{"id":175,"date":"2018-03-17T17:02:01","date_gmt":"2018-03-17T17:02:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uned.es\/coren\/?page_id=175"},"modified":"2018-12-04T07:21:48","modified_gmt":"2018-12-04T07:21:48","slug":"resultados","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/coren\/coren-proyecto-de-innovacion-18-19\/resultados\/","title":{"rendered":"Resultados"},"content":{"rendered":"

Resultados del Proyecto CoReN – An\u00e1lisis de pedagog\u00edas digitales: Comunicaci\u00f3n, Redes Sociales y nuevas narrativas <\/strong><\/p>\n

Ver presentaci\u00f3n en: https:\/\/canal.uned.es\/video\/5bebe6dcb1111f5f718b6152<\/a><\/p>\n

Se presenta los resultados obtenidos en el el proyecto de An\u00e1lisis de pedagog\u00edas digitales: Comunicaci\u00f3n, Redes Sociales y nuevas narrativas (CoReN), que forma parte del plan de apoyo a la innovaci\u00f3n docente en la UNED, del Vicerrectorado de Metodolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, con el soporte del Instituto Universitario de Educaci\u00f3n a Distancia (IUED). El objetivo del proyecto ha sido ofrecer una cartograf\u00eda de pedagog\u00edas digitales sobre la base de los resultados obtenidos de la potencialidad de las iniciativas pedag\u00f3gicas, puestas en marcha durante el curso 2017-18, basadas en procesos de comunicaci\u00f3n innovadores, redes sociales, nuevas narrativas y rituales de performance. La metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n se ha desarrollado sobre la base de un dise\u00f1o mixto (cuantitativo y cualitativo). Se han utilizado dos cuestionarios ad hoc (pretest y postest) y grupos de discusi\u00f3n para reflexionar sobre la metodolog\u00eda docente puesta en marcha. Los resultados muestran la valoraci\u00f3n positiva de los estudiantes sobre las propuestas pedag\u00f3gicas desarrolladas, altos niveles de satisfacci\u00f3n y utilidad percibida. Se concluye que los estudiantes valoran las iniciativas pedag\u00f3gicas y que el \u00e9xito de estas experiencias depende del sustento en las decisiones previas y fundamentadas de las innovaciones.<\/p>\n

abstract<\/strong>
\nThe results obtained in the project of Analysis of digital pedagogies: Communication, Social Networks and new narratives (CoReN) are presented. It is part of the support plan for teaching innovation at the UNED [Vicerrectorado de Metodolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, support of the Instituto Universitario de Educaci\u00f3n a Distancia (IUED)]. The aim of the project was to offer a cartography of digital pedagogies based on the results obtained from the potential of the pedagogical initiatives, launched during the 2017-18 academic year. These pedagogical initiatives were based on innovative communication processes, social networks, new narratives and performance rituals. The research methodology was developed with a mixed design (quantitative and qualitative). Two ad hoc questionnaires (pretest and posttest) and discussion groups were used to reflect on the teaching methodology implemented. The results show the positive evaluation of the students on the pedagogical proposals developed, high levels of satisfaction and perceived utility. It is concluded that the students value the pedagogical initiatives and that the success of these experiences depends on the sustenance in the previous and well-founded decisions of the innovations.<\/p>\n

Primeros resultados<\/strong><\/p>\n

Canal UNED\u00a0Serie Proyecto de Innovaci\u00f3n Educativa CoReN<\/em><\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Se presentan los resultados\u00a0de los primeros an\u00e1lisis e impresiones de la aplicaci\u00f3n de las diferentes pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, teniendo en cuenta los tres principales \u00e1reas de an\u00e1lisis: innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica, proceso de comunicaci\u00f3n y proceso de aprendizaje.<\/p>\n

Presentaci\u00f3n general del proyecto<\/strong>:<\/a><\/p>\n

a) Desde\u00a0una perspectiva general de valoraci\u00f3n de la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/a><\/strong><\/p>\n

Profesores que participan en El proyecto de Innovaci\u00f3n Educativa \u2018An\u00e1lisis de pedagog\u00edas digitales: Comunicaci\u00f3n, Redes Sociales y nuevas narrativas\u2019 (CoReN) de la UNED, describen su propuesta pedag\u00f3gica en el marco de este proyecto. En otros espacios, responder\u00e1n a cuestiones sobre pr\u00e1cticas comunicacionales y de interacci\u00f3n y procesos de aprendizaje.<\/p>\n

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b) Con relaci\u00f3n a los procesos de comunicaci\u00f3n<\/a><\/strong><\/p>\n

Profesores que participan en este proyecto de Innovaci\u00f3n Educativa de la UNED \u2018An\u00e1lisis de Pedagog\u00edas Digitales: Comunicaci\u00f3n, Redes Sociales y Nuevas Narrativas\u2019 (CoReN), nos hablan sobre las pr\u00e1cticas comunicacionales y de interacci\u00f3n puestas en marcha en sus asignaturas. En otras grabaciones describen su propuesta pedag\u00f3gica y tambi\u00e9n el tipo de aprendizaje que se fomenta con la metodolog\u00eda puesta en pr\u00e1ctica en asignaturas de grado y de postgrado.<\/p>\n

c) Con relaci\u00f3n al aprendizaje adquirido<\/a><\/strong><\/p>\n

Profesores que participan en este proyecto de Innovaci\u00f3n Educativa de la UNED \u2018An\u00e1lisis de Pedagog\u00edas Digitales: Comunicaci\u00f3n, Redes Sociales y Nuevas Narrativas\u2019 (CoReN), nos hablan sobre el tipo de aprendizaje que se fomenta con las metodolog\u00edas desarrolladas en sus asignaturas de grado y de postgrado. En otras grabaciones describen su propuesta pedag\u00f3gica y las pr\u00e1cticas comunicacionales y de interacci\u00f3n puestas en marcha en estas experiencias innovadoras.