Tu guardián en línea: fundamentos de ciberseguridad para la autodefensa digital

Presencial

Las clases presenciales se realizarán en las aulas del Centro Asociado de la UNED Alzira-Valencia “Francisco Tomás y Valiente»

Online

Las clases online se realizarán a través de la plataforma virtual de la Fundación UNED

Directora docente

Maribel Valero Montoya

Ingeniera superior en Informática.

Formación en ciberseguridad: Cursos STIC del CCN-CERT. Experto universitario en Informática forense (UNIR).

Funcionaria de carrera en el área TIC en varias administraciones. Actualmente, jefa de unidad de Coordinación Informática de la Agencia Valenciana Antifraude.

Coordinadora académica y del área de ciencias en el centro asociado Alzira-Valencia de la UNED.

Tutora con Venia Docendi de varias asignaturas: Redes de computadores, Autómatas, gramáticas y lenguajes, Seguridad en el grado de Informática y de Lenguajes de programación en el grado de matemáticas.

Capacidades y habilidades a desarrollar

• Comprensión de conceptos básicos: Entender los principios fundamentales de la seguridad y privacidad, incluidas las amenazas comunes como malware, phishing, y ataques de ingeniería social.
• Gestión de contraseñas y autenticación: Aprender a crear y gestionar contraseñas fuertes, así como a utilizar métodos de autenticación de dos factores para aumentar la seguridad.
• Seguridad en redes sociales y correo electrónico: Desarrollar habilidades para configurar adecuadamente la privacidad en redes sociales y reconocer e impedir intentos de phishing y otras formas de fraude en el correo electrónico.
• Navegación segura y uso de herramientas de privacidad: Adquirir conocimientos para navegar de forma segura, incluyendo el uso de conexiones seguras, la comprensión del papel de las cookies y cómo gestionarlas, y el empleo de herramientas que mejoren la privacidad en línea.
• Protección de dispositivos móviles: Conocer las mejores prácticas para asegurar dispositivos móviles, incluyendo la instalación de actualizaciones de seguridad, el manejo cauteloso de las aplicaciones y la protección frente a redes Wi-Fi públicas inseguras.

Objetivos de la acción formativa

• Promover la conciencia sobre la importancia de la seguridad digital: Fomentar un entendimiento de por qué la seguridad y privacidad digital son esenciales en la sociedad actual y cómo afectan a la vida personal y profesional de los individuos.
• Equipar a los participantes con herramientas prácticas: Proporcionar a los alumnos herramientas prácticas y estrategias que pueden aplicar inmediatamente para mejorar su seguridad y privacidad en línea.
• Fomentar una cultura de seguridad digital: Contribuir a la creación de una cultura de seguridad digital, donde los participantes no solo practiquen una navegación segura sino que también promuevan buenas prácticas en sus comunidades.
• Inclusión digital a través de la educación en seguridad: Garantizar que todos los participantes, independientemente de su género, edad o situación laboral, tengan acceso a la educación en seguridad digital, reduciendo así la brecha digital y fomentando la igualdad de oportunidades en el acceso a la tecnología.
• Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y autodefensa digital: Estimular el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico frente a la información y las interacciones en línea, permitiendo a los participantes defenderse de manera efectiva contra las amenazas digitales.

Esta acción formativa está diseñada para ser dinámica y adaptable, reconociendo la rápida evolución del entorno digital y las cambiantes tácticas de las amenazas. A través de un enfoque práctico y participativo, el curso busca empoderar a los participantes, dotándolos de los conocimientos y herramientas necesarios para navegar de manera segura y privada en el mundo digital.

Contenidos y materiales didácticos

• Contenidos multimedia: materiales en diversos formatos (textos, videos, infografías, podcasts) para atender los diferentes estilos de aprendizaje y mantener el interés de los estudiantes.
• Recursos interactivos: simulaciones, juegos educativos y cuestionarios interactivos para reforzar el aprendizaje de manera dinámica y participativa.
• Guías y tutoriales: guías paso a paso y tutoriales para la configuración de herramientas de seguridad y privacidad, asegurando que los estudiantes puedan realizar prácticas autónomas efectivas.
• Material de apoyo: Se proporcionará a los estudiantes acceso a lecturas seleccionadas, videos instructivos, y recursos en línea para complementar su aprendizaje. Es importante incluir material que sea accesible y comprensible para no especialistas.
• Foros y discusiones: Los foros en línea fomentarán la discusión entre los participantes, permitiendo el intercambio de experiencias y estrategias de protección digital.

Programa de estudio

El curso se distribuirá en 16 horas de clases con profesor y mentorización, complementadas con 14 horas de trabajo autónomo del alumno. Esta estructura permite equilibrar el tiempo dedicado a la instrucción dirigida y la exploración individual, fomentando una comprensión profunda y la aplicación de los conocimientos adquiridos.

Módulos temáticos

• Introducción a la Seguridad y Privacidad Digital (4 horas)
  • Conceptos básicos de seguridad informática y privacidad en línea.
  • Importancia de la seguridad y privacidad para diferentes grupos demográficos.
  • Casos de estudio relevantes que ilustren los riesgos y consecuencias de la negligencia en seguridad y privacidad.
• Principios de Contraseñas Seguras y Gestión de Identidades (3 horas)
  • Creación y gestión de contraseñas fuertes.
  • Uso de gestores de contraseñas.
  • Autenticación de dos factores (2FA).
• Seguridad en Redes Sociales y Correo Electrónico (3 horas)
  • Configuraciones de privacidad en redes sociales.
  • Identificación y prevención de phishing y otras estafas en línea.
  • Buenas prácticas para la protección de la identidad digital.
• Navegación Segura y Privacidad en Internet (3 horas)
  • Uso de conexiones seguras (HTTPS, VPNs).
  • Cookies y rastreadores: cómo funcionan y cómo limitar su impacto en nuestra privacidad.
  • Herramientas para mejorar la privacidad en línea (bloqueadores de anuncios, buscadores privados).
• Seguridad en Dispositivos Móviles (3 horas)
  • Configuraciones de seguridad en smartphones y tablets.
  • Riesgos de aplicaciones maliciosas y cómo evitarlas.
  • Seguridad en el uso de redes Wi-Fi públicas.

Metodología y recursos

Aprendizaje basado en problemas (ABP): Esta metodología pone a los estudiantes frente a problemas reales relacionados con la seguridad y privacidad digital, fomentando la investigación, el análisis crítico y la aplicación de soluciones prácticas.

Aprendizaje activo y colaborativo: Fomentando la participación activa de los estudiantes a través de foros de discusión, trabajos en grupo, y proyectos colaborativos, promoviendo el intercambio de ideas y experiencias.

Enfoque práctico: Incorporando ejercicios prácticos, simulaciones y el uso de herramientas digitales que permitan a los estudiantes aplicar los conceptos aprendidos en situaciones reales.

Mentorización personalizada: Cada participante recibirá asesoramiento personalizado para resolver dudas y guiar el aprendizaje, fomentando un ambiente de confianza y apoyo. Esto es crucial para grupos que pueden sentirse menos representados o confiados en campos tecnológicos.

Trabajos prácticos: Las 14 horas de trabajo autónomo estarán dedicadas a la realización de ejercicios prácticos, proyectos pequeños, y la configuración de herramientas de seguridad y privacidad en sus propios dispositivos. Esto permitirá a los estudiantes aplicar lo aprendido en situaciones reales.

Uso de plataformas educativas virtuales: Moodle como plataforma educativa que permite el seguimiento del progreso, la entrega de trabajos, y la interacción entre estudiantes y profesores.

Evaluación

• Evaluación formativa: evaluaciones continuas a lo largo del curso para monitorear el progreso de los estudiantes, proporcionando retroalimentación constructiva que les permita mejorar su comprensión y habilidades.
• Proyectos prácticos: Asignar proyectos que requieran la aplicación de los conocimientos adquiridos para resolver problemas concretos de seguridad y privacidad, evaluando la capacidad de los estudiantes para implementar soluciones efectivas.
• Autoevaluación y reflexión: Incentivar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje a través de autoevaluaciones, fomentando la autocrítica constructiva y la identificación de áreas para mejora continua.
• Evaluación participativa: métodos de evaluación en los que los estudiantes participen activamente, como la evaluación entre pares, para promover la responsabilidad, el respeto mutuo y el aprendizaje colaborativo.

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