Práctica de Evaluación Continua (PEC opcional), dentro del Proyecto de Innovación Docente: “Esto (Te) Interesa”. Asignatura: Filosofía del Lenguaje II.
Lee la siguiente noticia, publicada en la revista digital Law360 en diciembre de 2025 (puede que sea necesario autenticarse en su cuenta UNED para acceder):
Judge Appears Unmoved By Ex-Drexel Officer_s Bias Claims – Law360.pdf (publicación original en inglés)
El juez parece impasible ante las acusaciones de parcialidad de un ex oficial de Drexel – Law360.pdf (traducción automática)
En el Tema 5 hemos estudiado los conceptos de injusticia epistémica (introducido originalmente por M. Fricker) e injusticia discursiva (debido a R. Kukla y directamente relacionado con el primero.)
De acuerdo con ello, la injusticia epistémica consiste en producir un daño a una persona en tanto que esa persona es agente de conocimiento. Una forma específica es la de la injusticia testimonial, que se produce cuando hay un déficit de credibilidad que afecta a quien habla, debido a un prejuicio identitario. Otra forma de injusticia epistémica es hermenéutica: se produce cuando una persona, por su situación de marginación social y otras circunstancias, carece de los conceptos y otros recursos cognitivos que le permitirían conceptualizar y comprender sus propias circunstancias y situación.
A estos conceptos, recientemente se ha añadido el de injusticia discursiva: se aplica a aquellos casos en los que las personas que pertenecen a un grupo históricamente desfavorecido se enfrentan a la incapacidad de realizar actos de habla a los que tienen derecho y para los que están habilitadas, precisamente en razón de su pertenencia a ese grupo social y otras circunstancias.
Después de leer la información publicada, reflexiona y responde brevemente (en uno o dos párrafos) a estas cuestiones:
- El caso presentado, ¿podría relacionarse con los conceptos estudiados de injusticia? Si lo consideras así ¿con qué tipo o tipos, y por qué?
- ¿Qué dificultades habría, en el caso estudiado, para la aplicación de ese concepto o conceptos?
- En general, reflexiona sobre la dificultad que puede experimentar la víctima de alguna forma de injusticia epistémica y/o discursiva, para que se reconozca esta situación ante un tribunal de justicia o en otros contextos informales.
Las nociones que estudiamos pueden considerarse relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU. En particular, tienen un vínculo muy directo con el Objetivo 16: “Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.”