{"id":407,"date":"2019-12-10T10:29:02","date_gmt":"2019-12-10T09:29:02","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uned.es\/aps\/?p=407"},"modified":"2019-12-10T10:37:03","modified_gmt":"2019-12-10T09:37:03","slug":"sobre-aps-y-medioambiente-cop25","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uned.es\/aps\/2019\/12\/10\/sobre-aps-y-medioambiente-cop25\/","title":{"rendered":"Sobre ApS y Medioambiente #COP25"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-407\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-407-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-407-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-407-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p>Con motivo de la celebraci\u00f3n en Madrid de la 25\u00aa Conferencia de Naciones Unidas sobre el Cambio Clim\u00e1tico (<strong>COP25<\/strong>, 2-13 dic. 2019), y sobre todo por la indudable importancia de seguir realizando aportes significativos en lo referido a cuidar el planeta que habitamos, ofrecemos a continuaci\u00f3n <strong>10 publicaciones que orientan diversas experiencias de ApS a la protecci\u00f3n del medioambiente<\/strong>, esperando que resulten inspiradoras:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Barr\u00f3n Ruiz, \u00c1., y Mu\u00f1oz Rodr\u00edguez, J. M. (2015). Los huertos escolares comunitarios: fraguando espacios socioeducativos en y para la sostenibilidad. <em>Foro de Educaci\u00f3n, 13<\/em>(19), 213-239.<br \/>\nDOI: <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.14516\/fde.2015.013.019.010\">http:\/\/dx.doi.org\/10.14516\/fde.2015.013.019.010<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Dur\u00e1n, D. (2002). <em>Manual de capacitaci\u00f3n docente. Escuela, ambiente y comunidad. Integraci\u00f3n de la educaci\u00f3n ambiental y el aprendizaje-servicio.<\/em> Buenos Aires: Fundaci\u00f3n Educambiente, Programa Escuelas Solidarias. Recuperado de:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Diana_Duran7\/publication\/261933735_Escuela_ambiente_comunidad_y_educacion_geografica\/links\/5aafadae0f7e9b4897c0c319\/Escuela-ambiente-comunidad-y-educacion-geografica.pdf\">https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Diana_Duran7\/publication\/261933735_Escuela_ambiente_comunidad_y_educacion_geografica\/links\/5aafadae0f7e9b4897c0c319\/Escuela-ambiente-comunidad-y-educacion-geografica.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Garc\u00eda Gonz\u00e1lez, E. y Jim\u00e9nez Fontana, R. (2018). ApS en el m\u00e1ster interuniversitario de educaci\u00f3n ambiental. \"La vi\u00f1a con otros ojos\u201d, una experiencia piloto. En V. Mart\u00ednez-Lozano; N. Melero Aguilar; E. Iba\u00f1ez Ruiz del Poral y C. S\u00e1nchez. Aprendizaje - Servicio en la Universidad: <em>Una metodolog\u00eda docente y de investigaci\u00f3n al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible, <\/em>129-133. Salamanca: Comunicaci\u00f3n Social. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/rio.upo.es\/xmlui\/bitstream\/handle\/10433\/6323\/El_aprendizaje-servicio_en_la_universidad.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">https:\/\/rio.upo.es\/xmlui\/bitstream\/handle\/10433\/6323\/El_aprendizaje-servicio_en_la_universidad.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Garc\u00eda S\u00e1nchez, M.R. y Green, C. (2008). El Service-Learning o Aprendizaje-Servicio como m\u00e9todo de ense\u00f1anza: experiencia de la Pace University (Nueva York) en la creaci\u00f3n de Green Maps o Mapas Verdes en el marco del desarrollo sostenible del turismo. <em>Revista de Ense\u00f1anza Universitaria<\/em>, (32), 13-28.<br \/>\nRecuperado de: <a href=\"https:\/\/idus.us.es\/xmlui\/handle\/11441\/13203\">https:\/\/idus.us.es\/xmlui\/handle\/11441\/13203<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Gil-G\u00f3mez, J.; Francisco Amat, A. y Moliner Miravet, L. (2012). La educaci\u00f3n f\u00edsica y el aprendizaje servicio: abriendo el entorno natural a la escuela. <em>T\u00e1ndem Did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n F\u00edsica, <\/em>(38), 95-100. Recuperado de:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/repositori.uji.es\/xmlui\/bitstream\/handle\/10234\/77806\/52108.pdf?sequence=1\">http:\/\/repositori.uji.es\/xmlui\/bitstream\/handle\/10234\/77806\/52108.pdf?sequence=1<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Lowenstein, E.; Martusewicz, R. &amp; Voelker, L. (2010). Developing Teachers' Capacity for EcoJustice Education and Community-Based Learning. Teacher Education Quarterly, 37(4), 99-118. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/eric.ed.gov\/?id=EJ904903\">https:\/\/eric.ed.gov\/?id=EJ904903<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Niesenbaum, R.A. &amp; Gorka, B. (2010). Community-Based Eco-Education: Sound Ecology and Effective Education. <em>The Journal of Environmental Education, 33<\/em>(1), 12-16.<br \/>\nDOI: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00958960109600796\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00958960109600796<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Rodr\u00edguez Casals, C. y Pardo Juez, A. (2018). Aprendizaje-servicio en la formaci\u00f3n de T\u00e9cnicos Superiores en Educaci\u00f3n y Control Ambiental socialmente responsables. En C. Mart\u00ednez Losada y S. Garc\u00eda Barros. <em>Encuentros de Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales: iluminando el cambio educativo, <\/em> 139-143. Recuperado de: <a href=\"https:\/\/ruc.udc.es\/dspace\/handle\/2183\/20935\">https:\/\/ruc.udc.es\/dspace\/handle\/2183\/20935<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Santos Fidalgo, L. (2019). Inspecci\u00f3n de r\u00edos para su conservaci\u00f3n. En E. de la Torre (ed.). <em>Contextos universitarios transformadores: constru\u00edndo espazos de aprendizaxe. III Xornadas de Innovaci\u00f3n Docente, <\/em> 541-543. A Coru\u00f1a: Universidade da Coru\u00f1a.<br \/>\nDOI: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.17979\/spudc.9788497497121\">https:\/\/doi.org\/10.17979\/spudc.9788497497121<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>V\u00e1zquez Verdera, V. (2015). El aprendizaje-servicio: una estrategia para la formaci\u00f3n de competencias en sostenibilidad. <em>Foro de Educaci\u00f3n<\/em>, 13(19), 193-212. DOI: <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.14516\/fde.2015.013.019.009\">http:\/\/dx.doi.org\/10.14516\/fde.2015.013.019.009<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con motivo de la celebraci\u00f3n en Madrid de la 25\u00aa Conferencia de Naciones Unidas sobre el Cambio Clim\u00e1tico (COP25, 2-13 dic. 2019), y sobre todo por la indudable importancia de seguir realizando aportes significativos en lo referido a cuidar el planeta que habitamos, ofrecemos a continuaci\u00f3n 10 publicaciones que orientan diversas experiencias de ApS a la protecci\u00f3n del medioambiente, esperando que resulten inspiradoras: &nbsp; Barr\u00f3n Ruiz, \u00c1., y Mu\u00f1oz Rodr\u00edguez, J. M. (2015). Los huertos escolares comunitarios: fraguando espacios socioeducativos en y para la sostenibilidad. Foro de Educaci\u00f3n, 13(19), 213-239. DOI: http:\/\/dx.doi.org\/10.14516\/fde.2015.013.019.010 &nbsp; Dur\u00e1n, D. (2002). Manual de capacitaci\u00f3n docente. Escuela, ambiente y comunidad. Integraci\u00f3n de la educaci\u00f3n ambiental y el aprendizaje-servicio. Buenos Aires: Fundaci\u00f3n Educambiente, Programa Escuelas Solidarias. Recuperado de: https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Diana_Duran7\/publication\/261933735_Escuela_ambiente_comunidad_y_educacion_geografica\/links\/5aafadae0f7e9b4897c0c319\/Escuela-ambiente-comunidad-y-educacion-geografica.pdf &nbsp; Garc\u00eda Gonz\u00e1lez, E. y Jim\u00e9nez Fontana, R. (2018). ApS en el m\u00e1ster interuniversitario de educaci\u00f3n ambiental. \u00abLa vi\u00f1a con otros ojos\u201d, una experiencia piloto. En V. Mart\u00ednez-Lozano; N. Melero Aguilar; E. Iba\u00f1ez Ruiz del Poral y C. S\u00e1nchez. Aprendizaje &#8211; Servicio en la Universidad: Una metodolog\u00eda docente y de investigaci\u00f3n al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible, 129-133. Salamanca: Comunicaci\u00f3n Social. Recuperado de: https:\/\/rio.upo.es\/xmlui\/bitstream\/handle\/10433\/6323\/El_aprendizaje-servicio_en_la_universidad.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y &nbsp; Garc\u00eda S\u00e1nchez, M.R. y Green, C. (2008). El Service-Learning o Aprendizaje-Servicio como m\u00e9todo de ense\u00f1anza: experiencia de la Pace University (Nueva York) en la creaci\u00f3n de Green Maps o Mapas Verdes en el marco del desarrollo sostenible del turismo. Revista de Ense\u00f1anza Universitaria, (32), 13-28. Recuperado de: https:\/\/idus.us.es\/xmlui\/handle\/11441\/13203 &nbsp; Gil-G\u00f3mez, J.; Francisco Amat, A. y Moliner Miravet, L. (2012). La educaci\u00f3n f\u00edsica y el aprendizaje servicio: abriendo el entorno natural a la escuela. T\u00e1ndem Did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n F\u00edsica, (38), 95-100. Recuperado de: http:\/\/repositori.uji.es\/xmlui\/bitstream\/handle\/10234\/77806\/52108.pdf?sequence=1 &nbsp; Lowenstein, E.; Martusewicz, R. &amp; Voelker, L. (2010). Developing Teachers&#8217; Capacity for EcoJustice Education and Community-Based Learning. Teacher Education Quarterly, 37(4), 99-118. Recuperado de: https:\/\/eric.ed.gov\/?id=EJ904903 &nbsp; Niesenbaum, R.A. &amp; Gorka, B. (2010). Community-Based Eco-Education: Sound Ecology and Effective Education. The Journal of Environmental Education, 33(1), 12-16. DOI: https:\/\/doi.org\/10.1080\/00958960109600796 &nbsp; Rodr\u00edguez Casals, C. y Pardo Juez, A. (2018). Aprendizaje-servicio en la formaci\u00f3n de T\u00e9cnicos Superiores en Educaci\u00f3n y Control Ambiental socialmente responsables. En C. Mart\u00ednez Losada y S. Garc\u00eda Barros. Encuentros de Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales: iluminando el cambio educativo, 139-143. Recuperado de: https:\/\/ruc.udc.es\/dspace\/handle\/2183\/20935 &nbsp; Santos Fidalgo, L. (2019). Inspecci\u00f3n de r\u00edos para su conservaci\u00f3n. En E. de la Torre (ed.). Contextos universitarios transformadores: constru\u00edndo espazos de aprendizaxe. III Xornadas de Innovaci\u00f3n Docente, 541-543. A Coru\u00f1a: Universidade da Coru\u00f1a. DOI: https:\/\/doi.org\/10.17979\/spudc.9788497497121 &nbsp; V\u00e1zquez Verdera, V. (2015). El aprendizaje-servicio: una estrategia para la formaci\u00f3n de competencias en sostenibilidad. Foro de Educaci\u00f3n, 13(19), 193-212. 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