{"id":891,"date":"2022-01-10T10:03:25","date_gmt":"2022-01-10T09:03:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/?p=891"},"modified":"2022-01-10T10:03:46","modified_gmt":"2022-01-10T09:03:46","slug":"guias-de-aps-migraciones-diversidad-e-igualdad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/2022\/01\/10\/guias-de-aps-migraciones-diversidad-e-igualdad\/","title":{"rendered":"Gu\u00edas de ApS para Primaria y Secundaria &#8211; Migraciones, Diversidad e Igualdad"},"content":{"rendered":"<p>Empezamos el a\u00f1o nuevo con la alegr\u00eda de poder compartir nuestra colaboraci\u00f3n en el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de las <strong>\u00abGu\u00edas de Aprendizaje Servicio sobre migraciones, diversidad cultural e igualdad de trato: educaci\u00f3n primaria y secundaria\u00bb, <\/strong>publicadas por <strong><a href=\"https:\/\/redacoge.org\/\">Red Acoge<\/a>. <\/strong>Ambas Gu\u00edas pueden&nbsp;consultarse y descargarse <strong><a href=\"https:\/\/www.nodiscriminacion.org\/centros-educativos\/guias-aprendizaje-servicio-migraciones\/\">aqu\u00ed<\/a>.&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Los documentos pr\u00e1cticos resultantes forman parte de un <strong>trabajo colaborativo coordinado desde Red Acoge<\/strong> y en el que <strong>han participado estudiantes en pr\u00e1cticas de las siguientes titulaciones:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>M\u00e1ster en Intervenci\u00f3n Socioeducativa en Contextos Sociales \u2013 UNED<\/strong><\/li>\n<li><strong>M\u00e1ster Eurolatinoamericano en Educaci\u00f3n Intercultural \u2013 UNED<\/strong><\/li>\n<li>M\u00e1ster en Estudios Avanzados en Educaci\u00f3n Social \u2013 UCM<\/li>\n<li>Grado de Educaci\u00f3n Social \u2013 UCM<\/li>\n<\/ul>\n<p>Como Oficina Universitaria de Aprendizaje-Servicio, ha sido un placer poder facilitar el proceso de colaboraci\u00f3n y contribuir a difundir<strong> un material tan interesante y \u00fatil para incorporar el ApS en Primaria y Secundaria con una perspectiva pedag\u00f3gica comprometida con la transformaci\u00f3n social.<\/strong><\/p>\n<p>Pd.: \u00a1Feliz a\u00f1o!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Empezamos el a\u00f1o nuevo con la alegr\u00eda de poder compartir nuestra colaboraci\u00f3n en el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de las \u00abGu\u00edas de Aprendizaje Servicio sobre migraciones, diversidad cultural e igualdad de trato: educaci\u00f3n primaria y secundaria\u00bb, publicadas por Red Acoge. Ambas Gu\u00edas pueden&nbsp;consultarse y descargarse aqu\u00ed.&nbsp; Los documentos pr\u00e1cticos resultantes forman parte de un trabajo colaborativo coordinado desde Red Acoge y en el que han participado estudiantes en pr\u00e1cticas de las siguientes titulaciones: M\u00e1ster en Intervenci\u00f3n Socioeducativa en Contextos Sociales \u2013 UNED M\u00e1ster Eurolatinoamericano en Educaci\u00f3n Intercultural \u2013 UNED M\u00e1ster en Estudios Avanzados en Educaci\u00f3n Social \u2013 UCM Grado de Educaci\u00f3n Social \u2013 UCM Como Oficina Universitaria de Aprendizaje-Servicio, ha sido un placer poder facilitar el proceso de colaboraci\u00f3n y contribuir a difundir un material tan interesante y \u00fatil para incorporar el ApS en Primaria y Secundaria con una perspectiva pedag\u00f3gica comprometida con la transformaci\u00f3n social. Pd.: \u00a1Feliz a\u00f1o! &nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":7129,"featured_media":893,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-891","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/891","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7129"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=891"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/891\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":897,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/891\/revisions\/897"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/media\/893"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=891"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=891"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=891"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}