{"id":12701,"date":"2021-03-18T18:06:17","date_gmt":"2021-03-18T17:06:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/?page_id=12701"},"modified":"2024-04-13T17:52:25","modified_gmt":"2024-04-13T15:52:25","slug":"la-cued","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/cued\/la-cued\/","title":{"rendered":"La CUED"},"content":{"rendered":"\t\t
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La CUED<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Programa C\u00e1tedras UNESCO \/ redes UNITWIN<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El Programa de C\u00e1tedras UNESCO \/ y redes UNITWIN<\/a> fue concebido en 1992 como una forma para hacer avanzar la investigaci\u00f3n, la formaci\u00f3n y el desarrollo de programas en la educaci\u00f3n superior, a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de redes universitarias y el fomento de la cooperaci\u00f3n interuniversitaria mediante la transferencia de conocimientos a trav\u00e9s de las fronteras. Tal y como refiere la UNESCO, suponen en la actualidad una \u201cayuda para reforzar las instituciones de educaci\u00f3n superior en todo el mundo, a reducir la brecha de conocimientos, a movilizar la experiencia universitaria y a colaborar en torno a la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030<\/em>\u201d.<\/p>

Una C\u00e1tedra UNESCO es: \u00abun proyecto y un equipo de una universidad o de una instituci\u00f3n de ense\u00f1anza superior o de investigaci\u00f3n que se asocia con la UNESCO para hacer avanzar los conocimientos y las pr\u00e1cticas en un \u00e1mbito que es prioritario tanto para la instituci\u00f3n como para la UNESCO<\/em>\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Origen e historia de la CUED<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La\u00a0C\u00e1tedra UNESCO de Educaci\u00f3n a Distancia de la UNED (CUED)<\/a>\u00a0se cre\u00f3 en 1997 con sede en la UNED. El profesor Ricardo Mar\u00edn Ib\u00e1\u00f1ez<\/a> fue el primer Titular de la C\u00e1tedra.
Su titular desde 2000 hasta febrero de 2021 ha sido el profesor Lorenzo Garc\u00eda-Aretio<\/a>, quien ha venido desarrollando una fruct\u00edfera y extensa actividad, como responsable de la C\u00e1tedra, hasta el cese de su periodo de catedr\u00e1tico em\u00e9rito de la UNED por jubilaci\u00f3n, permaneciendo como Presidente de Honor de la CUED en la actualidad.<\/p>

La contribuci\u00f3n del profesor Garc\u00eda Aretio al desarrollo de una educaci\u00f3n a distancia de calidad es ampliamente reconocida, como demuestran sus cinco doctorados honoris causa<\/em> \u00a0(Costa Rica, Colombia, M\u00e9xico, El Salvador, Argentina y Ecuador) y otros reconocimientos mundiales como el brindado por AIESAD y UNED en 2021 y el \u00a0premio recibido en 2023 a la trayectoria de excelencia de una vida por parte de ICDE<\/a> (International Consortium of Distance Education),, la organizaci\u00f3n m\u00e1s antigua e importante en este campo a nivel mundial, as\u00ed como el lanzamiento del Premio a la Innovaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente en la Educaci\u00f3n Superior a Distancia y Virtual, promovido por la AIESAD.<\/p>

Desde el 11 de febrero de 2021<\/a>, la profesora \u00c1ngeles S\u00e1nchez-Elvira Paniagua<\/a> ha asumido la Direcci\u00f3n de la CUED, dando as\u00ed continuidad al proyecto.<\/p>


En este nuevo periodo, la CUED se estructura como una c\u00e1tedra de car\u00e1cter colegiado, un think-tank<\/i> de la UNED de car\u00e1cter plural, transversal y multidisciplinar, impulsando avances basados en la reflexi\u00f3n, el di\u00e1logo, el intercambio y los desarrollos en distintas \u00e1reas de inter\u00e9s. Re\u00fane, con sus m\u00e1s de 86 miembros, el conocimiento y expertise<\/i> de expertos de la UNED en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n a distancia y digital, con una amplia experiencia en proyectos de internacionalizaci\u00f3n de la UNED (especialmente los de cooperaci\u00f3n al desarrollo en los \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n del CUED), as\u00ed como una participaci\u00f3n activa en diversas asociaciones internacionales de educaci\u00f3n a distancia u otras redes de inter\u00e9s. Asimismo, la CUED cuenta con asesores internacionales de reconocido prestigio y otros colaboradores.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Objetivos de la CUED<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El objetivo gen<\/strong>eral<\/b> de la CUED, conforme al convenio firmado por la UNED con la UNESCO, es:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Promover un sistema integral de investigaci\u00f3n, formaci\u00f3n, informaci\u00f3n y documentaci\u00f3n en el campo de la Educaci\u00f3n a Distancia.<\/em><\/p><\/blockquote>

As\u00ed, la C\u00e1tedra ser\u00e1 un instrumento que facilite la colaboraci\u00f3n en investigadores de alto nivel y de prestigio internacional, el equipo de investigadores de la Universidad y diversas instituciones de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, as\u00ed como de otras regiones.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Los objetivos m\u00e1s espec\u00edficos<\/a> en los que ha venido trabajando la CUED son recogidos en la anterior p\u00e1gina web de la C\u00e1tedra.<\/p>

En su etapa actual, la CUED trabaja en las \u00e1reas de actuaci\u00f3n tradicionales de la C\u00e1tedra. Esto es, la formaci\u00f3n en educaci\u00f3n a distancia en titulaciones oficiales y programas de formaci\u00f3n continua, la investigaci\u00f3n en tecnolog\u00edas educativas y las modalidades a distancia a trav\u00e9s, fundamentalmente, de los programas de doctorado de la UNED, la difusi\u00f3n nacional e internacional a trav\u00e9s de Jornadas, talleres y redes de la CUED, la relaci\u00f3n con las redes de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, as\u00ed como una estrecha colaboraci\u00f3n con la publicaci\u00f3n de la Revista Iberoamericana de Educaci\u00f3n a Distancia<\/em><\/a> (RIED).<\/p>

Tras la remodelaci\u00f3n de la estructura de la C\u00e1tedra en el periodo 2020-2024, los ejes principales de la C\u00e1tedra, cuya renovaci\u00f3n ha sido aprobada en 2024 para un nuevo periodo 2024-2028, se centran b\u00e1sicamente, por un lado, y con car\u00e1cter general, en torno a la Agenda Global de Educaci\u00f3n 2030 y, m\u00e1s concretamente, en el Marco de Acci\u00f3n para la Educaci\u00f3n 2030<\/a> propuesto por la UNESCO para el desarrollo del cuarto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, \u00abgarantizar una educaci\u00f3n de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos<\/em>\u00ab, intr\u00ednsecamente ligado a los propios objetivos, tanto de la educaci\u00f3n a distancia desde sus inicios como de la CUED, sin olvidar otros ODS como el 17, Alianzas para el logro de los Objetivos<\/em>.<\/p>

Por otro lado, y con car\u00e1cter m\u00e1s espec\u00edfico, en el avance de una educaci\u00f3n que integre todas las posibilidades de la digitalizaci\u00f3n aplicadas a la educaci\u00f3n, de acuerdo con los objetivos propuestos en el Plan de Acci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Digital (2021-2027)<\/a> de la Comisi\u00f3n Europea, que a\u00f1aden el t\u00e9rmino digital al objetivo de una educaci\u00f3n de \u201calta calidad, inclusiva y accesible<\/em>\u201d, entre otras propuestas para el futuro pr\u00f3ximo.<\/p>

Tras el afrontamiento de las consecuencias de la pandemia del COVID-19, considerado por la ONU como el mayor disruptor de la educaci\u00f3n hasta el presente, la CUED colabora en el necesario refuerzo, revitalizaci\u00f3n y \u201creset\u201d educativo. as\u00ed como la transformaci\u00f3n digital de las universidades. En ese sentido, la CUED colaborar\u00e1 en la previsible evoluci\u00f3n y avance que experimentar\u00e1 la educaci\u00f3n en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, hacia modalidades h\u00edbridas y en l\u00ednea.<\/p>

La CUED colabora en el desarrollo de proyectos estrat\u00e9gicos de los dos Vicerrectorados de la UNED m\u00e1s relacionados con la C\u00e1tedra, dentro de su Plan Estrat\u00e9gico de Digitalizaci\u00f3n de la universidad, como el Vicerrectorado de Innovaci\u00f3n Educativa y el Vicerrectorado de Internacionalizaci\u00f3n y Multiling\u00fcismo, prestando especial atenci\u00f3n a aquellos proyectos destinados a potenciar la educaci\u00f3n a distancia a trav\u00e9s de proyectos y redes de cooperaci\u00f3n. Asimismo, la CUED y el Instituto Universitario de Educaci\u00f3n a Distancia<\/a> (IUED), como unidad responsable de la formaci\u00f3n del profesorado y de la innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n educativas en educaci\u00f3n a distancia en la UNED, colaboran en acciones de inter\u00e9s com\u00fan, reforzando as\u00ed los objetivos que comparten, as\u00ed como con el Observatorio de los ODS de la UNED.<\/p>

Finalmente, la CUED tiene entre sus objetivos reforzar sus alianzas institucionales con las asociaciones internacionales de educaci\u00f3n a distancia, especialmente la AIESAD (Asociaci\u00f3n Iberoamericana de Educaci\u00f3n Superior a Distancia) y la EADTU (European Association of Distance Teaching Universities).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Estructura y miembros de la CUED<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Conforme al Convenio UNESCO-UNED, forman parte de la CUED todos aquellos docentes, investigadores y estudiantes que colaboren en los diferentes programas de formaci\u00f3n, informaci\u00f3n, documentaci\u00f3n e investigaci\u00f3n que desarrolle la misma.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Direcci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Direcci\u00f3n\/ Coordinaci\u00f3n. \u00c1ngeles S\u00e1nchez-Elvira Paniagua. Facultad de Psicolog\u00eda. Directora del IUED.<\/span>
\u2022 Presidente de Honor. Lorenzo Garc\u00eda-Aretio. Facultad de Educaci\u00f3n.<\/span>
\u2022 Elena B\u00e1rcena Madera. Facultad de Filolog\u00eda.<\/span>
\u2022 Daniel Dom\u00ednguez Figaredo. Facultad de Educaci\u00f3n.<\/span>
\u2022 In\u00e9s Gil J\u00e1urena. Facultad de Educaci\u00f3n.<\/span>
\u2022 Javier Gil Quintana. Facultad de Educaci\u00f3n.<\/span>
\u2022 Jes\u00fas Gonz\u00e1lez Boticario. ETSI Inform\u00e1tica.<\/span>
\u2022 \u00c1ngel de Juanas Oliva. Facultad de Educaci\u00f3n<\/span>
\u2022 Sergio Mart\u00edn Guti\u00e9rrez. ETSI Industriales<\/span>
\u2022 Marcos Rom\u00e1n Gonz\u00e1lez. Facultad de Educaci\u00f3n<\/span>
\u2022 Marta Ru\u00edz Corbella. Facultad de Educaci\u00f3n.<\/span>
\u2022 Jos\u00e9 Manuel S\u00e1ez L\u00f3pez. Facultad de Educaci\u00f3n.<\/span>
\u2022 Miguel Santamar\u00eda Lancho. Facultad de CC. Econ\u00f3micas y Empresariales.<\/span>
\u2022 Llanos Tobarra Abad. ETSI Inform\u00e1tica.<\/span><\/p>

\u2022<\/span>Timothy Read. ETSI Inform\u00e1tica.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Consejo Acad\u00e9mico de la UNED<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u2022 Terea Aguado Odina.<\/span>
\u2022 Diego Ardura Martinez.<\/span>
\u2022 Blanza Paz Arteaga Mart\u00ednez<\/span>
\u2022 Bel\u00e9n Ballesteros Vel\u00e1zquez.<\/span>
\u2022 \u00c1ngel Barbas Coslado.<\/span>
\u2022 Maria Josefa Bautista-Cerro Ruiz<\/span>
\u2022 Tiberio Feliz Murias.<\/span>
\u2022 Arturo Gal\u00e1n Gonz\u00e1lez.<\/span>
\u2022 Miriam Garc\u00eda Blanco.<\/span>
\u2022 Mar\u00eda Garc\u00eda P\u00e9rez.<\/span>
\u2022 Alberto Izquierdo Montero.<\/span>
\u2022 Noem\u00ed Laforgue Bullido.<\/span>
\u2022 Maria de los \u00c1ngeles L\u00f3pez Gal\u00e1n<\/span>
\u2022 Ernesto L\u00f3pez G\u00f3mez<\/span>
\u2022 Esther L\u00f3pez Mart\u00edn.<\/span>
\u2022 Beatriz M\u00e1lik Lievano.<\/span>
\u2022 Javier Morentin Encina.<\/span>
\u2022 Sara Osuna Acedo.<\/span>
\u2022 Juan Carlos P\u00e9rez-Gonz\u00e1lez.<\/span>
\u2022 Jos\u00e9 Quintanal D\u00edaz.<\/span>
\u2022 Alba Quir\u00f3s Guindal.<\/span>
\u2022 Sonia Santove\u00f1a Casal.<\/span>
\u2022 Esteban V\u00e1zquez Cano.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\u2022 Jos\u00e9 Luis Aznarte Mellado.<\/span>
\u2022 Jos\u00e9 Luis Fern\u00e1ndez Vindel.<\/span>
\u2022 Ana Garc\u00eda Serrano.<\/span>
\u2022 Alejandro Rodr\u00edguez-Ascaso.<\/span>
\u2022 Covadonga Rodrigo San Juan.<\/span>
\u2022 Salvador Ros Mu\u00f1oz.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\u2022 Manuel Castro Gil.<\/span>
\u2022 Elio San Crist\u00f3bal Ruiz.<\/span>
\u2022 Clara P\u00e9rez Molina.<\/span>
\u2022 Rosario Gil Ortego.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\u2022 Jos\u00e9 Mar\u00eda Cal\u00e9s de Juan.<\/span>
\u2022 Marcela P. Gonz\u00e1lez Brignardello.<\/span>
\u2022 Guillermo de Jorge Botana.<\/span>
\u2022 Jos\u00e9 Mar\u00eda Luz\u00f3n Encabo.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\u2022 Mar\u00eda Dolores Garc\u00eda del Amo.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\u2022 Pedro Tamayo Lorenzo.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tFacultad de Filosof\u00eda<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Jos\u00e9 Francisco \u00c1lvarez \u00c1lvarez.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tFacultad de Geograf\u00eda e Historia<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Mar\u00eda Luisa de L\u00e1zaro Torres.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tFacultad de Pol\u00edticas y Sociolog\u00eda<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Antonio Viedma Rojas.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCentros de recursos y apoyo al aprendizaje, la docencia, la investigaci\u00f3n y la difusi\u00f3n del conocimiento<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Isabel Calzas Gonz\u00e1lez. Directora de la Biblioteca.<\/span>
\u2022 \u00c1ngel Mancebo Mu\u00f1oz. Director del CEMAV.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCentros Tecnol\u00f3gicos de la UNED<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Luis Fern\u00e1ndez Rodr\u00edguez. Centro Tecnol\u00f3gico en Tudela.<\/span>
\u2022 Maria \u00c1ngeles P\u00e9rez Esmiol. Centro Tecnol\u00f3gico en Barbastro.<\/span>
\u2022 Jorge Vega N\u00fa\u00f1ez. Centro Tecnol\u00f3gico en Ponferrada.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Colaboraciones, ASESORES y relaciones institucionales<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tConsejo de Asesores Internacionales<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Constanza Abad\u00eda Garc\u00eda. UNAD Colombia.<\/span>
\u2022 Tony Bates. Research Associate with Contact North | Contact Nord, Ontario\u2019s Distance Education & Training Network. Canad\u00e1.<\/span>
\u2022 Carlos Bus\u00f3n Buesa. Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS). Brasil<\/span>
\u2022 Jos\u00e9 Luis Corica. Consultor. Argentina.<\/span>
\u2022 Magdalena Cruz Benz\u00e1n. UAPA Rep\u00fablica Dominicana.<\/span>
\u2022 Rafael Hidalgo. OPEN UK.<\/span>
\u2022 Jo\u00e3o Mattar. Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (PUC-SP). ABED (Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia). Brasil.<\/span>
\u2022 Marta Mena. Directora PROFORVIN. UTN. Argentina.<\/span>
\u2022 Mary Morocho Quezada. UTPL. CALED. Ecuador.<\/span>
\u2022 Wendy Obando Leiva. Universidad Estatal a Distancia (UNED). Costa Rica.<\/span>
\u2022 Alberto Pati\u00f1o Rivera. Pontifica Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa. Per\u00fa<\/span>
\u2022 Alejandro Pisanty Baruch. UNAM. M\u00e9xico<\/span>
\u2022 Claudio Rama Vitale. Universidad de la Empresa (UDE). Gesti\u00f3n y pol\u00edticas de educaci\u00f3n superior de Am\u00e9rica Latina. Uruguay.<\/span>
\u2022 Marisol Ram\u00edrez Montoya. Tecnol\u00f3gico de Monterrey. M\u00e9xico.<\/span>
\u2022 Mar\u00eda Jos\u00e9 Rubio G\u00f3mez. UTPL. CALED. Ecuador.<\/span>
\u2022 Ormond Simpson. Asesor Internacional. Student Support expert. UK.<\/span>
\u2022 Ant\u00f3nio Teixeira. UAB. Portugal. EDEN.<\/span>
\u2022 Judith Zubieta Garc\u00eda. Instituto de Investigaciones Sociales. UNAM. M\u00e9xico.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tColaboradores UNED de la CUED<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Cecilia Rollano Carcajona. Investigadora pre-doctoral. Facultad de Educaci\u00f3n. Colaboradora<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tColaboradores internacionales de la CUED<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Jos\u00e9 Luis Garc\u00eda Boy\u00e9. CUED-L. Secretario T\u00e9cnico de RIED<\/span>
\u2022 Carolina Schmitt. Universidad de Santa Catarina, Brasil. Redes Sociales CUED<\/span>
\u2022 Carlos Bravo Reyes – Universidad Aut\u00f3noma \u00abGabriel Ren\u00e9 Moreno\u00bb \u2013 Bolivia. Director del Observatorio de Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n educativa de la UAGRM. Editor del Blog de la CUED desde 2014.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tRelaciones institucionales en la UNED<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Vicerrectorado de Internacionalizaci\u00f3n.<\/span>
\u2022 Vicerrectorado de Digitalizaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n.<\/span>
\u2022 Observatorio ODS.<\/span>
\u2022 Instituto Universitario de Educaci\u00f3n a Distancia, IUED.<\/span>
\u2022 UNED Abierta.<\/span>
\u2022 Biblioteca de la UNED.<\/span>
\u2022 Centro de Medios Audiovisuales, CEMAV.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tRelaciones con Asociaciones Internacionales<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 UNESCO.<\/span>
\u2022 OEI.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tRelaciones con Asociaciones internacionales de Educaci\u00f3n a Distancia, abierta, en l\u00ednea<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\u2022 Asociaci\u00f3n Iberoamericana de Educaci\u00f3n Superior a Distancia, AIESAD.<\/span>
\u2022 European Association of Distance Teaching Universities, EADTU.<\/span>
\u2022 European Distance and e-learning Network, EDEN<\/span>
\u2022 International Council for Open and Distance Education, ICDE.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t Volver a la portada<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La CUED Programa C\u00e1tedras UNESCO \/ redes UNITWIN El Programa…<\/p>\n

Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n

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