{"id":20393,"date":"2026-03-02T19:56:11","date_gmt":"2026-03-02T18:56:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/?p=20393"},"modified":"2026-03-05T08:58:59","modified_gmt":"2026-03-05T07:58:59","slug":"blog-cued-el-proyecto-europeo-melise-media-literacy-for-seniors-iniciativa-para-alfabetizacion-mediatica-de-adultos-mayores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/blog-cued-el-proyecto-europeo-melise-media-literacy-for-seniors-iniciativa-para-alfabetizacion-mediatica-de-adultos-mayores\/","title":{"rendered":"Blog CUED \u00abEl proyecto Europeo MELISE (Media Literacy for Seniors) iniciativa para alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de adultos mayores\u00bb"},"content":{"rendered":"\t\t
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Blog CUED \u00abEl proyecto Europeo MELISE (Media Literacy for Seniors) iniciativa para alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de adultos mayores\u00bb<\/h1>

JAVIER GIL QUINTANA<\/p>

Palabras clave<\/strong>: Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica; adultos mayores; sMOOC.<\/p>

El proyecto europeo MELISE (Media Literacy for Seniors) es una iniciativa centrada en la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de las personas mayores. Ante la brecha digital, el acceso desigual y el miedo al enga\u00f1o, ofrece una respuesta educativa e inclusiva que impulsa pensamiento cr\u00edtico, autonom\u00eda digital y participaci\u00f3n en un entorno seguro. Este proyecto ha sido financiado por la Uni\u00f3n Europea, con una contribuci\u00f3n concedida de 492.242,80 \u20ac, destinada al desarrollo de contenidos formativos, materiales educativos, la implementaci\u00f3n tecnol\u00f3gica del curso sMOOC, las acciones de difusi\u00f3n y las tareas de coordinaci\u00f3n y gesti\u00f3n. Toda la informaci\u00f3n relativa al proyecto puede consultarse en su web oficial: https:\/\/meliseproject.eu.<\/p>

MELISE parte de la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica como una competencia esencial para reducir la brecha digital que afecta a las personas mayores. Su objetivo es desarrollar capacidades que permitan acceder, analizar y evaluar cr\u00edticamente los mensajes medi\u00e1ticos, as\u00ed como crear y compartir contenidos de forma responsable, favoreciendo la inclusi\u00f3n social y el bienestar. MELISE promueve el pensamiento cr\u00edtico frente a la desinformaci\u00f3n, la prevenci\u00f3n de enga\u00f1os digitales, una ciudadan\u00eda digital \u00e9tica y segura, el uso consciente de redes sociales y la cooperaci\u00f3n europea.<\/p>

Este Proyecto Europeo se ha desarrollado gracias a la colaboraci\u00f3n de una red internacional de instituciones acad\u00e9micas y entidades especializadas en educaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n y alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica. Entre los socios participantes se encuentran Editorial Octaedro, Dataninja, la Aristotle University of Thessaloniki, Cosicosa, IDYL Lernen, ALPMJ, ECO Digital Learning S.L. y Grey Panthers, aportando una perspectiva interdisciplinar y europea. La Universidad Nacional a Distancia es otro de los participantes en este proyecto integrando el equipo Javier Gil Quintana (IP), Elena Mart\u00ednez Piedra, Manuel Fern\u00e1ndez-Galiano Amor\u00f3s, Eduardo Garc\u00eda Bl\u00e1zquez, Roberto Feltrero, Alejandro Quintas, Lorena Latre, Isabel Iniesta, Sim\u00f3n Gil Tevar, Itziar Pedroche, Patricia G\u00f3mez, Carlos Monge, Cristina S\u00e1nchez Romero, David Jim\u00e9nez Hern\u00e1ndez, Jos\u00e9 Javier Hueso Romero y Carmen Cantillo Valero.\u00a0<\/p>

Una de las principales actividades del proyecto lideradas por la UNED ha sido el dise\u00f1o, desarrollo e implementaci\u00f3n del sMOOC \u201cRedes y realidades: Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors\u201d, creado por la UNED. El curso que se ha ofrecido en dos ediciones y ha contado con la participaci\u00f3n de cientos de estudiantes se estructura en cinco bloques tem\u00e1ticos centrados en la desconfianza en los medios de comunicaci\u00f3n, la inteligencia artificial generativa, la formaci\u00f3n de opiniones, la manipulaci\u00f3n de im\u00e1genes y v\u00eddeos y la identificaci\u00f3n de noticias falsas. El sMOOC como una experiencia educativa innovadora basada en una narrativa gamificada convierte a las personas participantes en agentes contra la desinformaci\u00f3n. Cada bloque combina v\u00eddeos, foros de debate y juegos serios para consolidar el aprendizaje. Como elemento destacado, incorpora un metaverso educativo que facilita la visualizaci\u00f3n de contenidos en varios idiomas y la interacci\u00f3n entre usuarios dentro de un itinerario de aprendizaje minimalista.<\/p>

El proyecto MELISE ha sido difundido en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y cient\u00edfico mediante su presentaci\u00f3n en congresos y jornadas de car\u00e1cter nacional e internacional, lo que ha permitido compartir su enfoque educativo y resultados. Entre otros espacios de difusi\u00f3n destacan las Jornadas de Docencia e Innovaci\u00f3n Iberoamericana (IDI UNED) donde se presentaron varias aportaciones vinculadas al proyecto, entre ellas la ponencia \u201csMOOC: Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors\u201d (Mart\u00ednez Piedra, 2024); \u201cProyecto MELISE: una respuesta de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para toda la vida\u201d (Le\u00f3n y Estalayo, 2025) \u201cMetaverso: Centro Senior para la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica\u201d (Hueso Romero, 2024) ; \u201cCartograf\u00eda de los MOOC: de la expansi\u00f3n global al enfoque minimalista sNOOC\u201d (Gil Quintana, 2025); y \u201cRedes y realidades. sMOOC para la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica\u201d (Mart\u00ednez Piedra, 2025). Asimismo, el proyecto fue presentado en el Congreso Internacional de Investigaci\u00f3n Social a trav\u00e9s de la ponencia \u201cRedes y realidades. Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors\u201d (Mart\u00ednez Piedra, Gil Quintana y Hueso Romero, 2024). En el Congreso de Creatividad, Tecnolog\u00edas e Innovaci\u00f3n para la Calidad Educativa (INTERFACES) se present\u00f3 la ponencia \u201cLa alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de las personas de la tercera edad a trav\u00e9s de los sMOOC\u201d (Mart\u00ednez Piedra y Garc\u00eda Bl\u00e1zquez, 2024).<\/p>

El proyecto tambi\u00e9n fue difundido en espacios internacionales especializados en educomunicaci\u00f3n, como el Seminario Internacional de Alfabetizaci\u00f3n Medi\u00e1tica en tiempos de inteligencia artificial y el Encuentro Regional AIESAD, donde se present\u00f3 la ponencia \u201cRedes y realidades. Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors\u201d (Mart\u00ednez Piedra, 2025).<\/p>

A ra\u00edz del desarrollo del proyecto, se han publicado y se siguen publicando diversos art\u00edculos cient\u00edficos y divulgativos. De todos ellos, destacan \u201cComportamiento, verificaci\u00f3n de informaci\u00f3n y creaci\u00f3n de contenido en redes sociales por seniors. El caso de Segovia\u201d (Gil Quintana, 2025) y \u201cSocial Media and Older Adults (1995\u20132023): A Bibliometric Analysis with Implications for Media Education in Lifelong Learning\u201d (Gil Quintana, Hueso Romero y Romero Rodr\u00edguez, 2025). En el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n medi\u00e1tica, se han publicado trabajos como \u201cRedes comunicativas universitarias sMOOC por la educaci\u00f3n medi\u00e1tica de la tercera edad\u201d (Gil Quintana, 2024). Destaca tambi\u00e9n el libro de la Editorial Dikinson \u201cComprender la sociedad postdigital: medios, redes, desinformaci\u00f3n e Inteligencia Artificial en la vida cotidiana. Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para adultos mayores\u201d (Gil-Quintana, 2026).<\/p>

Como parte de su estrategia de difusi\u00f3n, el proyecto MELISE ha contado con presencia en medios de comunicaci\u00f3n. En Radio Nacional de Espa\u00f1a (Radio 3) se emiti\u00f3 el programa \u201cRedes y realidades: Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors\u201d, con la participaci\u00f3n de Javier Gil Quintana, Elena Mart\u00ednez Piedra, Paula Estalayo y Manuel Le\u00f3n de Urrut\u00eda. Esta acci\u00f3n se complement\u00f3 con la creaci\u00f3n del Podcast MELISE, centrado en alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica y pensamiento cr\u00edtico dirigido a personas mayores. Tambi\u00e9n se ha proyectado en art\u00edculos divulgativos como \u201cAlfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors\u201d (Gil Quintana, 2025), publicado en La Vanguardia<\/p>

En cuanto a las actividades presenciales, el proyecto ha desarrollado talleres y sesiones formativas dirigidas a personas mayores en centros asociados de la UNED como Las Tablas (Madrid), Valencia y Guadalajara, as\u00ed como en librer\u00edas, centros culturales y Centros de Acci\u00f3n Social (CEAS) de la provincia de Segovia, reforzando la transferencia de los contenidos del sMOOC a contextos presenciales.<\/p>

La valoraci\u00f3n general del proyecto por parte del equipo de la UNED, es claramente positiva. MELISE ha permitido desarrollar una propuesta educativa innovadora, rigurosa y socialmente relevante, alineada con los principios del aprendizaje a lo largo de la vida y la inclusi\u00f3n digital, demostrando la viabilidad de experiencias formativas de calidad adaptadas a las necesidades de las personas mayores.<\/p>

M\u00e1s informaci\u00f3n en este https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1wI4piSaUwg<\/a><\/p>

Referencias<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h3>

Garc\u00eda Bl\u00e1zquez, E., & Mart\u00ednez Piedra, E. (2024, 23\u201327 de septiembre).\u00a0<\/span>La alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de las personas de la tercera edad a trav\u00e9s de los\u00a0sMOOC<\/span><\/i>\u00a0[Conferencia]. 12.\u00ba Congreso de Creatividad, Tecnolog\u00edas e Innovaci\u00f3n para la Calidad Educativa (INTERFACES), Palermo, Argentina.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Gil-Quintana, J., Garc\u00eda\u00a0Blazquez, E., Hueso Romero, J. J., & Romero Rodr\u00edguez, L. M. (2024).\u00a0<\/span>Redes comunicativas universitarias\u00a0sNOOC\u00a0por la educaci\u00f3n medi\u00e1tica de la tercera edad<\/span><\/i>. Texto\u00a0Livre, 18, e53823.\u00a0<\/span>https:\/\/doi.org\/10.1590\/1983-3652.2025.53823<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>

Gil Quintana, J. (2025, 19 de enero).\u00a0<\/span>Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors<\/span><\/i>.\u00a0<\/span>La Vanguardia<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>

https:\/\/www.lavanguardia.com\/participacion\/red-lectores\/20250119\/10294919\/alfabetizacion-mediatica-seniors.html<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>

Gil-Quintana, J. (2025, 18\u201319 de noviembre).\u00a0<\/span>Cartograf\u00eda de los MOOC: de la expansi\u00f3n global al enfoque minimalista\u00a0sNOOC<\/span><\/i>\u00a0[Conferencia]. V Jornadas de Docencia e Innovaci\u00f3n Iberoamericana (IDI UNED).\u00a0<\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=eTDF9WfKPPY<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>

Gil-Quintana, J. (2026).\u00a0<\/span>Comprender la sociedad\u00a0postdigital: medios, redes, desinformaci\u00f3n e inteligencia artificial en la vida cotidiana. Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para adultos mayores<\/span><\/i>. Editorial Dykinson.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Gil-Quintana, J., & Bernal Bravo, C. (2025).\u00a0<\/span>Comportamiento, verificaci\u00f3n de informaci\u00f3n y creaci\u00f3n de contenido en redes sociales por seniors. El caso de Segovia (Espa\u00f1a)<\/span><\/i>. Doxa Comunicaci\u00f3n. Revista Interdisciplinar de Estudios de Comunicaci\u00f3n y Ciencias Sociales, 41, 417\u2013445.\u00a0<\/span>https:\/\/doi.org\/10.31921\/doxacom.n41a2777<\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Gil Quintana, J., Hueso Romero, J. J., & Romero Rodr\u00edguez, L. M. (2025). Social media and\u00a0older\u00a0adults\u00a0(1995\u20132023): A\u00a0bibliometric\u00a0analysis\u00a0with\u00a0implications\u00a0for\u00a0media\u00a0education\u00a0in\u00a0lifelong\u00a0learning.\u00a0<\/span>Educational\u00a0Sciences<\/span><\/i>, 15, 811.\u00a0<\/span>https:\/\/doi.org\/10.3390\/educsci15080811<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>

Gil Quintana, J., Mart\u00ednez Piedra, E.,\u00a0Estalayo, P., & Le\u00f3n de\u00a0Urrut\u00eda, M. (2024).\u00a0<\/span>Redes y realidades: Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors<\/span><\/i>\u00a0[Programa de radio]. Radio Nacional de Espa\u00f1a, Radio 3.\u00a0<\/span>https:\/\/canal.uned.es\/video\/67236c706af151f76e03be84<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>

Hueso Romero, J. J. (2025, 18 de noviembre).\u00a0<\/span>Metaverso: Centro Senior para la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica<\/span><\/i>\u00a0[Ponencia]. V Jornadas de Docencia e Innovaci\u00f3n Iberoamericanas (IDI UNED), Online, Espa\u00f1a.\u00a0<\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N5WT8yoCYLI<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>

Le\u00f3n de\u00a0Urrut\u00eda, M., &\u00a0Estalayo, P. (2025, 18 de noviembre).\u00a0<\/span>Proyecto MELISE: una respuesta de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para toda la vida<\/span><\/i>\u00a0[Ponencia]. V Jornadas de Docencia e Innovaci\u00f3n Iberoamericanas (IDI UNED), Online, Espa\u00f1a.\u00a0<\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6Xuv6ZO0Wls<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>

Mart\u00ednez Piedra, E. (2024, 19\u201320 de noviembre).\u00a0<\/span>sMOOC: Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors<\/span><\/i>\u00a0[Conferencia]. IV Jornadas de Docencia e Innovaci\u00f3n Iberoamericana (IDI UNED).\u00a0<\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6Xuv6ZO0Wls<\/span><\/a>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Mart\u00ednez Piedra, E. (2025, 16 de octubre).\u00a0<\/span>Redes y realidades. Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors<\/span><\/i>\u00a0[Conferencia]. III Seminario Internacional de\u00a0Educomunicaci\u00f3n: Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica: trayectorias y configuraciones en tiempos de inteligencia artificial, UNAD Colombia.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Mart\u00ednez Piedra, E. (2025).\u00a0<\/span>Redes y realidades. Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors<\/span><\/i>\u00a0[Ponencia]. Seminario Internacional de Alfabetizaci\u00f3n Medi\u00e1tica en tiempos de inteligencia artificial, Madrid, Espa\u00f1a.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Mart\u00ednez Piedra, E. (2025, 18 de noviembre).\u00a0<\/span>Redes y realidades. Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors<\/span><\/i>\u00a0[Conferencia]. XXI Encuentro Regional AIESAD, M\u00e9xico.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Mart\u00ednez Piedra, E. B. (2025, 18 de noviembre).\u00a0<\/span>Redes y realidades.\u00a0sMOOC\u00a0para la alfabetizaci\u00f3n\u00a0medi\u00e1tica<\/span><\/i>[Conferencia]. V Jornadas de Docencia e Innovaci\u00f3n Iberoamericana (IDI UNED).\u00a0<\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AbyxpR4bOWQ<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>

Mart\u00ednez Piedra, E., Gil Quintana, J., & Hueso Romero, J. J. (2024, 24\u201325 de octubre).\u00a0<\/span>Redes y realidades. Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors<\/span><\/i>\u00a0[Conferencia]. Congreso Internacional de Investigaci\u00f3n Social, Pachuca, M\u00e9xico.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Gil Quintana, J., Mart\u00ednez Piedra, E.,\u00a0Estalayo, P., & Le\u00f3n de\u00a0Urrut\u00eda, M. (2024).\u00a0<\/span>Redes y realidades: Alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica para seniors<\/span><\/i>\u00a0[Programa de radio]. Radio Nacional de Espa\u00f1a, Radio 3.\u00a0<\/span>https:\/\/canal.uned.es\/video\/67236c706af151f76e03be84<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>

JAVIER GIL QUINTANA<\/a><\/p>

Redes:<\/p>

@javiergilquinta<\/p>

@SMEMIU_UNED<\/p>

@ProjectMelise<\/p>

jgilquintana@edu.uned.es<\/p>

C\u00f3mo referenciar esta entrada: <\/strong><\/p>

Gil Quintana, J. (02\/03\/2026<\/span>). \u00abEl proyecto Europeo MELISE (Media Literacy for Seniors), iniciativa para alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de adultos mayores\u00bb. Blog CUED<\/em> https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/blog\/<\/a><\/p>

JAVIER GIL QUINTANA<\/p>

Javier Gil Quintana es doctor en Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (UNED), doctor en Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas (URJC), graduado en Magisterio (UVA), diplomado en Ciencias Religiosas y graduado en Teolog\u00eda (ICADE), m\u00e1ster en Tecnolog\u00edas Digitales y Sociedad del Conocimiento y en Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n en la Red (UNED). Profesor Titular de la Facultad de Educaci\u00f3n (UNED). Investigador principal del Grupo \u201cSocial Media y Educaci\u00f3n Medi\u00e1tica Inclusiva y Ubicua\u201d (SMEMIU). Dirige el Centro de Estudios de \u201cComunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n para la salud\u201d y diferentes titulaciones de posgrado en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n patrimonial, destacando el m\u00e1ster \u201cCatedrales: Did\u00e1ctica del Arte, Comunicaci\u00f3n y Teolog\u00eda\u201d (UNED). Ha participado como ponente en cuarenta cursos de formaci\u00f3n del profesorado, sesenta congresos internacionales, y ha publicado un centenar de art\u00edculos en diferentes revistas cient\u00edficas y cap\u00edtulos de libros en editoriales de impacto; autor y coordinador de seis libros sobre \u00e1mbitos educativos. Entre sus trabajos docentes destaca tambi\u00e9n la direcci\u00f3n de cincuenta trabajos fin de m\u00e1ster y diez tesis doctorales. Sus actuales l\u00edneas de investigaci\u00f3n es la educomunicaci\u00f3n, los sNOOC, influencers, alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica, gamificaci\u00f3n, educaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n patrimonial.<\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Blog CUED \u00abEl proyecto Europeo MELISE (Media Literacy for Seniors)…<\/p>\n

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