{"id":20601,"date":"2026-05-11T09:26:00","date_gmt":"2026-05-11T07:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/?p=20601"},"modified":"2026-05-26T08:53:10","modified_gmt":"2026-05-26T06:53:10","slug":"blog-cued-alas-que-tejen-mundos-el-nodo-iberoamericano-de-go-gn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/blog-cued-alas-que-tejen-mundos-el-nodo-iberoamericano-de-go-gn\/","title":{"rendered":"Blog CUED \u00abAlas que tejen mundos, el nodo IberoAmericano de GO-GN con participaci\u00f3n de la CUED\u00bb"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"20601\" class=\"elementor elementor-20601\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b531735 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b531735\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2d7615a\" data-id=\"2d7615a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0b0b5d5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0b0b5d5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h1>\u00abBlog CUED \u00abAlas que tejen mundos, el nodo IberoAmericano de GO-GN con participaci\u00f3n de la CUED\u00bb<\/h1><p>FRANCISCO INIESTO<\/p><p><strong>Palabras clave:<\/strong> educaci\u00f3n en abierto, ciencia abierta, estudiantes doctorales, Iberoam\u00e9rica, redes de trabajo.<\/p><p>La regi\u00f3n iberoamericana, que comprende Latinoam\u00e9rica, Espa\u00f1a y Portugal, presenta un caso convincente para el establecimiento de un nodo regional <a href=\"https:\/\/go-gn.net\/\">GO-GN<\/a>. Esta regi\u00f3n se caracteriza por una rica diversidad de culturas, idiomas y sistemas educativos; sin embargo, enfrenta importantes desaf\u00edos en t\u00e9rminos de acceso equitativo a recursos educativos abiertos y redes de investigaci\u00f3n. El Nodo Iberoamericano GO-GN se ha concebido como una plataforma multiescalar, multiling\u00fce y centrada en la comunidad que impulsa las prioridades estrat\u00e9gicas de GO-GN en equidad, diversidad, inclusi\u00f3n y redes acad\u00e9micas sostenibles de educaci\u00f3n abierta.<\/p><p>El nodo iberoamericano ha tenido por objeto:<\/p><ul><li>Mejora de la visibilidad: elevar el perfil de los investigadores iberoamericanos, especialmente los de Am\u00e9rica Latina, dentro de la comunidad mundial de educaci\u00f3n abierta.<\/li><li>Apoyo estructurado: proporcionar orientaci\u00f3n y recursos a los estudiantes de doctorado y a los investigadores que se encuentran en los inicios de su carrera.<\/li><li>Promoci\u00f3n de pol\u00edticas: facilitar el desarrollo y la aplicaci\u00f3n de investigaciones, pr\u00e1cticas y pol\u00edticas de educaci\u00f3n abierta adaptadas a las necesidades espec\u00edficas de la regi\u00f3n.<\/li><li>Participaci\u00f3n multiling\u00fce: promover el uso del espa\u00f1ol y el portugu\u00e9s en el discurso sobre la educaci\u00f3n abierta para garantizar una mayor accesibilidad.<\/li><\/ul><p><span data-olk-copy-source=\"MessageBody\">La experiencia se vincul\u00f3 con <strong>cinco C\u00e1tedras UNESCO en Iberoam\u00e9rica, junto con la CUED<\/strong>, incluyendo: Movimiento Educativo Abierto para Am\u00e9rica Latina (Marisol Ram\u00edrez Montoya, TEC Monterrey, M\u00e9xico), Educaci\u00f3n Abierta (Regina Motz, Universidad de la Rep\u00fablica, Uruguay), Educa\u00e7\u00e3o Aberta e Tecnologias para o Bem Comum (Tel Amiel, Universidade de Bras\u00edlia, Brasil), Humanidades Digitais na Educa\u00e7\u00e3o (Carlos Ceia, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal). Adem\u00e1s se ha contado con la red UNITWIN sobre educaci\u00f3n abierta, coordinada por Colin de la Higuera desde la Universidad de Nantes y con grupos de investigaci\u00f3n y organizaciones ya activas en el campo, entre ellas OE LATAM, Open Education Global, con la colaboraci\u00f3n de su codirectora Marcela Morales, y los grupos de investigaci\u00f3n DineLLL (Innovaci\u00f3n Digital Inclusiva y Experiencial para el Aprendizaje a lo Largo de la Vida), CIEDA (Construcci\u00f3n Interdisciplinaria de la Educaci\u00f3n Digital Abierta) y LE@D (Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e eLearning). En total, involucr\u00f3 la participaci\u00f3n inicial de m\u00e1s de 30 miembros asociados de 24 instituciones y organizaciones de al menos 13 pa\u00edses, representando tanto al Sur como al Norte global de Iberoam\u00e9rica. Siendo el nodo coordinado por Virginia Rod\u00e9s de IFE Europe y el miembro de la CUED y DineLLL Francisco Iniesto.<\/span><\/p><p>Las distintas actividades que hemos realizado desde el nodo IberoAmericano, y que han sido muy intensas en cuanto al reclutamiento de estudiantes, amigos y expertos para GO-GN. Desde el principio nos dimos cuenta de que toda actividad \u201cen l\u00ednea\u201d deb\u00eda estar complementada con actividades presenciales, por eso hemos valorado la asistencia a m\u00faltiples actividades en 2025 entre las que nos gustar\u00eda destacar:<\/p><ul><li>Septiembre (2-5) Semana del Aprendizaje Digital de la UNESCO, Par\u00eds, Francia<\/li><li>Octubre (21-24) Consorcio Doctoral TEEM \u2013 Salamanca, Espa\u00f1a<\/li><li>Octubre (22) AIESAD \u2013 En l\u00ednea<\/li><li>Noviembre (4-7) Taller LACLO (Conferencia Latinoamericana de Tecnolog\u00edas del Aprendizaje) \u2013 Medell\u00edn, Colombia. Sesi\u00f3n reflexiva extensa sobre pr\u00e1cticas abiertas<\/li><li>Noviembre (24-25) Taller de expertos \u2013 Bilbao, Espa\u00f1a. Mesa redonda con expertos y sesi\u00f3n con estudiantes de doctorado<\/li><li>Noviembre (26) Gira Global de OE 2025 &#8211; En l\u00ednea<\/li><\/ul><p>Estas actividades han permitido diseminar el nodo y conocer estudiantes con distintos perfiles y or\u00edgenes, en un proceso de selecci\u00f3n entre un total de 28 aplicaciones para seleccionar 10 que atendieron en enero 2026 al primer Taller del nodo en Monterrey, M\u00e9xico.<\/p><p>Entre el 25 y el 27 se celebraron sesiones con 8 estudiantes doctorales M\u00e9xico (Ismael de la Cruz, Jonathan Jim\u00e9nez), Per\u00fa (Ana Cecilia Ferreyra), Argentina (Alejandra Literas), Colombia (Juan Pablo Rivera, Frank Parra, Ivonne Suarez) y Chile (Sonia Schilling). Mientras 2 alumni de Espa\u00f1a y Portugal (Bernardo Tabuenca y Paula Cardoso) dieron dos workshops relacionados con el uso de tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n en Abierto y la relatividad cultural en el contexto Iberoamericano.\u00a0 Adem\u00e1s, tres alumni que Estaban en Monterrey tambi\u00e9n asistieron (Davis Velarde, Nicia Guill\u00e9n e Isolda Casillo).\u00a0 Adem\u00e1s, se cont\u00f3 con tres expertos miembros del nodo para dar workshops que fueran inspiracionales y pr\u00e1cticos para los participantes, como fueron Regina Motz, Mar\u00eda Soledad Ram\u00edrez Montoya y Marcela Morales. Los participantes pudieron participar en la IFE Conference, un evento que atrae m\u00e1s de 5700\u00a0participantes de 46 pa\u00edses con m\u00e1s de 500 actividades.<\/p><p>Algunas de las impresiones de los participantes reflejan claramente el compromiso de GO-GN con una comunidad de Cuidado:<\/p><p>\u00abAcabo de unirme a esta red y me estoy llevando una grata sorpresa al conocer a tanta gente. No ten\u00eda ni idea de su tama\u00f1o ni de lo que nos ofrece como estudiantes de doctorado. Y bueno, tambi\u00e9n agradezco el enfoque en este nodo. Varios colegas se han cruzado; muchos somos de Latinoam\u00e9rica. Creo que todos nos sentimos muy c\u00f3modos con un espacio propio donde podemos comunicarnos en nuestro idioma, y \u200b\u200baqu\u00ed tambi\u00e9n estamos aprendiendo un poco de portugu\u00e9s. As\u00ed que hac\u00eda falta un espacio como este donde pudi\u00e9ramos interactuar, donde comparti\u00e9ramos problemas comunes\u00bb.<\/p><p>\u00abAdem\u00e1s del apoyo mutuo entre estudiantes y expertos y el sentimiento de pertenencia a una realidad regional con necesidades propias y \u00fanicas:<\/p><p>La oportunidad de conocer las investigaciones que realizan otros colegas en sus tesis doctorales y la retroalimentaci\u00f3n. (\u2026) Creo que tambi\u00e9n deber\u00eda ser un tema nacional, incluso continental. Y uno empieza a ver que esto tambi\u00e9n es algo que construye puentes, que fomenta la comunidad, y estoy abierto a esa idea\u00bb.<\/p><p>El taller tambi\u00e9n incluy\u00f3 el tercer webinar en formato podcast donde los participantes reflexionaron sobre sus contextos personales y nacionales y sobre el futuro del nodo y la red, puedes ver la grabaci\u00f3n completa en el siguiente <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QWXN8_NFw0I\">enlace.<\/a><\/p><p>\u00a1Esperamos seguir con nuestras alas que tejen mundos!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-0218942 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"0218942\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b5cefa8\" data-id=\"b5cefa8\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-57a155f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"57a155f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"600\" src=\"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-content\/uploads\/sites\/273\/2026\/05\/Blogpost-picture-5-1024x768.jpeg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-20607\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-content\/uploads\/sites\/273\/2026\/05\/Blogpost-picture-5-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-content\/uploads\/sites\/273\/2026\/05\/Blogpost-picture-5-300x225.jpeg 300w, https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-content\/uploads\/sites\/273\/2026\/05\/Blogpost-picture-5-768x576.jpeg 768w, https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-content\/uploads\/sites\/273\/2026\/05\/Blogpost-picture-5-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/wp-content\/uploads\/sites\/273\/2026\/05\/Blogpost-picture-5.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-817f795 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"817f795\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0213168\" data-id=\"0213168\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6a6f3ca elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6a6f3ca\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c74830a\" data-id=\"c74830a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cc4d720 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cc4d720\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Redes:<\/strong><\/p><p>@pacoiniesto<\/p><p>@vrodes<\/p><p><strong>C\u00f3mo referenciar esta entrada:<\/strong><\/p><p>Iniesto, F. &amp; Rod\u00e9s, V.\u00a0 (18\/05\/2026). Alas que tejen mundos, el nodo IberoAmericano de GO-GN. Blog CUED https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/<\/p><p style=\"text-align: center\"><strong>FRANCISO INIESTO<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center\">Docente e investigador en la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica de la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED) y miembro del grupo de investigaci\u00f3n DineLLL. Su investigaci\u00f3n se basa en ciencia y educaci\u00f3n abierta, en particular mediante potenciar la equidad, diversidad, inclusi\u00f3n y accesibilidad en entornos educativos en l\u00ednea.<\/p><p style=\"text-align: center\"><strong>VIRGINIA ROD\u00c9S<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center\">Doctora en Equidad e Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n por la Universidad de Santiago de Compostela. Su investigaci\u00f3n se ha centrado en el desarrollo de un modelo cr\u00edtico descolonial latinoamericano para la adopci\u00f3n Recursos Educativos Abiertos (REA). Es Research Professor en Lifelong Learning en el Instituto para el Futuro de la Educaci\u00f3n en Europa (IFE Europe), ubicado en Bilbao. Miembro de la CUED.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abBlog CUED \u00abAlas que tejen mundos, el nodo IberoAmericano de&hellip;<\/p>\n<p> <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/blog-cued-alas-que-tejen-mundos-el-nodo-iberoamericano-de-go-gn\/\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_20601\" class=\"pvc_stats total_only  \" data-element-id=\"20601\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" version=\"1.0\" viewBox=\"0 0 502 315\" preserveAspectRatio=\"xMidYMid meet\"><g transform=\"translate(0,332) scale(0.1,-0.1)\" fill=\"\" stroke=\"none\"><path d=\"M2394 3279 l-29 -30 -3 -207 c-2 -182 0 -211 15 -242 39 -76 157 -76 196 0 15 31 17 60 15 243 l-3 209 -33 29 c-26 23 -41 29 -80 29 -41 0 -53 -5 -78 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