{"id":533,"date":"2021-01-15T19:19:06","date_gmt":"2021-01-15T18:19:06","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uned.es\/compedigi\/?p=533"},"modified":"2021-01-16T20:22:48","modified_gmt":"2021-01-16T19:22:48","slug":"capacitacion-de-formadores-en-la-competencia-digital-de-informacion-y-alfabetizacion-informacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/compedigi\/2021\/01\/15\/capacitacion-de-formadores-en-la-competencia-digital-de-informacion-y-alfabetizacion-informacional\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n de formadores en la Competencia Digital de Informaci\u00f3n y Alfabetizaci\u00f3n Informacional."},"content":{"rendered":"\t\t
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Abordaje de tres subcompetencias-\u00c1rea competencial digital Informaci\u00f3n y Alfabetizaci\u00f3n informacional: Navegaci\u00f3n, b\u00fasqueda y filtrado de la informaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Almacenamiento de la informaci\u00f3n, datos y contenido digital.<\/div>

Descripci\u00f3n y objetivos:<\/strong><\/p>

El objetivo general persigue el fortalecimiento y la movilizaci\u00f3n de las competencias digitales adquiridas durante la capacitaci\u00f3n virtual para identificar, elaborar y aplicar las soluciones requeridas ante problem\u00e1ticas ambientales, econ\u00f3micas y sociales. Para ello, los participantes deber\u00e1n: Aprender a identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar informaci\u00f3n digital, datos y contenidos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para las tareas a realizar, en cuanto al contexto y \u00e1mbito en el que se encuentren inmersos.<\/div>

Dirigido a:<\/strong><\/p>

– Pertenecer al personal permanente de las administraciones p\u00fablicas, organismos internacionales del espacio Iberoamericano, universidades, centros educativos, centros de investigaci\u00f3n, todos de car\u00e1cter p\u00fablico. – Gestores, personal t\u00e9cnico y profesional cient\u00edfico y\/o de apoyo en los siguientes \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n: educaci\u00f3n, administraci\u00f3n y gesti\u00f3n general del sector p\u00fablico y sus capacidades, ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, principalmente<\/div>

Pa\u00edses de los participantes\/destinatarios:<\/strong><\/p>

Antigua y Barbuda; Antillas Neerlandesas; Argentina; Aruba; Barbados; Bolivia; Brasil; Bahamas; Belice; Chile; Colombia; Costa Rica; Cuba; Dominica; Ecuador; El Salvador; Granada; Guatemala; Guayana Francesa; Guyana; Hait\u00ed; Honduras; Jamaica; M\u00e9xico; Nicaragua; Panam\u00e1; Paraguay; Per\u00fa; Puerto Rico; Rep\u00fablica Dominicana; Saint Kitts y Nevis; San Vicente y las Granadinas; Santa Luc\u00eda; Surinam; Trinidad y Tobago; Uruguay; Venezuela<\/div>

Requisitos:<\/strong><\/p>

– Personal permanente en instituciones de las AAPP de ALC – Trabajadores en programas ODS del sector p\u00fablico. – Asistencia obligatoria a las sesiones sincr\u00f3nicas. – Experiencia en formaci\u00f3n de formadores en centros p\u00fablicos, gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n de grupos, coordinadores de proyectos, participaci\u00f3n en redes. – Replica de la formaci\u00f3n recibida. – Caso pr\u00e1ctico en su puesto de trabajo para resolverse a trav\u00e9s de la capacitaci\u00f3n. – Manejo b\u00e1sico de la red y de ordenadores.<\/div>

Contenidos y Metodolog\u00eda:<\/strong><\/p>

Tres bloques de contenido. Se abordar\u00e1n desde tres niveles (General, Profundizaci\u00f3n y desarrollo y Aplicaci\u00f3n).<\/div>
1.- Navegaci\u00f3n, b\u00fasqueda y filtrado de informaci\u00f3n, datos y contenidos digitales.<\/div>
2.- Evaluaci\u00f3n de informaci\u00f3n, datos y contenidos digitales.<\/div>
3.- Almacenamiento y recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n, datos y contenidos digitales. La estrategia metodol\u00f3gica se denomina PBL (Problem-based learning). Al inicio de la formaci\u00f3n, cada participante presentar\u00e1 una situaci\u00f3n problem\u00e1tica en su entorno laboral. Finalizar\u00eda con el aporte de una gu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas sobre resoluci\u00f3n de problemas similares y transferibles a su entorno.<\/div>

Coste de la matr\u00edcula:<\/strong><\/p>

No aplica<\/div>

Tipo de ayuda:<\/p>

No aplica. Actividad virtual<\/div>

Certificaci\u00f3n:<\/strong><\/p>

1. Asistencia a las sesiones sincr\u00f3nicas.<\/div>
2. Participaci\u00f3n en las intervenciones asincr\u00f3nicas que ser realizar\u00e1n en el espacio de comunicaci\u00f3n de la plataforma virtual.<\/div>
3. Realizaci\u00f3n de las actividades formativas dise\u00f1adas en cada uno de los bloques de contenido. 4. Realizaci\u00f3n de la actividad de evaluaci\u00f3n final.<\/div>

Coordinaci\u00f3n de la actividad por parte de la entidad organizadora:<\/p>

Ana Mar\u00eda Mart\u00edn Cuadrado, Profesora titular universitaria, facultad de educaci\u00f3n, departamento did\u00e1ctica, organizaci\u00f3n escolar y did\u00e1cticas especiales, Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED), Espa\u00f1a. Telef.+34 661204653; Correo-e: amartin@edu.uned.es<\/a><\/div>

Coordinaci\u00f3n de la actividad por parte de AECID:<\/p>

Karina Olachea (elvi.olachea@aecid.es<\/a>)<\/div>

Actividades asociadas:<\/p>

Estamos ofreciendo formaci\u00f3n a profesorado universitario sobre capacitaci\u00f3n digital en la plataforma de UNED ABIERTA, en https:\/\/iedra.uned.es\/<\/a> Y, se recoge en el Blog de competencias digitales. Formaci\u00f3n en competencias digitales del docente universitario, en https:\/\/blogs.uned.es\/unedabierta\/competencias-digitales\/<\/a><\/div>

Pol\u00edtica de transparencia y calidad:<\/p>

Se tendr\u00e1 en cuenta, principalmente, que aporten un problema en el contexto laboral y que sea factible su resoluci\u00f3n a trav\u00e9s de la capacitaci\u00f3n.<\/div>

Comunidad Tem\u00e1tica:<\/p>

Cohesi\u00f3n Social<\/div>

Materia:<\/p>