{"id":901,"date":"2022-01-24T11:26:10","date_gmt":"2022-01-24T10:26:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/?p=901"},"modified":"2022-01-25T11:42:47","modified_gmt":"2022-01-25T10:42:47","slug":"feliz-24-de-enero-dia-internacional-de-la-educacion-con-mucho-trabajo-por-hacer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/2022\/01\/24\/feliz-24-de-enero-dia-internacional-de-la-educacion-con-mucho-trabajo-por-hacer\/","title":{"rendered":"Feliz 24 de enero, D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n&#8230; \u00a1con mucho trabajo por hacer!"},"content":{"rendered":"<p>Como sab\u00e9is, el <strong>24 de enero es el D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n<\/strong>. Por ello, <strong>desde la Oficina Universitaria de Aprendizaje queremos felicitaros y animaros a seguir trabajando por una educaci\u00f3n comprometida con la justicia social.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>En este sentido, confiamos en que <strong>el Aprendizaje-servicio constituye un enfoque y una apuesta metodol\u00f3gica realmente oportuna para seguir transitando hacia lo que sugiere Audrey Azoula, Directora General de la UNESCO<\/strong>, en sus palabras dedicadas a esta fecha de reconocimiento del trabajo educativo. Reproducimos, a continuaci\u00f3n, un fragmento:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><em>En esta \u00e9poca excepcional, no podemos seguir haciendo lo mismo de siempre. Si queremos transformar el futuro, si queremos cambiar el rumbo, <strong>debemos repensar la educaci\u00f3n<\/strong> (&#8230;). Tenemos que <strong>reparar las injusticias del pasado y orientar la transformaci\u00f3n digital hacia la inclusi\u00f3n y la equidad.<\/strong> Y necesitamos que la educaci\u00f3n contribuya plenamente al desarrollo sostenible, por ejemplo, integrando la <strong>educaci\u00f3n ambiental<\/strong> en todos los planes de estudios y formando a los docentes en este \u00e1mbito (&#8230;) Para ello se ha de poner en marcha un <strong>amplio movimiento<\/strong> que englobe a los gobiernos, la sociedad civil, los educadores, los estudiantes y los j\u00f3venes para movilizar nuestra inteligencia colectiva y <strong>reimaginar juntos nuestro futuro.\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Pod\u00e9is leer el mensaje completo <a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000380334_spa\"><strong>aqu\u00ed<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>\u00a1A seguir construyendo una educaci\u00f3n para todas\/os hasta el siguiente 24 de enero (y m\u00e1s all\u00e1&#8230;)!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como sab\u00e9is, el 24 de enero es el D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n. Por ello, desde la Oficina Universitaria de Aprendizaje queremos felicitaros y animaros a seguir trabajando por una educaci\u00f3n comprometida con la justicia social.\u00a0 En este sentido, confiamos en que el Aprendizaje-servicio constituye un enfoque y una apuesta metodol\u00f3gica realmente oportuna para seguir transitando hacia lo que sugiere Audrey Azoula, Directora General de la UNESCO, en sus palabras dedicadas a esta fecha de reconocimiento del trabajo educativo. Reproducimos, a continuaci\u00f3n, un fragmento: En esta \u00e9poca excepcional, no podemos seguir haciendo lo mismo de siempre. Si queremos transformar el futuro, si queremos cambiar el rumbo, debemos repensar la educaci\u00f3n (&#8230;). Tenemos que reparar las injusticias del pasado y orientar la transformaci\u00f3n digital hacia la inclusi\u00f3n y la equidad. Y necesitamos que la educaci\u00f3n contribuya plenamente al desarrollo sostenible, por ejemplo, integrando la educaci\u00f3n ambiental en todos los planes de estudios y formando a los docentes en este \u00e1mbito (&#8230;) Para ello se ha de poner en marcha un amplio movimiento que englobe a los gobiernos, la sociedad civil, los educadores, los estudiantes y los j\u00f3venes para movilizar nuestra inteligencia colectiva y reimaginar juntos nuestro futuro.\u00a0 Pod\u00e9is leer el mensaje completo aqu\u00ed. \u00a1A seguir construyendo una educaci\u00f3n para todas\/os hasta el siguiente 24 de enero (y m\u00e1s all\u00e1&#8230;)! &nbsp; &nbsp; &nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":7129,"featured_media":903,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-901","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7129"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=901"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/901\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":905,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/901\/revisions\/905"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/media\/903"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=901"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}