La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España y la Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) de Brasil han firmado un Convenio de Cooperación Científica que tiene como objetivo central avanzar en el campo de las Humanidades Digitales, una disciplina que integra métodos computacionales y enfoques de las ciencias humanas para el estudio y la creación de conocimiento. Este acuerdo, de tres años de duración inicial, establece un marco sólido para el desarrollo de investigaciones conjuntas, la producción de materiales educativos inmersivos y la formación de investigadores en un contexto internacional.
El convenio se sitúa en un momento histórico donde las tecnologías digitales están transformando las formas de producción, distribución y consumo del conocimiento. Las Humanidades Digitales, como campo interdisciplinario, permiten analizar textos, imágenes y otros objetos culturales mediante algoritmos y técnicas de inteligencia artificial, explorando nuevos enfoques para la interpretación, la conservación y la difusión del patrimonio cultural. En este sentido, la colaboración entre la UNED y la UFMS responde a la necesidad de actualizar las metodologías educativas y de investigación, incorporando las tecnologías emergentes y promoviendo la internacionalización académica.
El Convenio general se concreta en acciones de colaboración específicas entre el futuro Laboratorio de Humanidades Digitales de la UFMS, cuya creación forma parte de las primeras acciones del convenio, la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED, bajo la dirección de Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua y la participación de Ángel Mancebo, director técnico de UNED MEDIA y miembro de la CUED, y el Laboratorio de Humanidades Digitales de la UNED (LINHD), dirigido por la profesora Rocío Ortuño Casanova de la Facultad de Filología. LINHD es un centro de investigación internacional en Humanidades Digitales de la UNED que se establece como referente de innovación, investigación, diseminación, asesoría y formación a investigadores y proyectos en humanidades, así como un polo de atracción de actividades culturales dirigidas a acercar las humanidades a la sociedad.
La Cátedra UNESCO en Educación a Distancia (CUED): Un Eje Estratégico
El convenio se destaca por el papel fundamental de la Cátedra UNESCO en Educación a Distancia de la UNED, una institución de referencia internacional en el diseño y desarrollo de metodologías educativas digitales. La CUED se encargará de contribuir, a través de la colaboración de sus expertos, en diversas acciones innovadoras previstas en el convenio garantizando, asimismo, la calidad pedagógica de los materiales educativos desarrollados en el marco del acuerdo, aportando su experiencia en la implementación de modelos educativos basados en tecnologías digitales.
La CUED no solo proporcionará orientación metodológica, sino que también facilitará el acceso a una red global de expertos, promoviendo el intercambio académico, la organización de seminarios y congresos internacionales, y el desarrollo de proyectos colaborativos. Este enfoque garantizará que las investigaciones realizadas en el marco del convenio se mantengan a la vanguardia del conocimiento en humanidades digitales, integrando perspectivas diversas y fomentando el pensamiento crítico.
Tanto la directora de la CUED, como el Director técnico de UNED Media, desarrollaron ya previamente un trabajo conjunto con el profesor Carlos Busón, en el desarrollo de materiales inmersivos 360, presentando en el pasado encuentro organizado por el Laboratorio de Humanidades Digitales de la UNED el 23 de noviembre de 2024, la comunicación «Horizontes 360 para un aprendizaje en entornos digitales inmersivos» sobre el proyecto de innovación educativa institucional desarrollado en la UNED en 2023.
Enlace al vídeo de presentación en Canal UNED
Un Laboratorio de Humanidades Digitales: Un espacio multidisciplinar
El convenio incluye la creación de un Laboratorio de Humanidades Digitales en la UFMS, bajo la coordinación del profesor Carlos Busón, de la Facultad de Artes, Letras y Comunicación (FAALC). Este espacio se configurará como un entorno multidisciplinar donde convergerán expertos en humanidades, ciencias sociales, diseño, programación y tecnologías digitales. El laboratorio estará equipado con tecnologías avanzadas, como inteligencia artificial (IA), algoritmos de procesamiento de lenguaje natural, realidad aumentada y realidad virtual, que permitirán a los investigadores explorar nuevas metodologías y enfoques educativos.
El carácter multidisciplinario del laboratorio permitirá que investigadores de diversas áreas colaboren en el desarrollo de materiales educativos inmersivos, simulaciones interactivas y experiencias de aprendizaje basadas en juegos. Los proyectos no se limitarán a la producción de contenidos, sino que explorarán las posibilidades de las tecnologías digitales para transformar la educación, promoviendo el aprendizaje significativo, la creatividad y el pensamiento crítico.
Producción de materiales educativos basados en Inteligencia Artificial
Una de las grandes innovaciones del convenio es el uso de inteligencia artificial (IA) y algoritmos avanzados para la producción de materiales educativos. Estos recursos permitirán desarrollar contenidos personalizados, adaptativos y basados en el análisis de grandes volúmenes de datos. Por ejemplo, mediante algoritmos de procesamiento de lenguaje natural (PLN), los investigadores podrán analizar textos históricos, literarios y culturales, identificando patrones, metáforas y relaciones conceptuales que enriquecerán el diseño de los materiales educativos.
El uso de IA también permitirá crear simulaciones interactivas y experiencias inmersivas que se adapten al nivel de conocimiento y habilidades de los usuarios. Estas herramientas no solo serán visualmente atractivas, sino que estarán diseñadas para fomentar el aprendizaje autónomo y el desarrollo de competencias digitales. El laboratorio se convertirá en un espacio de experimentación donde se combinarán la creatividad y el rigor académico para explorar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
Formación y Capacitación Continua: Un compromiso con la excelencia
El convenio incluye un fuerte componente educativo, orientado a la formación continua de estudiantes, docentes y profesionales. En colaboración con la CUED y el LINHD, se desarrollarán cursos de formación en humanidades digitales, educomunicación y producción de materiales inmersivos. Estos cursos, no solo proporcionarán conocimientos teóricos, sino que también permitirán a los participantes adquirir competencias prácticas en el uso de tecnologías avanzadas.
La formación continua no se limitará al ámbito presencial, sino que se desarrollará a través de plataformas digitales, permitiendo que los participantes accedan a los contenidos desde cualquier lugar del mundo. Esto garantizará una mayor accesibilidad y facilitará la internacionalización de los programas de formación.
Investigación Colaborativa e Internacionalización
El convenio fomenta la investigación colaborativa a través del intercambio de investigadores entre la UNED y la UFMS. Esto permitirá a los expertos de ambas instituciones trabajar juntos
en proyectos comunes, compartir conocimientos y desarrollar nuevas metodologías. Los investigadores tendrán acceso a un entorno académico internacional, donde podrán debatir sus ideas y perfeccionar sus enfoques.
La participación de la Cátedra UNESCO en Educación a Distancia (CUED) y el Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales (LINHD) de la UNED garantizará que los proyectos desarrollados tengan una dimensión global, contribuyendo al avance del conocimiento en humanidades digitales y fortaleciendo las capacidades de investigación de ambas universidades.
Un Modelo de Innovación Académica
El convenio entre la UNED y la UFMS representa un modelo innovador para la cooperación internacional en investigación. Al combinar la experiencia en educación a distancia y humanidades digitales de la CUED con las capacidades tecnológicas y el compromiso de la UFMS, esta alianza ofrece una respuesta efectiva a los desafíos educativos del siglo XXI. Los materiales educativos inmersivos desarrollados no solo serán herramientas pedagógicas, sino que también constituirán objetos de estudio en sí mismos, permitiendo analizar su impacto en el aprendizaje y su capacidad para transformar la educación.
En un mundo cada vez más digitalizado, donde el acceso al conocimiento es clave para el desarrollo personal y profesional, esta colaboración se consolida como una plataforma para la innovación y el desarrollo académico. Con una visión compartida de promover la calidad educativa, la investigación interdisciplinaria y la internacionalización, la UNED y la UFMS se posicionan como líderes en el campo de las humanidades digitales, contribuyendo al desarrollo de nuevas metodologías educativas y al fortalecimiento de las capacidades de investigación en un entorno global.
