{"id":20641,"date":"2026-05-21T20:46:23","date_gmt":"2026-05-21T18:46:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/?p=20641"},"modified":"2026-05-25T21:11:32","modified_gmt":"2026-05-25T19:11:32","slug":"la-directora-de-la-cued-imparte-el-taller-teaching-and-learning-in-digital-distance-education-keys-to-successdirigido-a-docentes-de-la-universidad-de-maia-oporto-portugal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/la-directora-de-la-cued-imparte-el-taller-teaching-and-learning-in-digital-distance-education-keys-to-successdirigido-a-docentes-de-la-universidad-de-maia-oporto-portugal\/","title":{"rendered":"La Directora de la CUED imparte el Taller \u00abTeaching and Learning in Digital Distance Education: Keys to Success\u00bbdirigido a docentes de la Universidad de Maia (Oporto, Portugal)"},"content":{"rendered":"\n

La directora de la CUED, \u00c1ngeles S\u00e1nchez-Elvira Paniagua, imparti\u00f3 el 14 de mayo un seminario a docentes de la Universidad presencial de Maia (Oporto, Portugal),<\/strong> en el marco de una serie de talleres que la universidad est\u00e1 organizando sobre educaci\u00f3n a distancia, para los cuales quiso contar con la UNED.<\/p>\n\n\n\n

El taller, organizado conjuntamente por los departamentos de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Ciencias de la Gesti\u00f3n, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 30 docentes, de los cuales cerca del 80% contaban con m\u00e1s de 10 a\u00f1os de experiencia en docencia presencial, y m\u00e1s del 70% contaba con una experiencia limitada o moderada en educaci\u00f3n en l\u00ednea. Si bien, m\u00e1s del 50% informaban tener un nivel de confianza intermedio en el uso de tecnolog\u00edas educativas y, en torno al 34%, un nivel avanzado o experto, este nivel estaba especialmente relacionado con el manejo de plataformas de aprendizaje en l\u00ednea y de herramientas de videoconferencia como TEAMS o Zoom, y menos con la creaci\u00f3n de materiales digitales para el aprendizaje, la evaluaci\u00f3n en l\u00ednea o el uso de la IA y las anal\u00edticas del aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El taller estuvo centrado en el redise\u00f1o de sus asignaturas tradicionales presenciales para entornos de aprendizaje en l\u00ednea<\/strong>, para lo cual, la directora de la CUED ofreci\u00f3, en primer lugar, un marco general sobre la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior y su transformaci\u00f3n digital y una gu\u00eda para el dise\u00f1o de cursos en l\u00ednea, basada en la integraci\u00f3n de tres modelos o enfoques educativos, el Modelo de Instrucci\u00f3n de Gagn\u00e9, El Aprendizaje Autorregulado (SRL) y el marco de la Comunidad de Indagaci\u00f3n (CoI), introduciendo, asimismo, al uso de la IA generativa en las tres fases planteadas en este marco integrador. El modelo planteado se apoy\u00f3 en infograf\u00edas explicativas generadas por IA Generativa.<\/p>\n\n\n\n

Para la sesi\u00f3n pr\u00e1ctica, los participantes trabajaron en espacios privados de NotebookLM<\/strong>, como modelo RAG (Generaci\u00f3n Aumentada por Recuperaci\u00f3n), asegurando que el contenido generado por cada participante se basara exclusivamente en las fuentes confiables aportadas por cada uno de los profesores, tales como programas de asignaturas, presentaciones y materiales docentes de su asignatura.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mediante una gu\u00eda estructurada paso a paso, con ejemplos de prompts<\/em> (incluyendo la instrucci\u00f3n de ofrecer en portugu\u00e9s los resultados del di\u00e1logo con la IA), el taller mostr\u00f3 a los docentes las posibilidades de hacer uso de la IA como asistente de dise\u00f1o instruccional a lo largo de tres fases de creaci\u00f3n de un curso en l\u00ednea<\/strong>: 1. Fase de Entrada y Planificaci\u00f3n, 2. Fase de Aprendizaje y Desempe\u00f1o y <\/strong>3. Fase de Evaluaci\u00f3n y Reflexi\u00f3n<\/strong>, en las que cada docente trabaj\u00f3 en el espacio de tiempo dedicado a la parte pr\u00e1ctica del seminario.<\/p>\n\n\n\n

Una idea central final fue el uso \u00e9tico y responsable de la IA en estos procesos<\/strong>, as\u00ed como la necesidad de la revisi\u00f3n cr\u00edtica y la validaci\u00f3n por parte del docente para garantizar la calidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n

<\/div>

<\/g><\/svg><\/i> \"Loading\"<\/p>

<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La directora de la CUED, \u00c1ngeles S\u00e1nchez-Elvira Paniagua, imparti\u00f3 el…<\/p>\n

Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n

<\/div>\n

<\/g><\/svg><\/i> \"Loading\"<\/p>\n

<\/div>\n","protected":false},"author":225,"featured_media":20643,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[73],"tags":[145,179,141,1261,1265,139,1263],"class_list":["post-20641","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-noticias","tag-angeles-sanchez-elvira-paniagua","tag-catedra-unesco-de-educacion-a-distancia","tag-cued","tag-diseno-de-cursos-en-linea","tag-notebook-lm","tag-uned","tag-uso-de-ia-generativa"],"a3_pvc":{"activated":true,"total_views":32,"today_views":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20641","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/users\/225"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20641"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20641\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20651,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20641\/revisions\/20651"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}