{"id":5905,"date":"2022-01-10T12:39:22","date_gmt":"2022-01-10T12:39:22","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliounedabierta.blog\/?p=3045"},"modified":"2024-04-22T17:03:47","modified_gmt":"2024-04-22T15:03:47","slug":"una-reflexion-sobre-el-greenwashing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/bibliounedabierta\/2022\/01\/10\/una-reflexion-sobre-el-greenwashing\/","title":{"rendered":"Una reflexi\u00f3n sobre el greenwashing"},"content":{"rendered":"\n<p>Todos hemos o\u00eddo hablar de las <em>fake news<\/em>, esas noticias falsas muy difundidas por <em>bots<\/em> muchas veces y otras tantas por personas con mucha influencia o incluso algunos medios de comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de la redes sociales. Os dejamos esta <a href=\"https:\/\/es.greenpeace.org\/es\/trabajamos-en\/democracia-y-contrapoder\/biblioteca-de-desmentidos-ambientales\/\">recopilaci\u00f3n de Greenpeace<\/a> desmontando much\u00edsimos bulos en la esfera medioambiental. Es sumamente interesante.<\/p>\n\n\n\n<p>A m\u00ed me gustar\u00eda hablar del t\u00e9rmino <em>greenwashing<\/em>. Como apunta este <a href=\"https:\/\/www.eldiario.es\/ballenablanca\/365_dias\/lavado-verde-imagen-historia-greenwashing_1_6169622.html\">art\u00edculo de elDiario.es<\/a>, Greenpeace redefini\u00f3 este concepto como una situaci\u00f3n en la que \u00abcompa\u00f1\u00edas multinacionales conservan y expanden sus mercados actuando como amigas del medio ambiente y l\u00edderes en el esfuerzo para erradicar la pobreza\u00bb. Por su parte, el emprendedor, ambientalista y activista Paul Hawken ha definido greenwashing como \u00abla construcci\u00f3n de una ciudad global esmeralda en la que todas las cosas irradian una tonalidad verde que hace sentir bien al consumidor que compra felizmente mientras canturrea las tonadillas favoritas de sus empresas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Es curioso c\u00f3mo chocan a veces el mensaje que una empresa o una instituci\u00f3n desea enviar y la realidad a nivel cient\u00edfico o sostenible. Pongamos dos ejemplos para entender esta poca profundizaci\u00f3n en la complejidad que supone la actividad de dicha empresa o instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Una empresa de coches realiza un anuncio lleno de paisajes frondosos, bosques repletos de biodiversidad y un cielo limpio, libre de poluci\u00f3n. Adem\u00e1s, se puede ver un grupo de personas, probablemente amigas, que disfrutan viajando por una sinuosa carretera hacia un destino igual de maravilloso que el que est\u00e1n recorriendo en ese momento. En el anuncio, se dice expl\u00edcitamente: \u201cCoches h\u00edbridos. El futuro\u201d.<\/li><li>Una instituci\u00f3n p\u00fablica realiza una campa\u00f1a para proteger la biodiversidad marina de los micropl\u00e1sticos, su ingesta y sus consecuencias a todos los niveles. Esta campa\u00f1a aparece en los principales canales de televisi\u00f3n, as\u00ed como en las marquesinas de los autobuses y en los trenes. Es una campa\u00f1a muy potente que busca concienciar sobre esta situaci\u00f3n mediante concursos de carteles a favor del cuidado de la biodiversidad marina en los centros educativos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ninguna de estas dos propuestas parece en principio negativas o poco proambientales. En primer lugar, un coche h\u00edbrido o el\u00e9ctrico es una gran propuesta de futuro, ya que est\u00e1 comprobado que la poluci\u00f3n actual es demasiada y tiene muchas consecuencias en la salud y la habitabilidad de las ciudades, as\u00ed como en el futuro del planeta si hablamos de Gases de Efecto Invernadero. En cuanto al segundo caso, una campa\u00f1a de concienciaci\u00f3n centrada en los centros escolares siempre es una actuaci\u00f3n interesante, ya que el alumnado actual es la ciudadan\u00eda del futuro.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, ambas propuestas podr\u00edan ser acusadas de ese lavado de cara llamado \u201cgreenwashing\u201d. \u00bfPor qu\u00e9? La ciudadan\u00eda que acceda a dicha publicidad en ambos casos generar\u00e1 una visi\u00f3n muy \u201ceco\u201d o muy sostenible de la empresa y la instituci\u00f3n. Si profundizamos en t\u00e9rminos de sostenibilidad, deber\u00edamos plantearnos muchas m\u00e1s preguntas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u00bfEsos coches h\u00edbridos se fabrican en el pa\u00eds donde se venden o se fabrican fuera y se env\u00edan en avi\u00f3n? \u00bfLos componentes se importan de otros pa\u00edses en avi\u00f3n?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 cambio supondr\u00eda el paso a un coche h\u00edbrido si seguimos manteniendo o aumentando los millones de usuarios de coche privado incluso para un viaje individual?<\/li><li>\u00bfSe han planteado alg\u00fan cambio de modelo en cuanto a movilidad?<\/li><li>\u00bfEs asequible dicho coche h\u00edbrido o la empresa sigue ofertando con precios m\u00e1s baratos coches no tan sostenibles?<\/li><li>\u00bfEn qu\u00e9 queda una campa\u00f1a de concienciaci\u00f3n concreta y \u00fanica en las escuelas si no va acompa\u00f1ada de una sostenibilidad curricular que plantee un acercamiento a la sostenibilidad en todas sus ramas desde el curriculum escolar?<\/li><li>\u00bfEsa campa\u00f1a produce alg\u00fan cambio real a mejor en la situaci\u00f3n de la biodiversidad marina?<\/li><li>\u00bfDicha instituci\u00f3n p\u00fablica destina fondos o realiza alguna acci\u00f3n para mejorar la situaci\u00f3n a nivel sostenible?<\/li><li>\u00bfSe generan acciones ciudadanas en colaboraci\u00f3n con dicha instituci\u00f3n para mejorar dicha situaci\u00f3n?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Esto son solo algunos apuntes. Hay mil ejemplos. Aqu\u00ed ten\u00e9is otro presentado en el <a href=\"http:\/\/www.conama2018.org\/web\/generico.php?idpaginas=&amp;lang=es&amp;menu=257&amp;id=353&amp;op=view\">CONAMA2018<\/a>. Lo que falla en un an\u00e1lisis cuando se afirma enseguida que una propuesta es sostenible es la profundidad y la reflexi\u00f3n. Hacen falta modelos m\u00e1s sist\u00e9micos. Hace falta buscar visiones menos reduccionistas y m\u00e1s integrales. <strong>Se necesitan estos cambios de modelo para reflexionar. Esto preparar\u00eda a las nuevas generaciones para actuar sobre una realidad que dista mucho de ser simple o fragmentada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Y ya que estamos hablando de modelos, \u00bfpor qu\u00e9 no hablar de modelos centrados en la vida o bioc\u00e9ntricos? \u00bfPor qu\u00e9 no hablar de interdependencia? \u00bfPor qu\u00e9 no hablar de ecodependencia? <strong>Los derechos y las necesidades del planeta deber\u00edan coincidir con los de las personas y esto implicar\u00eda ampliar el campo de la \u00e9tica m\u00e1s all\u00e1 de lo esencialmente humano. <\/strong>La clave est\u00e1 en continuar, en cuestionarse, en preguntar. Si preguntamos, profundizamos. Si profundizamos, entendemos.<\/p>\n\n\n\n<p>Foto de <a href=\"https:\/\/unsplash.com\/@albrb?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText\">Alejandro Barba<\/a> en <a href=\"https:\/\/unsplash.com\/s\/photos\/factory?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText\">Unsplash<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Todos hemos o\u00eddo hablar de las fake news, esas noticias falsas muy difundidas por bots muchas veces y otras tantas por personas con mucha influencia o incluso algunos medios de comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de la redes sociales. Os dejamos esta recopilaci\u00f3n de Greenpeace desmontando much\u00edsimos bulos en la esfera medioambiental. Es sumamente interesante. 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