es\/gesp\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/02\/foto-mani.jpg","thumbnail_width":1280,"thumbnail_height":771,"description":"05\/02\/2024 &#8211; Patricia Garc\u00eda-Esp\u00edn (Universidad de Granada) En un libro reciente, Michael Sandel (2020) describe c\u00f3mo la meritocracia escolar se ha convertido en el armaz\u00f3n ideol\u00f3gico que sostiene las desigualdades crecientes desde los a\u00f1os 80. El principio meritocr\u00e1tico supone que cualquier posici\u00f3n de dominaci\u00f3n debe erigirse sobre el esfuerzo y, particularmente, sobre el logro deLeer M\u00e1s"}